和风如絮 爱润童心——随笔.docx

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1、和风如絮爰润童心一随笔这几年里，我用真心与爱温润每个孩子的心田，下面我就班里的一名学生的转变来谈谈我的育人故事。本班学生小宇，一年级新生报道第一天我就深深记住了他。一进班里，他就开始在桌子板凳上爬，随后就去挑逗周围新同学，多次劝阻未果，他的妈妈推着一岁多的弟弟，上去就给他两巴掌，哭声喊声围绕在教室的上空，不绝于耳。初上讲台的我震惊了，我意识到这个孩子不一般，随后的4年里，事实证明，他真的很不一般。开学不久，小宇就成为了班里的风云人物，每天在地上到处爬,时不时挂在桌上表演杂技，说是他的软骨功，一言不合就志老师。我立刻和他妈妈联系，经了解，家庭关系不和睦，孩子从小见此场面习惯了，家长忙于生计，根本

2、无暇顾及他的成长。我觉得不能这样下去了，我开始努力找到他的闪光点，当他坐端正了，哪怕只有几分钟，我都会说：“小宇，你今天有进步哦，坐端正了，看看能不能坚持更久”。经过努力，第一个学期相对于开学，他有了长足的进步，可以坐下来了，学习也基本能跟得上。怎奈好景不长，一年级下学期，他的父母离婚了，他就一个人跟着奶奶生活，奶奶更是疏于对他的管教，孩子经常一整天都独自一个人在家。这下真是一夜回到解放前，相比刚入学阶段，他仿佛一只窜天猴，脚在桌上头在地上的坐姿时常看见，作业一字不动，上课在地上到处爬，摸摸这个孩子的脚，弄弄那个学生的桌子，小麻烦一件接着一件，我烦躁甚至感到无奈，我该拿他怎么办呢？有一天，我弯

3、下腰来跟他聊天“小宇，你聪明可爱，看，你进步了大家多为你开心呀，老师也为你欣喜，妈妈也为你鼓掌，你为什么不坚持下去呢？”“我不要，反正我妈妈也不要我了！”他硬生生地说出了这句话。听到这句话，我震惊又心疼，他觉得妈妈走了不要她了，毕竟他还不到10岁，却缺失了父母的陪伴。我心疼极了，更加关心他，冬季长跑时，我会特地跑到他的身边；当他遇到不会写的字时，我扶着他的手一遍一遍地范写；上课时，我总会特地关注他的学习状态，当他认真听讲了，积极回答问题了，我会带领全班同学表扬他；课间休息时，我会拉着他来到走道上，沐浴阳光，共同阅读。有一天，我送他回家，我走过去牵起他的小手：“小宇，今天老师陪你回家，快给我指路

4、吧！”“真的吗？老师，那我们抄小路，我带你走”,他显得兴奋极了！一路上抓着我的手，跟我说了很多，自己最近喜欢看的动画片是奥特曼，早餐最爱吃千层饼，叽叽呱呱地讲个不停，瞧，这是一个多热情的孩子呀，但突然，他安静了，默默说了一句其实我很想妈妈！妈妈已经很久没有跟我视频了，上次视频还是过年的时候J听到这里，我也沉默了。作为一名教师，我虽不能像妈妈做的那么多，但一个鼓励的眼神、一声冷暖的提醒、一个爱的拥抱，也令他感动不已。他似乎开始有所变化，当他作业动笔了，也更能约束自己了。有一天，小宇突然跑过来跟我说了一句话：“老师，现在的你，好像我妈妈！”听了他的话，我泪流满面。我看到了，爱如暖流，冰川也可以融化，更何况是一颗颗炽热的心呢？用爱温暖他们，“流动的花朵”也能竞相绽放！在我教他的4年里，小宇真的一年比一年好，我用自己的方式守护学生，让爱的涓涓细流，灌溉孩子们的心田，守护希望，无愧于一名教师的初心和信念。看着他的进步，我由衷的开心，他那如太阳般的笑容也温暖着我，激励着我不断前行。