中小学关爱生命健康指标清单.docx

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1、中小学关爱生命健康重点工作清单落实内容落实项目工作清单（一）完善工作机制落实心理健康关爱校长负责制1.校长每月至少召开2次学生心理健康专题会议，每周必须把心理健康工作作为行政例会必讲议题。2.建立关爱青少年生命健康专项行动联席会议机制，定期分析研究和推动工作落实。建立分级预警机制3.建立“学校-年级-班级”三级预警网络，小学中高年级及初高中学校每班安排2名心理委员。4.关爱特殊家庭学生，深入排查特殊家庭、特殊身心、特殊个性等需要重点关注的学生，形成重点关爱人员清单，建立档案，根据不同程度，建有分级预警机制；对于家庭突发变故的要及时预警。建立协同关爱机制5.建立预防关爱制度，制定专项工作方案和应

2、急预案，做好学校帮扶，并及时向乡镇（街道）汇报特殊关爱学生信息。重点人头及时向教育局汇报，按程序处置。6.与卫健、妇联、公安等部门建立协同机制，同时与精神卫生医疗机构建立协同机制，设立绿色通道。建有标准化心理辅导室7.学校建设标准化心理辅导室，常态化开展心理健康咨询服务，每周开放时间不少于8小时。学校公布心理求助校内外电话、信箱等，及时回应和帮助学生。8.学校定期开展学生心理健康测评，建立学生心理健康档案，对心理危机学生采取“一生一档”“一生一策”，全程跟踪、科学干预。实行全员教师培训9.建立心理健康教师牵头培训班主任和学科教师的具体内容清单。10.实施心理健康教师与班主任集体备课制度，确保心

3、理健康教育质量。（二）落实心理健康教师落实心理健康教师配备I1学校至少配备1名专职心理健康教师（到2025年，按照1:500师生比的标准，逐步配齐心理健康教育专兼职教师，按照1:1000师生比的标准，配备专职心理健康教育教师；不一定是心理健康教育专业）。配备12.心理健康专业教师不得兼代其他学科，只能代心理健康课，开展心理健康专业方面的培训、宣传等工作。（三）严格落实“润心”行动丰富课程内容13.学校将情绪调节、完善自我、学会交往、社会适应、生涯规划等内容纳入心理健康课程。14.学校将挫折教育、抗逆教育纳入主题班会和团日活动，并融入各学科教学。加强体质管理15.保证每天不少于1小时的体育活动时

4、间，其中半小时为集体体育活动时间。16.每名学生至少掌握1-2项运动技能。学校常态开展体育节、艺术节、劳动周、运动会。17.学校积极开展大课间活动，让学生真正动起来。18.课后服务充分体现“5+2”、“1+1”模式，创造性开展学生体艺科技等兴趣活动。严格执行课程管理19.心理健康教育课程每两周不少于1课时，初中学校本学期每周1节，不得以班会课、体育与健康课替代心理健康课程。20.音体美劳等全部进课表，确保课时标准。小学1-2年级体育与健康每周4课时、3-9年每周3课时，高中每周2课时。音乐、美术小学每周各2课时，初中每周各1课时，高中（至高二第一学期）两学科每周不少于1课时。劳动课每周至少1课

5、时，并纳入教学计划和课表。21.学校至少开发1门劳动教育校本课程，每周参加1次体力或技能手工劳动，让学生出力流汗，磨练意士O（四）常态化开展家校共育聘任家庭教育指导教师22.学校至少聘任2名家庭教育指导教师，每个年级每学期开设不低于6学时的家长课堂，每学期指导和培训家长人数不少于学生数的20%,帮助家长树立正确的育人观、成才观和教育质量观。坚持开展入户家访23.每学期对特殊学生开展家访不少于2次，做到“五必清”（家庭生活水平、家庭教育能力、学生个性、周边环境、成长背景等五类情况必须清楚），开展“五必访”（贫困家庭必访、单亲家庭必访、留守家庭必访、随迁家庭必访、家庭矛盾突出的家庭必访.），并建立

6、清单和档案。搭建家校共育桥梁24.每学期学校和班主任至少发1封致家长信，至少召开2次家长会（不得开成成绩汇报会和“批判会”），开展心理健康辅导和指导家庭教育工作。强化结对帮扶25.学校校长、领导班子、年级主任带头结对年级、结对班级，结对特殊学生，定期进行谈心谈话。加强分类指导26.学校对性格内向、敏感、孤单的学生；成绩较好，比较要强的学生；有心理危机、情绪化的学生；以及特殊家庭、多孩家庭、农村困难家庭的学生要重点关爱，建有指导清单。加强倾听交流27.落实全员导师制，校领导、班主任、任课老师分别认领结对班级所有特殊群体学生，常态化开展谈心谈话，认真落实“倾听一刻钟”行动。（五）严格作息时间管理严

7、格执行到校时间28.刚性执行小学不得早于7：30前到校，初中不得早于7：20前到校的规定。严格执行离校时间29.初中晚自习原则上不晚于20:30,高中晚自习原则上不晚于22:00。严格落实睡眠时间30.小学生睡眠应达到10小时、初中9小时、高中8小时:严格节假日管理31.节假日（含周六、周日）1-8年级不得以任何形式补课，9年级和高中必须保证法定假日休息，每周末至少保障1天休息。（六）严格执行作业管理严格控制作业时间32.小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级书面作业完成时间不超过1小时，初中不超过90分钟（小学延时班、初中晚自习结束后，原则上不布置书面家庭作业）。优化作业设计33.优化

8、设计校本作业，发挥年级组作用，统筹各学科作业量。集体备课制定作业,选用合适的题目，控制作业难度。不得直接使用教材资料上的题目。严禁布置家长作业34.严禁给家长布置作业、严禁要求家长检查和批改作业。（七）严格考试管理严格考试管理35.1-2年级不组织纸笔考试，3-9年级每学期组织1次期末考试，初中部分学科可增加1次期中考试，毕业班可增加1-2次模拟考试。任何考试不得公布成绩和排名，最好实行等级制。（八）严格手机、读物管理严格手机管理36.严禁手机带入校园，加强教育引导，及时家校沟通。37.不得用手机布置作业，不得要求学生、家长利用手机打卡签到等。严格读物管理38.学校要建立根据中小学生课外读物进校园管理办法定期排查制度，并制定严格的图书进校园管理制度。39.不得向学生和家长推荐必读书目以外的读物。40.不得推荐、诱导学生和家长到指定地方购买任何资料、读物。