幼儿园教师素养培训课件.pptx

《幼儿园教师素养培训课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师素养培训课件.pptx（50页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、“要找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。”夸美纽斯大教学论(1632)教育要留给孩子什么？只有教育，才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识，只有教育，才能令他阐明观点时有道理，表达时有说服力，鼓动时有力量。教育令他看世界的本来面目，切中要害，解开思绪的乱麻，识破似是而非的诡辩，撇开无关的细节。教育能让人信服地胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科。（美国 约翰纽曼（John Henry Newman）拿破仑拿破仑希尔的希尔的成功学全书成功学全书。希尔经过。希尔经过数十年的研究在他的书中归纳出最有价值数

2、十年的研究在他的书中归纳出最有价值的、带有规律性的十七条成功定律：的、带有规律性的十七条成功定律：a.积极积极的心态。的心态。B.明确的目标。明确的目标。C.多走些路。多走些路。D.正确的思考方法。正确的思考方法。E.高度的自制力。高度的自制力。F.培养培养领导才能。领导才能。G.建立自信心。建立自信心。H.迷人的个性迷人的个性。i.创新致胜。创新致胜。J.充满热忱。充满热忱。K.专心致志。专心致志。L.富有合作精神。富有合作精神。M.正确看待失败。正确看待失败。N.永永葆进取心。葆进取心。P.合理安排时间和金钱。合理安排时间和金钱。Q.保持身心健康。保持身心健康。R.养成良好的习惯。养成良好

3、的习惯。这十七条定律涵盖了人类取得成功的所有这十七条定律涵盖了人类取得成功的所有主观因素，没有提到成绩，主要与一个人主观因素，没有提到成绩，主要与一个人的心理品质、意志毅力、思维方式、行为的心理品质、意志毅力、思维方式、行为习惯等有关。习惯等有关。我们该想一想：自己的教学除了知识，还我们该想一想：自己的教学除了知识，还能给学生留下些什么？能给学生留下些什么？不但要传授知识，而且要启迪智慧，更要不但要传授知识，而且要启迪智慧，更要滋润生命。滋润生命。孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你 将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的 工作

4、在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。（龙应台 致安德烈）第五个“学会”四个学会：学会学习（求知）；学会做事；学会合作（做人）；学会生存：第五个“学会”三个“之问”：为什么信息化对教育产生的效果那么小？信息化时代教师和教室还有存在的必要吗？为什么我们的教育产生不出高质量人才？（钱学森）学会改变一、教学常识n（1）二、核心素养 不同于一般意义的“素养”概念，“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。在面向未来：21 世纪核心素

5、养教育的全球经验报告中，我们可以看到国际社会强调的核心素养为两大类型：一是跨学科素养，又称通用素养，它们分别指向高阶认知（批判性思维、创造性与问题解决、学会学习与终身学习）、个人成长（自我认识与自我调控、人生规划与幸福生活）与社会性发展（沟通与合作、领导力、跨文化与国际理解、公民责任与社会参与）二是领域素养：包括基础领域素养（语言素养、数学素养、科技素养、人文与社会素养、艺术素养、运动与健康素养）、新兴领域素养（信息素养、环境素养、财商素养）中国核心素养关键能力 强化四种关键能力的培养。一是认知能力培养。教师不仅要给学生传授现成的知识，更需要引导学生进行求知领域的探索，自己寻找独创性解决问题的

6、方法，培养个人学习兴趣，形成终身学习的意识和能力。二是合作能力培养。合作是现代社会的重要标志，通过引导学生自我管理，学会与人合作共享，处理好与他人、社会的关系，积极融于集体，实现个体的社会化。三是创新能力培养。学校要鼓励学生勇于创新，通过研究、实验等教学方式方法，启发学生思维，激发好奇心和想象力，培育学生的创新灵感。四是职业能力培养。职业能力和素养贯穿人的一生，学校教育要按照学生发展和社会发展需求，着力培养学生的职业道德和纪律，提高学生动手实践和解决实际问题的能力。英语学科核心素养：语言能力、文化品格、思维品质和学习能力语文核心素养 1.语言建构与运用 2.思维发展与提升 3.审美鉴赏与创造

7、4.文化传承与理解学前教育教什么？教育部日前发出通知：严格防止学前课程小学化 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童与学习发展指南）教育目标：为什么把“健康”放在第一位？健康：身体健康、心理健康；安全感和乐观态度；习惯和方式 语言：1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清楚地说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂和会说普通话。社会 1.能主动地参与各项活动，

8、有自信心；2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术 1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;3.能用自己

9、喜欢的方式进行艺术表现活动。学前教育怎么教？3-6岁儿童学习与发展指南：1.遵循幼儿的发展规律和学习特点。（生活和游戏，好奇心和兴趣，防止超前教育和强化训练）2.关注幼儿身心全面和谐发展。（五子并存，不可偏废）3.尊重幼儿发展的个体差异学前教育怎么教？幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展 一日生活学前教育怎么教 绘本 利用绘本的文学性和工具性,在激发幼儿阅读兴趣的同时,幼儿园绘本阅读教育促进了幼儿前阅读能力、听说表达能力、思维与想象能力、审美感知能力及社会性的发展。由绘本爱上阅读：绘本阅读教学要

10、遵循以下原则：（1）先故事后活动；（2）先体验后教育；(3)先儿童后成人。皮特猫：我实在吃不完了（美）玩具太多了（美）吃人的南瓜（意大利）狐狸和井（意大利）驴和骗子（意大利）学前教育怎么评？防止知识教育的倾向 观察、谈话、作品分析 为孩子的一生发展提供第一手资料（多元智能）作为教师，首先就要了解学生，我们对学作为教师，首先就要了解学生，我们对学生是一点也不理解的，对他们的观念错了，生是一点也不理解的，对他们的观念错了，所以就愈走愈入歧途。轻率地对学生下断所以就愈走愈入歧途。轻率地对学生下断语的人，反而比学生还更加幼稚。语的人，反而比学生还更加幼稚。卢梭卢梭“三个尊重”意识：其一，尊重学生的各种

11、体验权利，创造条件让学生动眼、动脑、动口、动手。其二，尊重学生的体验学习方式，让学生适当走点弯路，允许学生犯点错误，鼓励学生带着问题去实践。其三，尊重学生知识和能力获得的规律，千万不要将现成的果子摘下来还要削掉皮切成块甚至做成果汁然后再喂到学生嘴里，千万不要把教学视为一种恩赐行为。对策之一：五种意识的呼唤 一、本位（学生本位、学科本位、教学本位）意识的呼唤 二、敬畏（敬畏生命、敬畏时间、敬畏教学）意识的呼唤 喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来 张爱玲 三、方法（教育方法、教学方法、科研方法）意识的呼唤 四、发展（时代发展、人文科技、生涯规划）意识的呼唤 五、优效（有限，反馈、长效、保全和

12、不伤害）意识的呼唤对策之二：六种路径的选择（一）定“心”“剩女”、“怨妇”人和工作之间五种境界：无心无意、三心二意、半心半意、一心一意、称心如意 守得住和坐得住 生涯规划（一睁一闭，一天过去了；一闭不睁，一生过去了）你所有的付出，都会是一种沉淀，都会默默铺路，让你成为一个更好的人。上帝，请赐予我平静 去接受我无法改变的 给予我勇气 去改变我能够改变的 赐我智慧 分辨这两者之间的区别 活在当下 享受每一个瞬间 承受通往享乐之路的苦难 尼布尔祈祷文（二）养“气”涵养底气，涵养大气，涵养匠气，涵养灵气（三）遵“路”师徒结对 同伴互助 自主研修（实践反思）捉虫子和喔效应（四）换“位”学校角度 教师本位

13、，提供有利于青年教师专业发展和成长的软环境和硬环境，提高青年教师效能感、幸福感和归属感：发展性评价（纵向比较、同层比较、多元评价）；建立教师教学研修发展共同体（传帮带、青年教师沙龙、咨询和资源平台）；设立青年教师专业发展基金（项目、进修、实践）；增加青年教师奖励项目（教学、科研、管理、社区服务等）教师角度 学生本位 学校本位（五）瘦“身”要素教育 得失理论 洗课 磨课 洗掉可有可无的教学内容，做到“简明”洗掉多余花哨的教学环节，做到“简洁”聚焦研究精力和研究方向，做到“专一”（六）归“真”真“教”（你想教什么，实际上教了什么，教的这个对学生有用吗？）真“学”（学生想学什么，学生实际上学到了什么

14、，学生学到的对他们的人生有价值吗？）真心、真情、真实（抗日神剧、活在当下）、真效 事实上，师生之间的相处，就像你对着山谷呼喊然后静听回声一样，你发出什么样的声音，就会收获什么样的声音。（老百姓心里有杆秤，学生心里也有杆秤)朱永新成功保险公司朱永新成功保险公司开业启事开业启事”公司宗旨：确保客户利益，激励客户成功。公司宗旨：确保客户利益，激励客户成功。参保对象：不限。但尤其欢迎教育界人士，因为教育的成功是中华民参保对象：不限。但尤其欢迎教育界人士，因为教育的成功是中华民族伟大复兴的基石。族伟大复兴的基石。投保金额：不限。从数元至数千元任您自选。投保金额：不限。从数元至数千元任您自选。保期：十年。

15、保期：十年。投保条件：每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、投保条件：每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持所思，无不可入文。十年后持3650篇千字文（计三百六十万字）来篇千字文（计三百六十万字）来本公司。本公司。理赔办法：如投保方自感十年后未能跻身成功者之列，本公司以一赔理赔办法：如投保方自感十年后未能跻身成功者之列，本公司以一赔百。即现投万元者可成百万富翁（或富婆）。百。即现投万元者可成百万富翁（或富婆）。本公司只求客户成功，不以赢利为目的。所有利润将全部捐赠希望工本公司只求客户成功，不以赢利为目的。所有利润将全部捐赠希望工程。程。欢迎投保，欢迎垂询！欢迎投保，欢迎垂询！谢谢!