2021上半年贵州教师资格证小学综合素质真题及答案.docx

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1、2021上半年贵州教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1 .晓君向老师报告：“安安偷看我的试卷J老师说：“安安怎么会偷看你的试卷呢?她的成绩比你好晓君红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生。做出此评判的依据是0A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求2 .詹老师在介绍教学经验时说“在课堂上，

2、小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的詹老师的说法0A.不恰当。学生是课堂中的主体8 .恰当。学生是接受知识的人C.不恰当。课堂应以学生为主导D.恰当。教师是传递知识的人3 .薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是0A.忽视了教学的本质B.忽视了教师的中心地位C.忽视了教学的目标D.忽视了学生的主体地位4 .在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班内进行交流。下列选项中，不正确的是()A.李老师

3、为学生创造了合作学习的机会B.李老师为学生创造了自主学习的机会C.李老师采用了混合式教学方式D.李老师采用了探究式教学方式5 .中华人民共和国宪法规定，人民行使国家权力的机关是()A,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府6 .教师李某未履行请假手续，参加了县教研组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习。学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资，李某对此处分不服。关于此事，下列说法正确的是0A.学校不应该处分李某，李某享有学术研究权8 .学校不应该扣除工资，李某享有报酬待遇权C.

4、李某对处分不服，可以向上级纪委提出申诉D.李某的旷课行为，侵犯了学生受教育的权利7 .某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法0A.合法，学校有自主办学及自主管理的权利8 .不合法，学校不得变相设置重点班C.合法，有助于教师分层分类教学D.不合法，学校不应安排最优秀的教师上课8.中华人民共和国教师法指出，全社会都应当尊重教师。下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是()A. “己所不欲，勿施于人”B. “三人行，必有我师焉”C.“学莫便乎近其人”D. “教也者，长善而救其失者也”9.教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度。张某的做法0A.合

5、法，教师有选择教学内容的权利B.合法，教师有安排教学进度的权利C.不合法，教师有执行学校教学计划的义务D.不合法，教师有提高教学业务水平的义务10.教师王某因为小学生李某在班上曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛。王某的做法0A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，学生李某理应受到惩戒C.不正确，王某侵犯了李某的荣誉权D.不正确，教师应公平对待全体学生11.图一中，该学校的做法()A.合法，有利于家长督促孩子学习B.合法，学校有接受助学捐款的权利C.不合法，学校不得收取任何保证金D.不合法，学校不能只收差生的保证金12.班上有人遗失了财物，孔老师未经调查就怀疑是学生熊某偷拿了，

6、尽管熊某一再否认，但孔老师还是要求他当着全班同学的面承认“罪行”。孔老师的行为0A.侵犯了熊某的人身自由B.侵犯了熊某的人格尊严C.侵犯了熊某的隐私权D.侵犯了熊某的荣誉权13.小周因为考试成绩不好被同学们视为差生，班主任刘老师对全班同学说小周这次考试的成绩是差了点，但是在我看来他很不错，他一向都认真做值日，做事很踏实关于刘老师的做法，下列说法不正确的是0A.注重学生发展的阶段性B.注重评价学生的多元性C.注重学生发展的全面性D.注重教育学生的示范性14.在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是()A.教育价值的融合B.

7、教法与学法的耦合C.师生互动的生成D.传授与习得的互补15.特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师0A.帮扶心切，严慈相济B.甘为人梯，示范失当C.教学严谨，循循善诱D.严于律己，缺乏尊重16.小明学习习惯不好，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友。汪老师的做法有违()A.教育公正的可互换性B.教育关怀的传递性C.教师关怀的连续性D.教育公正的对等性17.1953年，科学家沃森和克里克发现了 DNA结构，遗传学和生物学的研究从此由细胞阶段进入了分子阶段，他们所

8、认识到的DNA结构是0A.三链螺旋B.球状螺旋C.双链螺旋D.单链螺旋18.生物是自然界中有生命的物体，包括植物、动物和微生物，生物不仅具有多样性、而且具有一些共同的特征和属性。下列关于生物特征的表述，不正确的是0A.都需要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳B.都进行物质和能量代谢，得以生长发育C.都会对外界的刺激做出反应D.都会通过遗传保留种族特性19.平原是绝对高度低于200米，相对高度小于50米的平缓陆地，是陆地地貌最基本的类型之一，世界大部分人口均居住在平原地区。世界上最大的平原是0A.东欧平原B.亚马孙平原C.西西伯利亚平原D.长江中下游平原20 .我国的成语很多来源于含有历史人物、历史事

9、件和那个时代的社会生活的典故。下列选项中，来源于汉代的人物和事件的成语是()A.竭泽而渔B.完璧归赵C.马革裹尸D.洛阳纸贵21 .中国戏曲是中国传统的独特称谓，具有综合性、虚拟性和程式性三大特征。下列关于中国戏曲的表达，不正确的是0A.元杂剧、京剧都属于戏曲B.戏曲要有人物和故事情节C.它包含散曲、话剧、说书、相声等D.西厢记牡丹亭是其代表作品22 .干支是天干和地支的合称。以十天干同十二地支循环相配，古代用来表示年、月、口和时的次序,周而复始循环使用，现今夏历的年和日仍用干支计。下列干支名称中，属于地支的是0A.甲B.壬C.癸D.申23 .百老汇是美国的一条大街，由于集中了著名的影剧院、音

10、乐厅、夜总会等娱乐场所，因此百老汇成为了美国戏院业和娱乐业的代称。其所在城市是0A.华盛顿B.洛杉矶C.纽约D.费城24 .乐器是指能发出乐音，供演奏音乐使用的器具，古今中外乐器多达四万余种。按照乐器不同的演奏方法可以分为不同的种类。我国民族乐器中，古琴属于0A.打击乐器B.弹拨乐器C.拉弦乐器D.吹管乐器25 .小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分。该校规定学期总评成绩的构成：平时：期中：期末=3:3:4,以此计算，小明的总评成绩是0A.82B.81C.80D.7926 .在word中，需完成如图2所示“插入表格”功能，下列选项中，表述正确的是0A.可以选择需要的行

11、数和列数B.只能使用表格设定的默认值C.只能选择行数D.只能选择列数27 .可以改变一张幻灯片中各部分放映顺序的是0A.采用“预设动画”设置B.采用“自定义动画”设置C.采用“动画方案”设置D.采用“幻灯片切换”设置28.下列选项中，与“马白马”的逻辑关系相同的是0A. “篮球”和“球鞋”B. “炊具”和“电饭锅”C. “苹果”和“香蕉”D. “彩电”和“手机”29 .按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是0二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30 .材料在讲解坐井观天这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。明明主动举手，但他将课文里

12、的“天不过井口那么大”这句话读成了： “天，不，不过，井，井口，那，那么大。”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学习委员说：“明明，你怎么又捣乱呢？”张老师愣了一下，问故作结巴的明明：“你为什么要这样读啊？”明明说：“因为青蛙长时间呆在井底,没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了。”听了明明的回答，张老师灵机一动，大声问：“大家觉得明明的回答有道理吗？”同学们七嘴八舌地议论开了： “有一点道理”“怎么可能呢？看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师说：“现在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的J 5分钟后，张老师让同学们带着感情朗读课文，这一次同学们把课文读得有声有色。问题：请结合材料，

13、从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）31 .材料因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也

14、虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。（14分）32 .逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画，一个雕塑品，赞美它好，说逼真。用现代话来说，就是画得活像，雕塑得像真的一样，这是说“逼真”好。我们游览风景，赞美风景好，说风景如画,就是“如画”好。究竟作品像真的事物好呢，还是真的事物像作品好呢?再说“逼真又有什么好？ “如画”又有什么好呢?用到文学批评上来，作品描写一个人，写得活像，是好的。作品描写风景，诗中有画也是好的。就作品说，究

15、竟“逼真”好呢，还是“如画”好呢?还是两者都好呢?弄清这些问题，对掌握这两个批评标准是有帮助的。先说逼真，水经注沔水：“有白马山，山石似马，望之逼真。”山石像真的白马又有什么好呢?朱自清论逼真与如画里说：“这就牵连到这个真字的意义了。这个真固然指实物，可是一方面也是老子庄子里说的那个真，就是自然，另一方面又包含谢赫的六法的第一项气韵生动的意思，惟其气韵生动，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白马，有生气，有生意，所以好。逼真等于俗语说的活脱或活像，不但像是真的，并且活像是真的J （朱自清文集三）逼真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的。苏轼书鄢陵王主簿所画折枝:“论画以形似，见与儿童邻。边鸾雀写生，赵昌花传神。”就是光求外形相像，只是儿童的见识;好的画，要把东西写