大学生论文答辩的注意事项.docx

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1、大学生论文辩论的考前须知毕业论文（作业）辩论是审查毕业论文（作业）的一种补充形式。一般来讲，专科毕业论文不参加辩论，其论文就是毕业设计的成绩;本科以上（含本科）毕业生都要参加辩论。以下是为大家的论文辩论中应该注意的事项，希望能帮到你。所以其毕业设计的成绩，是由文章成绩和辩论成绩组成。最后由评审小组、评审委员会鉴别评定。论文辩论小组一般由三至五名、有关专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，在辩论会上提出来。毕业论文辩论的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过辩论，让、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力

2、。这是学生可以获得锻炼和提高的难得时机，应把它看作，治学的“起点”。学生可以从以下问题（第410题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第r3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。1 .为选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。2 .说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。3 .文章的根本观点和立论的根本依据。4 .学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。5 .重要引文的具体出处。6 .本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问

3、题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。7 .本文提出的见解的可行性。8 .定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。9 .写作毕业论文（作业）的体会。10 .本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。1 .学生作说明性汇报。（510分钟）2 .毕业辩论小组提问。3 .学生辩论。（一定要正面答复或辩白，一般允许准备10至20分钟）。4 .评定成绩。（辩论会后辩论小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。）1 .带上自己的论文、资料和笔记本。2 .注意开场白、结束语的礼仪。3 .坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。4 .听取辩论小组

4、成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题记在本上。5 .对提出的问题，要在短时间内迅速做出反响，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地一一答复每个问题。6 .对提出的疑问，要审慎地答复，对有把握的疑问要答复或辩白、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩白，而实事求是地答复，态度要谦虚。7 .答复以下问题要注意的几点：正确、准确。正面答复以下问题，不转换论题，更不要答非所问。(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢

5、于成认自己的缺乏，修正失误。(5)辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，说服力、感染力强，给和听众留下良好的印象。1 .准备工作要充分,PPT一定要简洁明了.2 .首先要讲清课题的研究背景，说明你的研究的目的、价值以及要解决的问题.3 .对于文献综述，言简意赅，挑重点地讲就可以了.说明研究思路和方法和研究的结果。4 .报告时精神状态要好，对自己的研究要有信心。5 .答复以下问题反响要敏捷，要理解提问老师的要点，针对性要强。知之为知之，不知为不知，切记不要不懂装懂。6 .对于辩论老师提出的建议要虚心承受，即使老师的建议不好

6、，也要答复地比拟婉转。7 .整过过程中面部表情很重要,把自己最美的一面展现出来！我还有点体会再发表一下。我在看别人的论文及辩论幻灯时，发现一个小细节是很多人都没有注意到的：幻灯中出现的英文和数字，正规场合下应该用Tin1eSNewRoma,看起来比拟舒服些。很多人只注意中文字体的统一，却无视了英文字体，整个论文或幻灯片里的英文用什么字体的都有，乱七八糟，看起来非常怪异。最常见的就是中文、英文都用宋体，而不知道把英文改成新罗马字体，呵呵。还有一些特殊字符的插入等，也很不正规。可能你认为这些小处不影响全局，但据我所知有些教授还是比拟重视这方面的，我硕土时的老板就对此很，他一眼能看出你论文里的哪个字

7、母不符合要求。嘿嘿，当时搞得我直冒汗！所以劝大家特别是在辩论幻灯里，一定要注意这些英文字体的!另外如果是女士辩论，个人认为一定要把外表收拾好，就算不能光荣照人，也至少要爽心悦目呀。如果对化装和服饰搭配没有经验，不妨在事前请教高人，实在不行去形象设计店化个适宜的淡妆，做个发型吧，一生也许就这一次，花几十元钱还是值得的!反正我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来辩论，我就在想评委们会不会也在想：她连自己都收拾不好了，课题还能做得好吗？每年的学生论文辩论之前，总有学生对于辩论的内容和技巧一无所知，惴惴不安地询问怎么去准备辩论。这和平时不去参加高年级的辩论、不去积极主动地认真准备论文辩论是直

8、接相关的。让学生进行论文辩论的目的绝对不是成心刁难学生，以显示老师水平多高。论文辩论的目的只有一个，检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文辩论的老师提出的问题一般不会少于三个，但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是辩论老师拟题的大范围。在这个大范围内，主辩论老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补缺乏这三个方面提出问题。(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平上下、根底知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及

9、到的根本概念，根本理论以及运用根本原理等方面的问题。(3)弥补缺乏题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在辩论中补充阐述或提出解释。针对论文辩论的目的和内容，学生在论文辩论前至少要做到以下几点：1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是辩论老师检验真伪最容易2、最重要一点：一定要突出论文的创新点，有的时候不是没有创新而是表述的不够突出。仔细考虑自己的课题的新意，不要怕，敢讲特别是博士，没有创新点根本就是失败的！3、辩论之前要做充分的准备，把老师们可能会提的问题列出来，辩论过程中，语言的逻辑性很重要，需要注意的问题就是切记：不知道答案的问题，千万别瞎说，不仅会贻笑大方，还会使自己下不了台。