教师基本功理论知识试题含答案.docx

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1、幼儿园教师基本功理论知识试题姓名：一、选择题(本大题共20小题，每小题1分。共20分)1.建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯( )A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯2、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( )A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒 C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒3、幼儿园的环境创设主要是指( )A、购买大型玩具 B、安装望胶地板 C、合格的物质条件和良好的精神环境 D、选择较清静的场所4、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( )A、清水 B、日光照射 C、不必消毒 D、用3过氧乙酸溶液浸泡消毒5，患

2、儿全身不适，咽痛明显。咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。这是( )的症状。A、水痘 B、风疹 C、猩红热 D、麻疹6、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动7、职业的特征包括两个方面：一是( )，即必需性；二是职责特定，即专门性。A、谋生手段 B、社会需要 C、劳动手段 D、发展条件8、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿 B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法 D、积

3、极进取，开拓创新9、 保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到10、 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在：可以满足( )，有助于幼儿认知能力的发展；有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人 B、认识自己 C、认识的发展 D、幼儿的心理需要11、 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系12、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。A、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则C、游戏活动规则 D、本班的一日生活安排13、幼儿园应制定合理的幼儿一日

4、生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿( )的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动14、下列说法正确的是( )。A婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物15、下列说法错误的是( )。A一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射C最初人工条件反射的建立晚

5、于自然条件反射D新生儿的习惯化是不学而能的16、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?( )A有些孩子经常会生造一些词语B在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶17、标志着儿童思维真正发生的是( )。A语词概括的出现 B真观概括的出现C动作概括的出现 D感知概括的出现18、“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。A.幼儿教育多元化 B.幼儿教育制度化 C.幼儿教育小学化 D.幼儿教育特色化19、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是(

6、 )。A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知20、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。A.同龄人 B.社区人士 C.家长 D.教养员二、判断题(本大题共10小题，每小题1分。共10分)1、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。( )2、从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。( )3、爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。( )4、幼儿的肠管相对成人短。( )5、口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。( )6、我国幼儿园工作规程是1996年正式颁布施行的。( )7、“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。( )8、开发家庭、社区的教育资

7、源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。( )9、教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。( )10、尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。( )三、简答题(本大题共4小题，每小题5分。共20分)1、列举幼儿安全工作有哪些方面？（不少于五个方面）（5分）2、36岁幼儿有意注意有哪些特点?3、 简述感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用。4、 幼儿游戏的特点有哪些？四、论述题(本大题共2小题，每小题15分。共30分)1.试述幼儿园家长工作的主要形式。2、 试论述幼儿自我评价发展的趋势和主要特点。五、 案例分析题(本大题20分)宝宝的爸爸妈妈

8、都是大学教授。在宝宝4岁的时候，有人说，遗传了这么优秀的基因，宝宝以后一定也会非常优秀；也有人说，宝宝以后的发展关键还是看父母的教育以及后天环境的影响，和遗传没有什么关系。听到这些说法，宝宝的爸爸妈妈私下里嘀咕，环境和遗传对于宝宝大约是一半对一半吧。请根据所学理论简要评析这些观点。教师基本功理论知识试题答案一、选择题1-5 BCCDC 6-10 CADCD 11-15CACCD 16-20CACDCa二，判断题1-5 6-10 三、简答题1列举幼儿安全工作有哪些方面？（不少于五个方面）【答案要点】 保育教师工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不做与工作无关的事情。 对幼儿态度和蔼，严禁

9、体罚和变相体罚幼儿。 各种物品应放在固定安全的位置。 不给幼儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品。 进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹咳嗽时不喂食。 午睡前检查幼儿口中有无含留食物；值班人员坚强巡视，及时发现幼儿异常情况。 不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶；不让幼儿进伙房、开水房等。2、36岁幼儿有意注意有哪些特点?【答案要点】(1)受大脑发育水平的局限，幼儿的有意注意开始发展，但不能充分发展；(2)幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的；(3)幼儿逐渐学习一些注意的方法；(4)有意注意是在一定的活动中实现的。3、简述感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用。【答案要点】感知觉是认

10、识活动的开端。在感知觉的基础上，人们才能形成记忆、想象、思维等一系列较复杂的心理过程，才能更进一步地认识客观事物。儿童的情绪情感也常受感知觉的影响而变化。因感知觉的返回作用，即通过感知的纠正这个中间机制，感知觉的发展也能促进儿童对自己行为的控制。4、简要叙述幼儿游戏的特点。【答案要点】(1)幼儿游戏的特点。游戏是幼儿自愿、自主的活动。幼儿游戏具有趣味性和愉快性。幼儿游戏具有虚构性。游戏是在假想的情景中反映真实的活动，具有明显的虚构性。幼儿游戏具有社会性。四、论述题1. 试述幼儿园家长工作的主要形式。【答案要点】幼儿园的家长工作是进行幼儿园与家庭沟通，使家庭教育与幼儿园教育互相配合的重要途径，其

11、主要形式有以下几种：(1)家长会，家长会是面向全体家长的会议，有全园性的家长会，也有班级的家长会。(2)家访，家访是幼儿园家长工作的一种重要而又有效的方式。(3)家长学校，家长学校面向家长开放，其主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。(4)咨询活动，幼儿园可以不定期地举办咨询活动，以帮助家长提高教育意识及教育孩子的能力，解答家长在育儿过程中的疑问和难题。(5)开放日制度，开放日制度是指家长来幼儿园参观各种保教活动，参加运动会、元宵灯会、节日庆祝活动等。(6)家长接待日，家长接待日是由幼儿园安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听取家长的意见和建议。(7)家长委员会，

12、家长委员会是由各个年龄班选出的家长代表组成。(8)电话联系，利用电话联系能够及时沟通幼儿在家或者在园的情况，迅速处理一些应急性的问题。(9)书面联系的形式，书面联系的形式包括家长园地、家园通讯、宣传报、联系手册、问卷调查表、征求意见书等，有效发挥其作用，使幼儿园家长工作开展得更有成效。2、试论述幼儿自我评价发展的趋势和主要特点。【答案要点】自我评价大约从23岁开始。幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着。其特点如下：(1)主要依赖成人的评价。幼儿还没有独立的自我评价，是靠成人对他的评价。例如，她们评价自己是好孩子，因为“老师说我是好孩子”。(2)自我评价常常带有主观情绪性。幼儿往往

13、不从具体事实出发，而从情绪出发进行自我评价。(3)自我评价受认知水平的限制。此阶段幼儿的认知水平的局限表现在笼统性、局部性、外部行为、没有评价的论据等方面。五、案例分析题【答案要点】儿童的发展必须具备的客观条件是：人脑和周围现实。一方面，遗传因素和生理成熟是影响儿童心理的生物因素。遗传提供人类心理发展的最基本的自然物质前提，也奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。生理成熟是指机体生长的程度或水平，即生理发展。在遗传的基础上，儿童从受精卵开始要经历十多年的生理成熟过程。虽然遗传素质和遗传程序制约着儿童的生理成熟，但成熟并不由遗传绝对决定。二者之间是辩证统一的关系。另一方面，环境和教育是影响儿童发展的社会因素。社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实，是制约儿童心理发展的水平和方向的重要因素。可见遗传和环境的影响缺一不可。