幼儿园优质公开课：小班韵律《无尾熊抱抱》教案.docx

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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会小班韵律活动：无尾熊抱抱设计、执教教师：南京秦淮晨光幼儿园魏云无尾熊抱抱歌曲是说唱（RAP）以歌词形式呈现词曲作者：阿牛间奏：哎呀呀呀呀呀咿呀，哎呀呀呀呀呀咿呀1、你正在看我吗？看到我的眼睛吗？2、看到我的鼻子吗？看到我的耳朵吗？3、（唱：）如果你要做朋友请你伸出你的手4、BI1IBI1IBA1E1OUBA1ABA1ABA1E1OU无尾熊要跳跳5、BI1IBI1IBA1E1OUBA1ABA1ABA1E1OU无尾熊要抱抱6、你还在看我吗？看到我的尾巴吗？7、没有尾巴对不对？因为我是无尾熊8、（唱：）不管是胖还是瘦喜欢青菜喜欢肉9、EverybodyBI1IBI1

2、IBA1E1OUBA1ABA1ABA1E1OU无尾熊要跳跳10Bi1ibi1iba1e1ouBA1ABA1ABA1E1OU无尾熊要抱抱动作建议：间奏音乐找朋友1-2根据歌词做搞笑的动作3伸出手和好朋友手拉手4-5双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱6-7做摸尾巴的动作，双手摊开没有尾巴，最后做双手做小熊掌8做吃东西的可爱样子9-10双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱游戏玩法：1、听音乐在间奏处找朋友朋友2、在无尾熊抱抱后交换位置，被换的朋友继续找朋友玩活动准备：1、物质准备：音乐剪辑、半圆形座位摆放2、经验准备：幼儿熟悉音乐、有找朋友的经验活动目标：1、熟悉音乐，感受音乐诙谐的风格。

3、2、跟着音乐做各种逗好朋友开心的逗乐动作。3、锻炼控制能力：能合着音乐交换朋友。活动过程：一、扮演无尾熊做搞笑的动作1、师扮演示范动作：看我来当一只无尾熊，你们看我做了哪些动作。2、师生共同扮演无尾熊1）整理动作帮助幼儿巩固动作，合音乐。2）确定歌词唱到如果你要做朋友请你伸出你的手时要站起来，合音乐。3、请动作扮演熟练的幼儿和老师一起带小朋友练习，提醒幼儿请你伸出你的手时要站起来，合音乐。（2遍）二、无尾熊找朋友1、师示范交换位置：我要去找朋友玩了，请你们看一看我在音乐的什么地方和好朋友换了位置。2、师示范再次找朋友，清楚在唱哎呀呀呀时重新再次找别的朋友。3、跟着音乐玩4遍。作简单总结。4、提高难度，请2-3名幼儿同时找朋友。三、无尾熊玩得真开心呀，坐下来休息一下，肚子饿了，我们去找些好吃的食物填饱我们的肚子，随音乐有序离场。