《天净沙·秋思》_天净沙秋思教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx

《《天净沙·秋思》_天净沙秋思教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《天净沙·秋思》_天净沙秋思教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XXXXX教学目标：1 .能朗读、背诵、默写天净沙秋思2 .能理解全曲所描写的意象，体会作者寄寓其中的思想感情教学重难点能理解全曲所描写的意象，体会作者寄寓其中的思想感情一、课前导入教师提问：你知道哪些与秋天有关的诗句吗？【明确】悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。宋玉九辩洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。张籍秋思自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。杨万里秋凉晚步二、自主学习1 .体裁介绍：散曲，是为配乐所写的歌词，是继诗词兴起的一种新诗体，主要分为小令、套数两大类。源于宋金之际，元代大盛。代表作家白朴、马致远、郑光祖、关汉卿。2 .作者简介：马致远，字千

2、里，号本篇元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元”之称。杂剧有汉宫秋、荐福碑、青衫泪等十五种，散曲有辑本东篱乐府一卷。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”3 .背景介绍：马致远，元朝著名的杂剧和散曲作家。他曾热衷于功名，但未得志，漂泊二十余载，五十入仕，看不惯黑暗的官场，退而隐居。秋思是他在漂泊旅途时的作品之一。三、整体感知1 .听范读，注意字音、节奏2 .自由朗读3 .这首小令中写了哪些景物，有什么特点？【明确】枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马特点：萧瑟凄凉4 .文中哪一句表现的不是萧瑟悲凉的景象？【明确工小桥流水人家。诗人远离家乡亲人，看见炊烟袅袅，桥边人家的欢乐景象，不禁悲从中来。以乐景衬哀情，更显其哀5 .诗歌抒情句是哪一句？表达作者怎样的情感？【XX】夕阳西下，断肠人在天涯。思乡面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独,思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。四、课堂小结五、作业诗人将富有特征的景物组合在一起，营造出特别的氛围。假如身处其中，面对此情此景，会有什么样的感受，请写下来。