人音版五年级下册音乐教案-1《春雨蒙蒙的下》.docx

《人音版五年级下册音乐教案-1《春雨蒙蒙的下》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版五年级下册音乐教案-1《春雨蒙蒙的下》.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、春雨蒙蒙的下教学目标1.引导学生感受歌曲的内在美，能用优美舒展的歌声表达歌曲情感，并抒发热爱春天、热爱生命，热爱生活的真挚感情。2 .指导学生用连贯，平稳的气息唱出优美舒展的旋律，提高学生两声部合唱能力，做到音准和谐、音量均衡及音色统一。3 .指导学生用竖笛吹奏歌曲旋律，音准和谐。熟练唱歌曲曲谱二声部。教学重点、难点1 .以优美抒情的歌声演唱歌曲，抒发热爱春天、热爱生活的真挚感情。2 .歌曲的处理及二声部的合唱技巧。3 .注意掌握歌曲的切分节奏和弱起节奏。教学方法听唱法、练习法、自学与引导相结合、创编教学准备：电子琴、课件教学过程：一、组织教学 听音乐起立，师生唱着问好。二、新歌学习1 .导入

2、同学们，你最喜欢什么季节？（学生答）那现在是什么季节呢？（春天）你为什么喜欢春天呢？（学生）下面请同学们欣赏钢琴曲春天第一朵玫瑰观看我们学校春天的美景吧。这是我前几天拍下的学校画面，我们的校园每个角落都充满了春意盎然，鲜花怒放的美景。2、请看（播放视频）提问：（1）你听到了这首钢琴曲，看到了我们美丽的校园你想到了什么？（2 ）再次听赏春天第一朵玫瑰引导学生跟着音乐做律动，表现春天的美丽。师：春天到了，万物复苏了，大地披上了绿色的外衣，朵朵鲜花竞相开放，这一切都离不开雨水的滋润。还记得我们在低年级学过的歌曲小雨沙沙吗?师生一起唱。今天，老师又带来了一首非常好听的关于春雨的歌，让我们一起来欣赏！2

3、 .（播放春雨蒙蒙的下）提问；歌中唱到了什么？3 .学唱歌曲，小声哼唱。4 .难点处理：切分音。跨小节切分音有唱错的地方，让学生相互帮助解决，这样既鼓励了同学们的自我表现勇气，又增加了同学之间的友谊。如果都唱不准，老师再解决。5、再学唱歌曲，提醒学生歌唱声音6.并注意歌曲中有哪些地方比较难唱，小组讨论总结出来。）7 .处理“弱起小节”（用打拍子的形式让学生理解弱起小节，然后唱一唱带有弱起小节的句子）8 .齐唱歌曲（老师用琴伴奏）9 .重点练习二声部的地方要求：分声部唱，分声部奏巩固练习10、师生讨论一一处理歌曲后有感情的演唱11.让学生用自制的打击乐器为歌曲增添色彩三、竖笛吹奏歌曲1、分二声部

4、唱曲谱（老师用琴伴奏）2、小组讨论练竖笛指法3、展示：先单声部吹奏。再二声部合奏。（老师用琴伴奏）4、单个学生展示四、小结如果把人生比作四季的话，我们正是春天播种的季节，也是学习的好时光。让我们抓紧现在美好的时光，努力学习，像春雨过后的小苗一样，茁壮成长。（伴随着这首歌曲，学生走出教室）教学反思：这首歌曲的难度是弱起小节的起唱和切分音的演唱。弱起刚开始跟唱时，每次的开头学生不是少唱了就是迟唱了，后来让学生边打拍子边唱效果很好，切分音的掌握也不错。特别是本课的竖笛吹奏同学们的音准掌握的不错。他们用美的歌声赞美了春天的细雨。不足之处。在自我展示环节中，同学们表现的不够大大胆。今后还要多鼓励他们的自信心。