小班社会课教案《亲亲热热抱一抱》.docx

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1、小班社会课教案亲亲热热抱一抱活动目标1 理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。2 .能和好朋友拥抱并能说出关心的话。3 .体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。重点与难点重点：理解故事，能和好朋友拥抱，体会拥抱的快乐。难点：知道拥抱能给人带来快乐和爱，并能说出关心的话。活动准备教学课件、音乐找一个朋友抱一抱等。活动过程（一）手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经验师：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏，手心手背心肝宝贝！谁是心肝宝贝你觉得高兴吗谁抱过你什么时候（二）播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐1.通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境，引导幼儿IHI忆生活中拥抱经

2、验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。师：我们一起认识新朋友嘟嘟，分享嘟嘟拥抱的快乐。妈妈在家里，谁抱过你什么时候怎么抱小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们，（教案出自：屈,老师教案网）抱我们感觉很幸福、很温暖。老师抱嘟嘟熊，老师抱过你吗什么感觉小结：拥抱让我们感觉很快乐。通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱的情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。嘟嘟抱咪咪。师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱好朋友伤心了，需要安慰我们可以给他拥抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么说的我们一起学着他们的样子试一试吧！（2）嘟嘟抱汪汪、祝贺师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢原来好朋友成功了,我们也可以用拥抱表示祝贺的。总结：拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐。（三）玩抱一抱音乐游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐师：这里没有你的朋友我们也找一找好朋友抱一抱吧！讲解游戏玩法：幼儿便跟唱音乐游戏.前两句唱到抱一抱时，每个人要找到一个好朋友抱一抱：唱到抱抱谁时大家都抱抱指定的人。（四）在嘟嘟拥抱的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感师：快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大拥抱，再见老师!嘟嘟飞快的往家跑，她要把大大的拥抱送给爸爸妈妈。活动延伸：一起去给喜欢的人送拥抱。