新人教版2023-2024学年五年级上册习作:介绍一种事物.docx

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1、新人教版2023-2024学年五年级上册习作:介绍一种事物【教学目标】1 .进一步了解将事物介绍清楚的方法。2 .能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。3 .能和同学分享习作并交流各自的感受。【教学重难点】能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。【教学准备】1 .预习提纲:完成对应课文预习作业。2 .准备资料:多媒体课件。第1课时【课时目标】能根据“习作提示”,确定习作对象,拟定习作提纲。【教学过程】一、拓宽导入,确定内容。1 .出示要求,明确内容。(1)回顾导入:同学们,第五单元以叶圣陶说的:“说明文以说明白了为成功。”这句话为导语,明确

2、了本单元的学习目标是:阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚。我们一共学习了四篇课文,太阳松鼠鲸风向袋的制作,它们有一个共同的名字叫一一事物。人世间“事物”千千万,有没有这样一种,让你很熟悉、很喜欢,很感兴趣呢?你想不想让更多的人也熟悉它,并且和你一样喜欢它呢?那就让我们来介绍介绍它。(2)明确习作内容。(出示课文习作内容)师:你打算介绍什么呢?下面的表格中的提示和题目是否对你有启发?说一说自己的发现。生1我发现恐龙菊花怎样泡酸菜,这些题目能直接看出介绍的是什么事物,题目很明确、简洁。生2:我发现有些题目很新奇、有趣,比如袋鼠的自述,用的是第

3、一人称,可以拉近和读者的距离。师:同学们真有一双会发现的眼睛。我们在选择介绍什么事物的时候,可以选择如菊花、灯等生活中常见的事物,或者如扫地机器人等新奇、有趣的事物,这样可能会吸引更多的读者。我们还可以选择生活不常见的但自己感兴趣的事物,如火星的秘密;还可以选择对某类事物的某一个部位进行介绍,如动物的尾巴;也可以是介绍某一种事物的制作或使用方法,如涮羊肉、怎样泡酸菜、溜溜球的玩法。2 .小组交流,选择说明对象。师:同学们,接下来,请和你身边的同学说一说你准备介绍什么事物,取什么题目,尽量生动有趣,吸引读者哦。二、整体构思,拟定提纲。1 .列提纲,确定说明内容。(1)思考:同学们,接下来,我们来

4、思考一下我们要如何具体介绍事物呢?介绍一种事物,想让大家迅速了解它,并且能将它与同类事物区分开来,要学会抓住特点,分段介绍。而介绍一个制作过程则需要有条理、分条介绍。让我们一起来看看不同事物该从哪些方面介绍吧!与动物有关的:与植物有关的:与物品有关的:与美食有关的:与其他感兴趣的:(2)你准备从哪几个方面介绍你选择的事物呢?列出提纲和同学们交流交流吧!(3)出示习作提纲。我准备用的题目:我准备从以下几个方面介绍我准备分以下4个步骤介绍: 我打算用这些说明方法:1 .填写提纲,讨论交流。2 .学生展示,相机指导。学生一:我准备用的题目:扫地机器人我准备从以下4个方面介绍:形状构造:贴边感应条、灰

5、尘传感器操作方法:操作面板、设定时间、按开始键清扫功能:沿边清扫、分区规划、全部覆盖其他功能:自动续航、规避障碍我打算用这些说明方法:打比方、举例子学生二:我准备用的题目:怎样泡酸菜我准备从以下4个步骤介绍:准备材料:盐、大青菜和坛子。晒干青菜、洗净撒盐。揉出水分,放到坛子。挤紧青菜,封坛压实。我打算用这些说明方法:列数字、打比方(1)师:同学们在写提纲时,老师有几点温馨提示:第一,选择介绍的几个方面,要能够表现这种事物的特点。第二,几个方面要按照一定的顺序,不能交叉重复,要做到有条理。(2)展示优秀提纲范例。4.根据优秀范例,修改、完善自己的提纲。三、搜集资料,完成习作。1 .回顾小结师;同

6、学们,请结合本节课上自己拟定的习作提纲,搜集相关资料,完成习作“介绍一种事物”。写的时候要注意以下几点:第一步:审题。挑选自己熟悉的事物来介绍,细致观察要写的事物,抓住事物的突出特点来介绍事物。第二步:立意。描写说明。说明文以“说明白了”为成功。第三步:思维导图。第四步:方法。合理安排说明的顺序,运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。2 .佳作引路:电脑电脑电脑就是计算机的俗称,它是一种能够根据人们输入的一系列指令自动处理信息的机器。电脑由硬件系统和软件系统组成。电脑的硬件系统主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管,就像我们的头脑

7、,控制着电脑每天的工作。显示器就像我们的眼睛,通过它我们可以看到电脑上所有的工作成果。键盘上有26个英文字母键、方向键、数字键和其他重要按键,它是电脑主要的输入设备。鼠标就像一只老鼠似的趴在桌子上,它的作用非常大,可以灵活地指挥各种应用程序。音箱可以带领我们进入美妙的音乐世界。摄像头可以让我们足不出户,与世界各地的人们进行面对面的交流。目前,我们使用的都是多媒体配置的电脑。它的用途很多:不但像电视机能输出画面、收音机能放出声音、游戏机能玩游戏一样,还能用来打字、画画真正实现了一机多用。它是人类的好朋友,帮助人类做许许多多的事。人类遇到的难题,它却信手拈来,毫不费力。所以说,电脑是人脑的扩展和延

8、伸,可以代替人脑对包罗万象的信息进行处理和加工,完成很多工作。因此,在如今的信息化社会,电脑已遍布生活的各个方面,毫不夸张地说,人类的生活已离不开它。随着时代的发展,电脑巨大的用途以及功能已经凸显出来,它对社会文明与发展的作用将是不可限量的。总评:小作者用朴实、简洁的语言具体介绍了电脑的组成部分及其作用,内容具体,条理清晰。这都归功于作者的细心观察和对事物的深入了解。止匕外,文中打比方、列数字等说明方法的巧妙运用,更增强了文章的表达效果。3 .课后作业根据自己所列的提纲,完成本单元的作文。完成相关练习。第2课时【课时目标】1 .能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。

9、2 .能和同学分享习作并交流各自的感受。一、对照标准,自评习作1 .出示评价标准。2 .根据标准,自评习作。(1)读:学生默读自己的习作。(2)画:用红笔够花出体现习作标准的句子。(3)评:你觉得自己能得几颗星?二、聚焦标准,讲评指导1 .发现典型,重点指导。典型一:介绍事物内容单一、介绍不具体、段落结构不清的文章。(1)回顾鲸课文思维导图,说说自己的发现。(2)小结:分段介绍事物的不同特点,可以将事物介绍得更清楚。典型二:语言不准确,没用恰当的说明方法。(1)展示例句,学生分析使用这个说明方法的好处。(2)遇到抽象的、复杂的说明内容,我们可以用上恰当的说明方法,将事物的特点说具体。(3)具体

10、例子,三大小妙招:师:孩子们,我们学习了说明文单元,都关注到了说明方法,那么,说明方法怎样使用才算是恰当呢?妙招一:凸显事物特点,选用说明方法。我们先来看看芳芳同学写的这段文字:“这个铅笔盒长20厘米,宽10厘米,高4厘米,盒子的一侧还有一个把手,这个把手长约6厘米,宽2厘米/芳芳的这段话虽然有数字,但没能写出铅笔盒某个方面的特点。还记得习作例文鲸中的这句话吗?“长须鲸刚生下来就有六米多长,一两吨重,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年,有的甚至能活近一百年你看,为了强调长须鲸刚生下来又长又重,而且长得快、寿命长这些特点,作者就用上列数字的方法。所以,使用说明方法,如能够凸显事

11、物一个方面的特点,这就是“恰当”。我们再来看看芳芳同学修改的这段文字:“这个铅笔盒长20厘米,宽10厘米,高4厘米,是铅笔盒里的大块头。它是由柔软的皮革制成的,特别结实耐用J这一段,芳芳同学既用了具体的数字介绍铅笔盒的大小,还把它比作“大块头”,形象直观。而且补充介绍了铅笔盒是什么材质做的,有什么特点,这样,就把文具盒的总体特点写得更具体了。妙招二:针对阅读对象,用好说明方法。酷爱科学的小明同学在学习了太阳这一篇课文后,他把书中的这样一句话作了修改,我们一起来看看:原文:“太阳会发光,会发热,是个大火球。”改为:“太阳会发光,会发热,是个巨大的热核反应堆。”大家一看,哇,小明可真有学问。只可惜

12、我们都是普通人,真的不懂“热核反应堆”的意思。还是第一句中的“大火球”通俗易懂,清楚明了。所以,在介绍一种事物时,还要想一想,我们介绍给谁听呢?是同学,是老师,是父母,还是爷爷奶奶?我们在介绍时尽量不要使用一些专业化的术语,而且多使用大家比较熟悉的事物来打比方、作比较,这样说明方法就“用恰当To妙招三:说明方法相结合。“捕蝇草全身都是绿油油的,叶柄从中央长出来,扁平的,好像翅膀一样,叶柄的尾部就是捕蝇草的嘴巴一一捕虫夹,捕虫夹里面是红色的,这真是血盆大口哇!再仔细一看,捕虫夹里面有细小的刺,还有三根像触角一样的毛。”“捕蝇草捕蚊子的速度在05T秒之间,捕到蚊子后架子就会关闭数天到数十天,蚊子呗

13、消化完后,捕虫器会再度打开,等待下一个猎物。”这位同学抓住捕蝇草的主要特征,详细地秒回了捕蝇草的形态、颜色,把叶柄比作翅膀,把捕虫夹比作嘴巴。为了凸显出捕蝇草捕虫速度特别快的特点,用数字0.5-1秒来具体说明。他采用了列数字和作比较两种方法相结合的诀窍,这样大家就更有兴趣读了。这样的说明方法在此文中用得非常恰当。(1)小结:运用恰当的说明方法来介绍事物,能使事物的特点更鲜明。典型三:介绍事物的制作过程要有不清晰、不具体。(1)展示例文(2)全班共同修改。(3)小结:在介绍某一事物的制作过程时,可以用上表示先后顺序的词,注意步骤不能调换,更不能遗漏,主要信息要介绍完成。三、自主修改,交流分享。1 .学生尝试修改习作。2 .升格提优:我的心爱之物3 .修改习作,方法小贴士:J自己反复通读习作或者读给自己家人、朋友听;J找到原文提升点(字词搭配与运用、语句是否符合情境、事例是否典型具体等多方面);J结合习作自评表、单元课文中的写作要点来升格优化习作。4 .范文赏析:我的文具盒5 .课后作业:根据评价标准,修改自己的作文。

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