18410026现代艺术史.docx

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1、现代艺术史HistoryofModernart课程代码：18410026学分：2学时：32（其中：课堂教学学时32）先修课程：适用专业：数字媒体美术学（师范）、艺术设计、工业设计、动画教材：现代艺术史，（美）阿纳森著，天津人民美术出版社开课学院：艺术学院课程网站：一、课程性质与课程目标（一）课程性质：对中西方现代艺术发展脉络以及其中涉及的画家、作品、思潮、艺术现象作深入的把握，为相关艺术学科的专业学习打下坚实基础，提升学生的艺术素养、问题意识，以应对当下艺术人才的社会需求。（二）课程目标课程目标1：理解中西方现代艺术发展的主要脉络。课程目标2：熟练掌握现代艺术发展过程中所呈现出的艺术门类、艺术

2、家、风格、流派、基本技法、思潮、艺术现象等等。二、课程内容与教学要求第一章：古典艺术与现代艺术的审美分野（一）课程内容：古典艺术与现代艺术的发展沿革与美学思想比较。（二）教学要求：二者在造型语言以及历史纵向空间上的区别，理解现代艺术的审美特征以及与古典艺术的本质性差异。（）重点与难点1 .重点：现代艺术的特殊概念和范畴。2 .难点：现代艺术的先锋意识与反叛根由。第二章：印象派、新印象派、后印象派（-）课程内容：印象派、新印象派、后印象派的概念、审美差异；代表性的艺术家与个人风格分析。（二）教学要求：掌握三者的造型语言特征，理解其在西方艺术史上的特殊贡献以及对我国当代艺术的影响。（三）重点与难点

3、1 .重点：三者的概念、范畴、内在精神。2 .难点：印象派、后印象派与我国近现代艺术的关系。第三章：野兽主义（一）课程内容：野兽主义造型与发展，代表性的画家、作品与艺术现象。（二）教学要求：掌握野兽主义的造型语言、审美思想、艺术史贡献。（）重点与难点1 .重点：野兽主义的概念、范畴、美学思潮。2 .难点：野兽主义的重要地位与艺术史意义。第四章：立体主义（一）课程内容：立体主义的艺术主张、代表性画家、作品分析；立体主义在艺术史发展中的重要地位；美学贡献。（二）教学要求：掌握立体主义的造型语言，理解立体主义的发展形态及其西方的社会背景。（）重点与难点1 .重点：立体主义审美思潮、精神诉求。2 .难

4、点：立体主义在西方艺术史上的特殊贡献。第五章：表现主义（一）课程内容,表现主义绘画的主义画家及其艺术主张、艺术风格。（二）教学要求:掌握表现主义的造型语言，理解表现主义的发展形态以及在西方绘画史中的重要影响。（）重点与难点1 .重点：表现审美取向、画家、作品。2 .难点：表现主义的内在精神诉求与社会背景。第六章：超现实主义（一）课程内容：超现实主义美术的语言样式；其西方现代艺术史中的重要地位以及多我国当代艺术的影响。（二）教学要求：掌握超现实主义的造型范式，理解其特定的社会历史背景以及激进的先锋意识与反叛精神。（三）重点与难点1 .重点：超现实主义的内在精神分析。2 .难点：现代艺术与宗教、政

5、治和文化的关系。三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章55讲授法、讨论法目标1、2第二章55讲授法、讨论法目标1、2第三章66讲授法、讨论法目标1、2第四章66讲授法、讨论法目标1、2第五章55讲授法、讨论法目标1、2第八早55讲授法、讨论法目标1、2合计3232讲授法、讨论法目标1、2注：1课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；3 .主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现50%期末考试开卷50%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。4 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。5 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。6 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。五、参考书目及学习资料：现代艺术史（美）阿纳森著，天津人民美术出版社2009版；西方现代艺术史周宏智著，清华大学出版社2010版。六、大纲说明：无制定人：朱光耀审定人：刘英俊批准人：张凯2017年7月20日