篮球体育公开课教案.docx

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1、体育公开课教案教师：杨晓伍学校：古沟民族中学班级：九年级教学内容1、篮球：反弹传接球2、游戏：乒乓球颠球跑接力场地器材篮球场篮球4个、乒乓球拍2个，乒乓球2个1、运动参与：激发学生运动兴趣,积极参与体育运动。教学目标2、运动技能：通过教学，使学生基本掌握反弹传接球技术要领。3、身心健康：通过篮球反弹传接球和游戏教学发展学生的灵敏、协调、速度等素质，体会在运动中的乐趣。培养学生顽强拼搏、团结合作的集体主义精神。4、社会适应：激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队和创新意识.重点1、合适的反弹点和反弹高度。难点1、接球时手触球后收臂引球缓冲。2、上、下肢协调配合2、传球的落地点及传接球力度顺序教

2、学内容教师活动学生活动组织要求时间次数1、情境导入1师生问好 集合整全班成四列横队集2宣布内容队合。2、队列队形练3检查服装精神饱组织如图习：一列横队变4安排见习满两列 讲解，口3、游戏：大渔网。令指挥 集中精OOOOOOOO方法：将学生分 讲解游力听教OOOOOOOO成男女两组站在戏方法，师的讲规定的区域内，规则、要解方法激每组两人牵手成求、指规则，充情“渔网”，其它同挥。满激情要求：导学在区域内跑地进行1、集合快、静、齐。4入动，被网住的同游戏。2、认真听讲，明确10X阶学组成更大的网学习内容和要求。分8段继续进行；直到3、见习生按要求随钟拍1()最后一个为止。堂听课，做力所能及分规则：、

3、“渔之事。钟网”必须牵手成网。4、游戏时要注意安(2)、鱼不能冲撞、钻过网。4徒手操(6节)臂绕环运动扩胸运动 听口令全，避免激烈碰撞。俯背绕环认真做5、徒手操练习动作弓步压腿 教师领徒手操。认真、规范。膝关节运动做，口令踝腕关节运动指挥。1、篮球：反弹传接球。传球时，向前下方用力，反弹点一般应在传球者距接球者2/3处，反弹高度适教师找一位同学边示范边讲解。提问：球的反弹点在何处最佳？带领学生认真听教师讲解示范。思考问题并回答。跟老师练讲解示范、徒手练习的队行OOOOOO OO OO2020探当。接球时，身徒手练习。习。OO分次体重心下降，向组织学生分组练习，分组练习队行钟索前跨一步，两臂分组

4、练习并积极思考动O O 向前下方伸出迎提出具体要作方法。O O 实球，手指自然分求及注意事开，当手触球后项。发现问题，O O 践立即收臂引球缓教师巡视在练习中最O O 冲将球接住。指导。容易范的问要求：1、练习时传阶集体评价。题是球后接球队员把球传给对面的传球者段2、游戏：乒乓球讲解示范认真听教的下一位同学。颠球接力。游戏方法。师讲解游戏2、认真听、看、练、30方法：将学生分说明游戏方法、规则。积极思考。101成人数相等的两规则。要求：分次分队，站成纵队。把学生分观察距离1、规则：必须连钟游戏开始后，各成人数相等做好心理准续颠球行进。钟队第一名队员握的两组备。球在哪里掉下，就乒乓球拍颠球跑安排

5、见习在哪里拣起继续。进，到达标志后生做裁判员。积极参与2、自觉遵守游戏规返回交给第二个组织学生游戏竞争。则。队员，自己站到练习。3、负的组每人做俯队伍的排尾，依最后裁判为同伴呐卧撑10个。次进行，直到最获胜队喊助威。卜oo后一个，最后先koo跑完的队胜。11身1、整队放松。带领学生跟随老师OOOOOOOO心2、总结，点评。做放松操。做放松操。OOOOOOOO恢3、宣布课后任总结分析认真听老复务。本节课。师分析评价，51阶4、归还器材。评价学生总结不足。分次段5、师生再见。的学习。归还器材。钟5安排学生解散下课。要求：充分放松，分归还器材。稳定情绪。钟运动练习密度：40%课后负荷平均心率：130

6、次/分反思体育与健康公开课教案设计古沟民族中学杨晓伍一、指导思想培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主，“以学生的发展为本”，确立“健康第一”的指导思想。本次课以“运动参与”“运动技能”“身心健康”“社会适应”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。本次课教学内容是篮球：反弹传接球和游戏：颠球跑接力。在教学的过程中，教师运用教学手段帮助学生建立形象、直观的体验和感受，并提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，使学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力得到提高。让学生在练习中体会到成功的乐趣，培养学生良好的人际关系及合作精

7、神。二、教材安排1、篮球：反弹传接球2、游戏：乒乓球颠球跑接力三、教学目标1、运动参与：激发学生运动兴趣，积极参与体育运动。2、运动技能：通过教学，使学生基本掌握反弹传接球技术要领。3、身心健康：通过篮球反弹传接球和游戏教学发展学生的灵敏、协调、速度等素质，体会在运动中的乐趣。4、社会适应：激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队和创新意识。四、教学设计学生大都对篮球感兴趣，为了激发他们想学习篮球技术的欲望，教师着重讲解了反弹传接球在实战中的重要性，通过教师的讲解示范，让学生自主思考，使学生在练习中体会传接球的动作，感知正确的动作技术。在分组练习时，通过老师的点评，让学生学会评价自己和他人的技术动作。通过乒乓球颠球跑接力游戏比赛，增强课堂气氛，调动学生的积极性和创造性，培养学生顽强拼搏、团结合作的集体主义精神。五、学法设计作为体育教师，我牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，合理运用学生的自主、合作、探究能力，培养学生相互学习、自我调控，合作交流、遵守规则的意思。