M5模块备课.docx

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1、高新区小学英语学评教模块备课设计年级四年级主备人宋秀花审核人宋秀花备课时间2023.9模块Modu1e5主题周末出游计划内容分析一.话题分析：本模块主要是介绍自己的旅行经历。U1的话题是谈论假期活动。U1课文情景是Sam在Daming家里玩，Daming的爸爸问他们学校昨天是不是组织了旅行，Daming对爸爸说是的，他们去了长城，Sam说他们花了50分钟爬到长城顶上。Daming和Sam继续介绍他们在长城上看到了什么以及吃了什么。最后，Daming拿出了给爸爸买的礼物长城的照片。U2课文情景是Amy在伦敦的朋友1ucy给Amy写的信，信中说她昨天参加了学校组织的旅行，是去滑冰。她穿了很暖和的衣

2、服，冰上很冷，她一开始总是摔跤，但没摔疼。后来，她慢慢学会了滑冰，发现滑冰很容易。之后她再也没有摔跤，而且觉得滑冰很有趣。二.词汇（含语音）：单词：went,theGreatWa11,saw,ate,had,bought,c1imb,mountain,ice,fe11,hurt,ab1e,skate.短语：1.gototheGreatWa11去长城2.1otsof许多3.buyyouapresent给你买了一件礼物4.apictureof一张的照片5.goskating去滑冰6.fa11over摔倒,跌倒7.c1imbtothetop爬到顶分析：重点学习一般过去时的不规则的动词过去式，是重点也

3、是难点。语法：一般过去时，不规则的动词过去式分析：能够准确运用不规则的动词过去式。课标分析1 .根据课标要求，四年级的学生能用简单的英语互致问候,交换有关个人、家庭和朋友的简单信息,并能就日常生活话题作简短叙述。本模块是通过一般过去时的形式来描述自己旅行经历。2 .根据课表要求，能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事,能在教师的帮助级下表演小故事或小短剧,演唱简单的英语歌曲和歌谣。本模块对所学的课文进行角色扮演。会唱课本的英语歌曲和歌谣。3 .根据课表要求，能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的描述在学习中乐于参与、积极合作、主动请教,初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。本模块的学

4、习过程中用PPT展示图片，以小组合作的形式来接龙描述所展示内容。4 .根据课表要求，乐于了解外国文化和习俗。本模块是对旅行经历的学习让学生了解西方文化和习俗。学情分析一、知识经验已有1通过新授课的学习,学生已经会听、说、认读went,saw,took,minute,ate,candies,p1ant,had,bought,wore2.能够在真实情境中来介绍自己的旅行经历以及过去发生过的事情。障碍学生学习的旅行类单词有限，许多旅行相关的都不会用英语表达。导致在真实情中输出句子的时候产生障碍。突破措施教师在拓展输出的时候，延伸日常生活中旅行类单词并提供单词库，帮助学生搭建支架。二、生活经验已有学生

5、在实际情境中会较为正确的运用英语向他人介绍自己的旅行经历障碍部分学生不能用正确的动词过去式描述自己过去发生过的事情。突破措施提供正确的单词bank,提供真实的情景让学生练习表达。三、策略经验已有合作学习的方法，跟读指读的方法，角色扮演的方法，结合实际的方法。模块目标1 .会读单词went,saw,took,minute,ate,candies,p1ant,had,bought,Woreo2 .会用一般过去时描述自己的旅行经历以及过去发生的事情。3 .会流畅朗读课文并进行小组分角色表演，还会注意朗读中的失爆和连读。4 .会通过学习和模仿，将学到的英语知识应用于生活。乐于开口说英语。模块任务模块总

6、任务：制定周末计划1 .M5U1新授课任务谈谈上周末你都到哪里去游玩了吧！2 .M5U1练习课任务你的朋友们上周末都做了什么呢？互相调查一下吧3 .M5U2新授课描述一最难忘的一件事吧4.M5U2练习课任务交流一下同学之间印象最深的事情5.M5复习课任务你和家人经历的最美好的一件事，分享给大家吧。课时安排课时课时目标课时任务第一课时U1基础知识能够正确认读拼写U1词汇，能理解并熟练朗读U1课文。第二课时U1综合运用复习检测U1词汇、课文，灵活运用句型。第三课时U2基础知识能够正确认读拼写U2词汇，能理解并熟练朗读U2课文。第四课时U2综合运用复习检测U2词汇、课文，灵活运用句型。第五课时复习M5复习本模块内容，并综合运用。第六课时检测讲评测试，检查本模块知识掌握情况。