中学体育—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会微能力认证优秀作业】 (10).docx

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1、题目实心球教案体育年级九授课教师工作单位教学目标1、认知目标：学生能够积极参加实心球的练习，并主动体会自下而上的用力顺序。2、技能目标：大部分学生初步掌握双手头上掷实心球的动作要领及用力顺序。通过练习发展学生的上肢力量，提高全身协调用力能力。3、情感目标：培养学生的组织纪律性,提高学生安全意识。教学重难点重点：自下而上的用力JII旃难点：快速登、摆、甩、扣向前掷球教学方法引导法运用的信息技术多媒体希沃白板教学设计思路引导学生，教师示范教学过程设计意图时间安排一.课堂常规，体育委员整队报告人数2、检查服装、安排见习生3、宣布课时任务二.热身1、沿场地慢跑八百米跑导入上节课我们学习了实心球的前抛、

2、后抛等掷法，今天我们来学习中考素质类选项的实心球动作，请问是什么掷法？讲解练习方法清晰，口令指挥及时。2、热身操肩部运动教师讲解动作清楚示范准确体侧运动认真观察教师示范体会收腹（3）腰部绕环挥臂的感觉。双人球操一、诱导练习1.原地徒手模仿2.双人徒手发力模仿二、完整动作练习1、持球完整练习预备姿势：两脚前后开立，双手持球呈八字形，放于两腿之间，同时屈膝。掷球：双手持球于头上后方，利用蹬地、收腹、快速挥臂、压腕拨指，自下而上、全身协调用力将球掷出。2、探究学习3、限制线练习板书设计1.学生听哨音进行练习。2、体会掷实心球的用力顺序。3、接受教师指导，认真练习。4、按照要求掷球、捡球。学生分两组讨

3、论，思考问题，尝试学生成四列横队集合如图OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO练习。oooooooooooooooooooo全班成两路纵队集体进行如图。一师一课例模板:微课教学设计学科：体育 年级：八年级微课名称：足球一一熟悉球性练习教材版本：冀教版教学片断时间长度：13分26秒教学目标:1.认知与技能目标：正确掌握踩球、拉球、拨球、颠球等熟悉球性练习。2 .身体发展目标：提高学生对球的控制和支配的能力，发展下体力量及身体协调等素质。3 .情感与价值观：培养学生的对足球的兴趣和良好的人际关系。实施思路:熟悉球性练习是实现人和球完美结合的有效途径，每节课都要落实，在准备活动或放松活动时都可以加

4、入简单练习，这样在无形中提高学生足球水平。这种微课的创设，孩子们不仅在课堂上能够熟悉，而且在家中只要有一个足球就能够进行练习。从开始的注视足球练习到用余光练习最后到盲练。这是有效的提高球感的有效途径。教学流程:导入一一观看练习学习动作要领观看同学练习精彩片段独自练习或多人练习内容设计：同学们好！今天我们一起来学习足球熟悉球性练习。第一步：一边播放足球运动ppt, 一边解说：风靡全球的一项体育运动足球，如何能够达到人球合一的境界呢？熟悉球性练习是实现人和球完美结合的有效方法。只要有一块空地和一个足球就能随时随地进行的练习。让我们一起来学习吧！第二步：展示PPT：热身运动无论训练还是比赛之前热身，

5、目的是促使肌肉和关节的预热，以及逐渐让心肺功能适应更高强度的活动，最重要的是降低运送损伤的风险，根据气候环境选择热身内容和持续时间，如天气热，热身时间可以缩短。下面我们就一起来学习熟悉球性练习的几种技术动作。第三步:展示PPT：球、拨球、揉球、拉球、颠球.第四步：展示PPT：揉球是一种基本的控球方法，一般不会在场上单独使用，但却是其他控球动作的基础。第五步:展示揉球视频：我们一起来欣赏揉球的技术动作视频第六步:展示揉球动作要领：支撑脚站稳，前脚掌触球。第七步：展示：脚内侧拨球：是熟悉球性的重要方法,还可以用于传球或运球过人前的动作调整。第八步：展示：脚内侧拨球视频。（我们一起来欣赏脚内侧拨球技

6、术动作视频）第九步：展示脚内侧拨球动作要领。（脚内侧触球中部。前脚掌支撑身体。膝关节稍弯曲）第十步：展示踩球：是熟悉球性和控球的基本方法，在足球运动中可以用于停球和控制球。展示踩球视频（我们一起来欣赏环球技术动作视频）第十二步:展示踩球的动作要领（前脚掌踩球，支撑脚前脚掌支撑）第十三步:展示拉球：是熟悉球性的基本动作，也可用于运球过人、变向以及射门、传球前的调整。第十四步：展示拉球视频（我们一起来欣赏拉球技术动作视频）第十五步：展示拉球动作要领（支撑脚站稳。前脚掌触球）第十六步：颠球：4、6、12部位颠球，其中脚背正面颠球是最常用的颠球法，能有效的提高球感，对于接空中球也有一定的帮助。第十七步

7、：展示脚背正面颠球视频（我们一起来欣赏脚背正面颠球视频）第十八步：展示脚背正面颠球动作要领（1 .上肢放松,支撑脚的膝关节微曲，重心落在支撑脚上。2.颠球脚脚尖微翘，踝关节绷紧，小腿轻轻甩动。3.脚背部位触球的下中部，将球向上击起。）第十九步：大腿颠球：不仅是熟悉球性练习的主要内容,也是学习腿部接高空球的基础。第二十步：大腿颠球视频（我们一起来欣赏大腿颠球小视频）第二十一步：大腿颠球动作要领（L支撑脚的膝关节微曲，重心落在支撑脚上2.颠球脚屈膝，大腿抬至与地面平行3.触球的下中部，将球击起）第二十二步：多部位颠球：用脚背正面、脚内侧、脚外侧、大腿、肩、头、胸身体的多部位进行颠球。第二十三步：多

8、部位颠球视频。第二十四步：多人颠球练习：提高控制球的能力，增强踝关节的灵活性和身体协调性有很大作用。第二十五步：多部位颠球的要点（1.脚踝关节要紧张，保持用均等力击球。2.脚底保持与地面15度一一20度夹角，使球与身体保持正常距离。3.大腿应与地面平行。4.头颠球时，身体其他部位要协调。5.颠球时身体要放松。6.准备接球时，身体保持小碎步调整状态，膝关节微曲，身体微前倾。）第二十六步：我们来欣赏一下同学们熟悉球性的精彩视频。第二十七步：总结：当我们学习完各种熟悉球性的练习动作之后，只要给我们一块空地、一个足球，我们可以练习各种技术动作。我们可以独自练习也可以多人练习，开启你的人球合一的旅程吧。

9、第二十八步：课程结束谢谢聆听。轴对称图形文字说明教材分析：本节微课立足初中八年级数学教材轴对称图形知识点，初步认识轴对称图形。理解轴对称图形的特点，并能够画出其对称轴，现实世界中，对称现象是普遍存在的，初步掌握对称的知识，不仅使我们感受到自然界的美与和谐，还可以帮助我们发现一些图形的性质。微课亮点：采用万彩动画大师这款动画制作软件，在形式上新颖有趣,使学生被角色吸引。通过动画人物对话的方式逐步引入知识，轴对称图形的概念，实际图形及对称轴的画法等。学生体会学生通过使用该小程序，更方便地了解老师需要在群里通知的内容，无需回复收到，即可表明自己已查看老师发布的内容。同时，上传作业也更加方便，而且还可

10、以做到及时修改。班小二中的打卡活动是孩子们最喜欢的，每天可以记录，而且教师会送小礼物，学生会有排行榜，做得好的同学会收到电子奖状。学生们表示这个小程序非常的便捷有效，对日常教育工作的开展提供了便利。学生体会通过问卷星的调查能提起学生的兴趣，愿意真实的去根据自己的内心选择,这样真实性比较高，教师在这一点上充分的考虑到学生自主性，让学生喜欢上这堂课，从而喜欢老师，在课堂上能够学习更多的知识，增加老师对自己的关注度，有利于学习的进步，知识的稳定，整个班的成绩都会有所提高。学生体会调查内容是家长所关心的话题，题目语言通俗容易理解，大家乐于答题。从中反映出家庭作业布置的一些现象，便于学校根据调查结果进行适当的调整；也让家长看到孩子在学习习惯方面存在的问题。因为应用了多种多样孩子们喜欢的动画练习形式，充分调动他们的积极性，让学习变得生动有趣。在练习中游戏，在游戏中巩固学习，使知识掌握的更加牢固，让孩子们更加乐于学习，变被动学习为主动的学习。