区域活动计划表（班级）.docx

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1、幼儿园小一班区域活动计划表（2023-2023学年度第二学期）主题名称我爱我家时间3月一4月区域活动目标1.每一次玩一种游戏，学习做事有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达到活动目的。2遵守每个区域的规则，愉快地进行游戏。3 .喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。4 .结束游戏时，能将玩具材料按一定规律摆放整齐。主题区域名称发展目标材料投放指导要点美工区我妈妈1用辅助材料尝试操作“漂亮妈妈”创意秀。妈妈图片、各种装饰材料。1 .幼儿根据提供的妈妈图片，利用辅助材料制作“漂亮妈妈”创意秀。2 .活动结束后整理美工区及收拾整理垃圾。爱的相框1.鼓励幼儿使用提供的材料进行装饰画。2美观好看的相

2、册。魔法玉米粒、皱纸、纽扣等材料。1引导幼儿使用提供的材料进行装饰画。2.提醒幼儿活动结束后自觉整理美工区。妈妈的头发1学习用卷、粘贴的方式来制作卷发。妈妈头像图片、各种彩纸双面胶、剪刀。1引导幼儿学习用卷、粘贴等方式制作卷发。2.提醒幼儿活动结束后，自觉整理美工区。1练习正确握笔姿势，锻亲亲炼幼儿精细动作的发展。执执M1一家人边框图片、彩笔。1引导幼儿画出家人的头像并设计创意发型。2.提醒幼儿活动结束后自觉整理美工区。爸爸的领带1 .学习涂色的方法并沿着虚线剪出领带。2 .锻炼幼儿精细动作的发展。剪刀、操作纸、双面胶、彩笔等Q1引导幼儿用涂色的方法涂色，并沿着虚线剪出领带。2.提醒幼儿活动结

3、束后自觉整理美工区。主题区域名称发展目标材料投放指导要点语言区我爸爸1 .知道爱护图书的方法，看完后通过标识将书放回原位。2 .能根据图书图片上大致的讲述故事的内容。绘本“我爸爸，1 .翻阅绘本故事，学习正确翻阅图书的方法。2 .愿意与好朋友分享故事内容我的一家子1 .引导幼儿结合自身的调查，创编歌曲。2 .大胆的创编歌曲并能与同伴一起合作。空白长条图谱纸1 .了解父母的辛苦和不容易。2 .依据歌曲的旋律改编歌曲。亲热一家人1 .引导幼儿感受一家人其乐融融的活动场景。2 .体验家庭成员之间的温馨，亲密的关系，产生爱家人的情感。活动材料亲亲热热一家人1 .引导幼儿爱爸爸妈妈，知道爸爸妈妈的辛苦。

4、2 .根据标识整理材料。我妈妈1知道爱护图书的方法，看完后通过标识将书放回原位。2.能根据图书图片上大致的讲述故事的内容绘本“我妈妈”1 .翻阅绘本故事，学习正确翻阅图书的方法。2 .愿意与好朋友分享故事内容。爸爸妈妈的职业1 .能根据图片讲述爸爸妈妈的职业。2 .找出职业对应的车辆。各种职业的图片与车辆、马克笔1愿意与朋友分享爸爸妈妈的职业。2.引导幼儿将材料整理整齐。建构区我家的房子1 .幼儿用架空的方法搭建“我家的房子”。2 .能向同伴介绍自己的作品。各种材质的搭建材料。1 .引导幼儿用架空的方法搭建“我家的房子”。2 .提醒幼儿活动结束后自觉整理建构区。朋友乐园1幼儿用平铺、垒高、架空

5、等方法搭建“朋友乐园”。各种质地的搭建材料。1引导幼儿尝试用平菇垒高架空等方法搭建“朋友乐园”。2.提醒幼儿活动结束后，自觉整理建构区。我的家1幼儿用平铺、垒高、架空等方法搭建“我的家”。奶粉罐、旺仔牛奶罐、积木等材料。1.引导幼儿常试用平铺、垒高、架空等方法，搭建我家里的桌子、沙发、床等。美丽的家园1幼儿用平铺、垒高、架空等方法搭建“美丽的家园”。积木、牛奶箱、奶粉罐等材料。1.引导幼儿用积木搭建属于自己和好朋友的“美丽家园”。我家的花园1.幼儿用垒高、架空的方法搭建“我家的花园”。积木、奶粉罐、旺仔牛奶、小花等。1引导幼儿用垒高、架空等方法搭建“我家的花园”。益智区我家住几楼1 .初步感知

6、数的顺序，发现楼层与数的关系2 .积极参与数高楼，通过数和高楼的配对，能知道自己家住几楼。小动物图卡、楼层数字卡1指导幼儿了解通过游戏知道自己的家庭住kO房子里住了谁1 .根据房子窗口的部分动物图案，找出盖房子住了哪个动物。2 .能够训练幼儿的专注力、观察力，还有逻辑推理能力。小动物住房里提示卡、小动物图卡1 .引导幼儿通过部分特征来猜出是哪个小动物。2 .提高幼儿关注动物间的不同特征。家中房间有什么1 .幼儿通过图片判断出这是家中的哪个场景。并根据场景说出房间里都有什么物品。2 .初步尝试感知家中物品的空间位置（左、右、前、后）不同场景图片、不同场景物品的图卡1 .指导幼儿了解家中都有哪些场

7、景，并了解家中都有哪些物品。2 .根据不同物品的使用属性来分类应该在哪个房间。比高矮1感知物体的高矮，学习用正确的方法比较高矮。2.学习将2、4个物体从高到矮或从矮到高的方法进行排序。人物比高矮的图卡、比高矮的操作单1 .知道幼儿学会物体比高矮的正确方法。2 .引导幼儿按照高到矮或从矮到高的方法学会排序认识五官1 .通过图卡认识眼、耳、口、鼻的位置及知道它们的用途。2 .通过操作材料教育幼儿要保护好眼、耳、口、鼻等器官。与五官相关的图卡、五官操作单1引导幼儿认识自己的五官特征和保护自己的五官，不做伤害五官的行为。娃娃家我家里的蔬菜培养幼儿手部肌肉力量，让孩子按照图片捏各种蔬菜亲粘土,彩打蔬菜图

8、片，一次性餐盘引导幼儿回去观察自己家的冰箱，冰箱里都有那些蔬菜和水果，自己子选择好的图片来制作蔬和水果合家欢鼓励幼儿进行角色扮演爸爸妈妈等，模仿成人劳动，与同伴友好游戏。提供餐具，食物娃娃，家具，生活用品等放家里的爸爸妈妈劳动的视频给孩子看，引导孩子进行角色扮演。帮爸爸打领带让幼儿用不同的领带尝试给爸爸带领带，发展幼儿的动手能力及认知能力。爸爸图片彩打，各种样子的领带让幼儿根据爸爸的喜欢和自己的喜欢给爸爸换上领带。帮妈妈晒衣服1培养幼儿的动手能力。用毛根来做衣架，帮妈妈晒衣服毛根，彩打衣裤，挂衣架的架子引导幼儿用毛根做衣架，把衣架做好了后，把妈妈的衣服挂起来给妹妹喂饭再操作中锻炼手眼协调能力，

9、了解喂饭的方法打印不同大小的嘴巴，勺子，彩色圆球打印卡通嘴巴，让幼儿用筷子和勺子给妹妹喂饭。主题区域名称发展目标材料投放指导要点小厨房美味午餐模仿爸爸妈妈做饭蔬菜、水果、餐具、炒锅、电饭锅、烤箱、面包、模具等引导幼儿正确使用工具做饭，完后把做饭工具送回家。你辛苦了引导幼儿扮演家长照顾孩子，体会家长照顾孩子的辛苦。角色牌、托盘、各种食物引导幼儿服务其他伙伴，注意交流的方式。小厨师根据客人点的菜谱进行“做菜”，游戏结束后能够自主整理物品。各种食物、引导幼儿观察菜谱的图餐盘、烹饪片，根据图片制作美食。工具游戏结束后分类自主整理。夏日冰饮自由创作饮料，并邀请同伴品尝。一次性杯子、各种水果、奶茶图片引导

10、幼儿观察奶茶图片，制作饮料Q外卖记住是谁点的餐，并将食物送到客人出。外卖箱根据客人的点餐，告诉小厨师，并当外卖小哥将饮料送给客人。非主题区域名称发展目标材料投放指导要点美工区冰糖葫芦1.学习用搓圆的方式制作的方式冰糖葫芦。彩泥、竹签、彩泥工具。1引导幼儿用车搓圆的方式制作冰糖葫芦。2.引导幼儿活动结束后，自觉整理美工区材料及收拾垃圾。剪线条1.锻炼幼儿手眼协调能力及精细动作的发展。直线、曲线操作材料、剪刀。1 .的幼儿用剪刀沿黑色的虚线剪。2 .引导幼儿活动结束后自觉整理每工期材料及收拾垃圾。包糖果1 .鼓励幼儿利用多种材质的纸包装糖果。2 .在制作的过程中，感受制作糖果的乐趣。皱纸、糖纸、彩

11、纸、毛球。1引导幼儿用多种材质的纸包装糖果。2.引导幼儿活动结束后，自觉整理美工区材料及收拾垃圾。语言区我爱故事1 .能用完整的语言与同伴进行对话。2 .知道爱护图书的方法，并在看完之后放回原位。书、各种动物图片、背景板1 .幼儿可以自由去看自己喜欢的图书。2 .尝试拿取动物图片与同伴结合背景板进行简单的对话。我会补书1 .引导幼儿学会观察、思、学习试用各种方法解决问题。2 .幼儿能自觉爱护图书。书本、双面胶、剪刀1 .引导幼儿利用多种材料进行修补图书。2 .引导幼儿根据标识整理材料。手偶娃娃1 .引导幼儿选择自己喜欢的小动物套在手上，尝试模仿小动物与小伙伴进行对话。2 .愿意与同伴一起游戏。

12、手偶、手套娃娃1引导幼儿与同伴合作游戏并分享。2.引导幼儿完整的讲述故事内容。建构区金字塔1学习用垒高的方法搭建“金字塔”。纸杯1引导幼儿用垒高的方法搭建“金字塔”。2.引导幼儿活动结束后，自觉整理建构区的材札春之小路1.学习利用各种辅助材料搭建“春之小路”。各种形状的积木、纸杯、奶粉罐等。引导幼儿尝试利用各种辅助材料搭建“春之小路”。2.引导幼儿活动结束后，自觉整理建构区材料。搭长城1.学习用延长的方法拼搭长城。长城图片、一次性纸杯、积木。1引导幼儿尝试用3延长的方式拼搭长城。2.引导幼儿活动结束后，自觉整理建构区的材料。益智区小怪兽配对1.幼儿通过操作知道物体的形状是多种多样的，对不同的形

13、状感兴趣。不同形状的物体图卡、不同形状的小怪兽指导幼儿通过不同的物体来认识圆形、三角形、正方形。颜色找朋友1 .幼儿通过操作巩固认识各种颜色。2 .通过游戏了解物体间是相对应的关系。水彩笔、颜色找朋友操作单指导幼儿提高颜色认知能力。翻翻棋1 .两人进行游戏，赢了的人先翻一个，两边的图案都可以翻。当翻到有和棋盘上一样图案时，就可带走这两个图案。2 .幼儿通过游戏，提高幼儿的记忆力及综合分析能力。水果翻翻棋操作单、盖上带有各种水果或动物瓶盖引导幼儿与他人游戏，并获得快乐。同时提高幼儿综合分析能力。小厨房小厨神知道正确炒菜的流程。厨师衣服、蔬菜、肉类玩具引导幼儿按照顺序进行削、切、炒、盛到盘子里等步

14、骤操作。小小服务员学习卷、切、拼摆的能力。收拾桌子和整理的能力。各种盘子、碗、筷子、食物模型引导幼儿学习卷、切、拼摆的能力。收拾整理桌子。体验做菜的乐趣，培养自信心，热爱生活，热爱劳动。能够进行简单的区域互动，?上去其他地域宣传美食。大师厨师衣服、各种盘子、碗、筷子、食物模型自己创造食物，并大胆向同伴推销自己的菜品。娃娃家我会绕1 .锻炼幼儿绕线的能力，锻炼幼儿手部协调的发展。2 .促进幼儿手腕的灵活性，培养孩子的专注力。绳子和切割好的雪浮板1引导幼儿按照不同的方法将绳子进行缠绕。2.引导幼儿按照一个顺序进行缠绕。扣纽扣1 .发展幼儿手眼协调能力。2 .培养幼儿动手操作能力。娃娃衣服、妞扣引导幼儿正确扣纽扣，一个接着一个扣。照顾娃娃1 .引导幼儿照顾玩具宝宝，学会爱护娃娃。2 .懂得整理娃娃衣服、注意娃娃保暖。玩具娃娃引导幼儿根据天气情况给宝宝增减衣服。打电话1 .学说打电话的礼貌用语。2 .了解电话的用途和使用方法。3 .能认真倾听对方讲话并做出回应。电话一台引导幼儿打电话的