幼儿园骨干教师示范课活动方案.docx

《幼儿园骨干教师示范课活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园骨干教师示范课活动方案.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、骨干教师示范课活动方案保教工作是幼儿园的中心工作，教学能否成功关系着幼儿的成长和未来幼儿园的发展，因此园领导非常重视开展骨干教师示范课，年初，就结合教育发展前进方向、新课程改革和素质教育要求以及我园的实际，确定了准确把握教材，提高幼儿素质，为幼儿终身发展奠定基础的主题，要求每位骨干教师认真备课，努力钻研，积极实施，要对全体保教老师（特别是年轻老师）真正起到示范、引领的实效。一、指导思想为了全面推进素质教育改革和新课程改革的顺利实施，发挥我园骨干教师的示范作用，以教师队伍专业化建设为指导，以提高幼儿教师教育教学能力和质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展骨干教师示范课活动，通过以教引领，

2、以教促教，以授课推动授课，教学结合推动教师教学行为，促使教师专业发展，提高全体保教教师的课堂组织能力、教学能力、驾驭课堂的能力等，真正实现教师的进步最大化的最终目的。二、活动范围“三人行，必有我师”老师与老师，学生与学生，老师与孩子，在教学中都有相互学习的必要，取长补短，增进了解，加强认识，互相学习，共同提高，才能形成合力，提高整体素质。因此我园把骨干教师示范课范围定位全体教师和幼儿，以此来全面提高我园的保教质量。三、活动形式本次活动是教学工作中的一项重要活动，我园采取集中学习、集中讨论与分散讨论相结合的形式来完成。通过集中学习、讨论来学习新课程标准和课堂教学的新理念，总结学习成果，由骨干教师

3、集中展示学习成果，以此来提高整体教师的业务素质。希望通过学习与研讨，各位教师能根据个人实际，在今后的教学中把学习到的先进经验和理念融会应用到自己的教学中。具体形式：春学期（骨干教师展示课） 秋学期（师徒结对同上一节课）五、活动时间每学期开学第一个月六、活动效果预想本次活动集中了全园优秀教师，以理论学习到实践落实，都以增强教师的课堂教学技能、知识的更新和自主，积极的学习态度，把“知识与技能，过程与方法，情感与态度、价值观”的三维目标，倡导幼儿“自主、合作、探究”的新的学习方式，把在新课程教学中，传统教学技能加以继承，更新与发展，使全新的教学理念具有操作意义。新的课程呼唤新的教学技能，新课程下的教学技能要求教师具有相应的把握教材的能力，与创新处理技能，备课与教案，生成技能，课堂教学情境创设，课堂上师幼互动与沟通的技能，教学内容显现方式与课堂拓展的技能，而这一切豆浆在教师的学习与实践，不断完善和调整，骨干教师示范课即给大家展示的平台，也是互相学习的大好机会，相信每位教师必将在本次活动中受益匪浅。xxxxxxxxx幼儿园二0xx年x月