25、《轨道交通行车组织》课程教学大纲——王志强.docx

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1、轨道交通行车组织课程教学大纲一、课程基本信息英文名称UrbanMassTransportationOrganization课程代码TRTR2036课程性质专业必修课程授课对象交通运输专业学分2.0学时共36,讲课36学时主讲教师王志强、宗维烟修订日期指定教材彭其渊、王慈光，铁路行车组织（第二版），中国铁道出版社，2015年4月出版。二、课程目标（-）总体目标：轨道交通行车组织课程是轨道运输方向的主干核心课程，课程系统的介绍了铁路客流、货流组织，车站工作组织，铁路车流组织，列车运行图，铁路运输能力计算与加强等基本理论知识。学生通过本课程学习，应获得铁路运输组织的基本概念、原理和方法，掌握铁路车站

2、、铁路局（路局）运营管理工作的基本原理和最有效地综合运用铁路技术设备的方法。本课程重视理论与实践相结合，建议同时选修轨道交通行车组织课程设计课程。（二）课程目标：课程目标1能阐述铁路车站工作组织的基本内容和步骤，说明车站到、解、调、集、编、发作业的工作目标和原则，具备设计编制车站单项作业计划的初步能力。课程目标2：能阐述列车编组计划的含义、作用、种类，说明列车编组计划的编制步骤和编制方法，具备设计编制技术站列车编组计划的初步能力。课程目标3：能阐述铁路列车运行图的图解原理，说明分析列车运行图的基本方法，比较常见的区段通过能力加强的方法，具备编制和优化区段列车运行图的初步能力。（H）课程目标与毕

3、业要求、课程内容的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求1和毕业要求2：毕业要求观测点1-4.能够将相关知识和数学模型方法用于交通运输工程问题解决方案的比较与综合。毕业要求观测点2-3.能认识到解决交通运输工程问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。表1,课程目标与毕业要求的对应关系表要求课程目标毕业要求观测点1-4(权重0.4)毕业要求观测点2-3(权重0.3)课程目标1课程目标2课程目标3表2：课程目标与课程内容的对应关系表课程目标对应课程内容课程目标1绪论和第一篇课程目标2第一篇课程目标3AA-AA-第二篇三、教学内容3.1 讲授内容第一篇车站工作组织第一章概述1 .

4、教学目标(1)掌握车站的概念和分类；(2)掌握中间站和技术站的生产活动和技术作业过程;(3) 了解车站的组织管理系统；(4) 了解车站行车工作细则的概念、作用和内容。2 .教学重难点(1)车站的作用和分类；(2)中间站和技术站的技术作业过程；(3)车站行车工作细则的作用和内容。3 .教学内容(1)车站的概念和分类；(2)车站的生产活动及技术作业过程；(3)车站的组织管理系统。课堂授课、课后复习5 .教学评价能区分不同种类的铁路车站及其作用。能阐述中间站和技术站的技术作业过程。熟悉车站的组织管理系统。熟悉车站行车工作细则的作用和内容。对应课程目标1,毕业要求观测点1-4。第二章接发列车作业和技术

5、站列车技术作业1 .教学目标(1)掌握列车的分类；(2)掌握车站接发列车时办理的作业及其顺序；(3)掌握技术站列车办理的技术作业。2 .教学重难点(1)列车的概念及其种类；(2)技术站列车办理技术作业的种类。3 .教学内容(1)列车及其分类；(2)车站接发列车工作；(3)技术站列车技术工作。4 .教学方法课堂授课、课后复习5 .教学评价能阐述列车的概念及其常见分类方法。能阐述车站接发列车时办理的作业顺序。能阐述技术站列车办理的技术作业种类。对应课程目标1,毕业要求观测点1-4。第三章调车工作的理论及方法1教学目标(1) 了解调车工作的概念、分类、要求和影响因素；(2) 了解调车设备的种类和驼峰

6、调车的作业过程和作业方案;(3) 了解牵出线调车作业的方法；(4) 了解调车钩和调车程的概念、作用、种类；（5）掌握调车作业计划的基本编制方法。2 .教学重难点（1）驼峰调车的作业过程和作业方案；（2）调车作业计划的基本编制方法；3 .教学内容（1）调车工作概述；（2）调车设备及调车作业方式；（3）调车的基本因素及作业时间标准；（4）调车作业计划的基本编制方法。4 .教学方法课堂授课、计算练习、课后复习5 .教学评价掌握调车工作的作用，掌握调车钩和调车程的概念和种类，了解调车作业时间标准的确定方法。掌握调车作业计划的作用、内容、编制依据和方法，能够编制调车作业计划。熟悉驼峰解体车列作业过程和调

7、车作业方案。熟悉牵出线调车作业过程和作业方案。对应课程目标1,毕业要求观测点1-4。第四章货车集结过程1教学目标（1）列车重量和长度的规定与满轴要求的关系，了解货车集结过程概念；（2）货车集结时间的分析，理想货车集结过程和简单货车集结过程集结时间的分析:（3）货车集结时间的查定计算方法。6 .教学重难点（1）满轴的概念；（2）货车集结时间的分析，理想货车集结过程和简单货车集结过程集结时间的分析;（3）货车集结时间的查定计算方法。7 .教学内容（1）货车集结的基本概念；（2）货车集结时间的分析计算；（3）货车集结时间的查定方法。课堂授课、课堂练习、课后复习。8 .教学评价掌握列车重量和长度的规定

8、与满轴要求的关系，了解货车集结过程概念。了解货车集结时间的主要影响因素。掌握货车集结时间的查定计算方法。对应课程目标1,毕业要求观测点1-4。第五章货物作业车的取送技术作业9 .教学目标(1)取送车的概念、意义、原则、种类；(2)取送车次数的初步求解；(3)放射形专用线取送车顺序的求解；(4)树枝形专用线取送车顺序的求解。10 教学重难点(1)取送车的概念、意义、原则、种类；(2)放射形专用线取送车顺序的求解；(3)树枝形专用线取送车顺序的求解。11 教学内容(1)取送车工作概述；(2)取送车次数问题；(3)放射形专用线取送车顺序问题；(4)树枝形专用线取送车顺序问题。12 教学方法课堂授课、

9、课后复习，课后练习。13 教学评价掌握取送车的概念、意义、原则和种类。掌握放射形专用线取送车顺序的求解方法。掌握树枝形专用线取送车顺序的求解方法。对应课程目标1,毕业要求观测点1-4。第六章车站各子系统工作的协调条件14 教学目标(1)编组站系统的基本构成；（2）编组站各子系统工作的协调条件。15 教学重难点（1）编组站各子系统工作的协调条件。16 教学内容（1）编组站系统的构成；（2）编组站各子系统工作的协调条件。17 教学方法课堂授课、课后复习。18 教学评价了解编组站各子系统工作的协调条件。对应课程目标1,毕业要求观测点1-4。第七章车站作业计划、调度指挥和统计分析1教学目标（1）车站作

10、业计划的意义、种类和具体内容；（2）车站调度调整的常用措施；（3）车站工作统计的内容；（4）车站工作分析的种类和内容。19 教学重难点（1）车站作业计划的意义、种类和具体内容；（2）车站调度调整的常用措施。20 教学内容（1）车站作业计划；（2）车站调度指挥；（3）车站工作统计；（4）车站工作分析。21 教学方法课堂授课、课后复习。22 教学评价掌握车站作业计划的意义、种类和具体内容。掌握车站班计划和阶段计划的编制方法。熟悉常见情况下车站调度调整的常用措施。了解车站工作统计和分析的主要内容。对应课程目标1,毕业要求观测点1-4。第八章编组站作业综合自动化1 .教学目标（1） 了解编组站信息处理

11、和作业管理的方式方法和主要发展阶段。2 .教学重难点无3 .教学内容（1）编组站作业综合自动化概述。4 .教学方法课堂授课5 .教学评价熟悉编组站信息处理和作业管理的方式方法和主要发展阶段。对应课程目标1,毕业要求观测点1-4。第二篇货物列车编组计划第一章概述1教学目标（1）车流与列流的概念，车流组织的含义、一般做法和原则；（2）编组计划的内容和作用；（3）编组计划的编制程序和编制资料；（4）车流径路的种类和选择；（5）编组方案选优的三大因素。6 .教学重难点（1）车流与列流的概念，车流组织的含义、一般做法和原则；（2）编组计划的内容和作用；（3）编组计划的编制程序和编制资料；（4）编组方案选

12、优的三大因素。7 .教学内容（1）车流组织概念；（2）列车编组计划的内容与作用；(3)列车编组计划的编制程序及编制资料；(4)车流径路的选择；(5)编组方案选优的三大因素。8 .教学方法课堂授课、课后复习。9 .教学评价掌握车流与列流的概念，车流组织的含义、一般做法和原则。掌握编组计划的内容、作用、编制程序和编制资料。了解编组方案选优的三大因素。对应课程目标2,毕业要求观测点1-4。第二章装车地直达列车编组计划1教学目标(1)开行装车地直达列车的有利性和适用条件；(2)分析组织装车地直达列车的效益；(3)装车地直达列车编组计划的种类和编制原则。10 教学重难点(1)开行装车地直达列车的有利性和

13、适用条件；11 教学内容(1)组织装车地直达列车的有利性及适用条件；(2)组织装车地直达列车的效益分析；(3)装车地直达列车编组计划的编制与执行。12 教学方法课堂授课、课后复习。13 教学评价掌握开行装车地直达列车的有利性和适用条件。了解组织装车地直达列车的效益。了解装车地直达列车编组计划的编制原则。对应课程目标2,毕业要求观测点4。第三章技术站列车编组计划的编制1教学目标(1)掌握技术站车流组织的两个原则，掌握编组方案的表示法;（2） 了解单组列车编组方案数的“组合爆炸”问题，了解分阶段计算编组计划的步骤，掌握“支点站”的含义；（3）理解和掌握绝对计算法；（4）理解和掌握表格计算法；（5）

14、掌握分组列车的特点和开行分组列车的效果，了解固定车组重量和不固定车组重量的分组列车车小时消耗组成；（6）掌握区段管内列车编组计划的计算编制方法。2.教学重难点（1）技术站车流组织的两个原则，编组方案的表示法；（2）分阶段计算编组计划的步骤和“支点站”的含义；（3）表格计算法；（4）分组列车的特点和开行分组列车的效果；（5）区段管内列车编组计划的计算编制方法。3.教学内容（1）编制单组列车编组计划的基本原理；（2）绝对计算法；（3）表格计算法；（4）分组列车编组计划；（5）区段管内列车编组计划。4 .教学方法课堂授课、课后复习、课后练习。5 .教学评价掌握技术站车流组织的两个原则，掌握编组方案的表示法。了解分阶段计算编组计划的步骤，掌握“支点站”的含义。理解和掌握表格计算法。掌握分组列车的特点和开行分组列车的效果。掌握区段管内列车编组计划的计算编制方法。对应课程目标2,毕业要求观测点第四章货物列车编组计划的确定与执行1教学目标（1）列车编组计划的检查，行车量计算和指标计算；（2）列车编组计划的执行。6 .教学重难点无7 .教学内容（1）列车编组计划的最终确定；（2）列车编组计划的执行。8