柳条弯弯随风飘教案.docx

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1、第8课柳条弯弯随风飘一、教材分析本节课是绘图单元的第3课，主要是学习“画图软件”中的曲线的绘制方法。“曲线”工具是“画图”软件中相对较难的工具，通过对本课作品的分析，先让学生认识“画图”软件中的“曲线”工具。本课的主要任务就是绘制柳树，柳树的绘制主要就是由“曲线”工具来操作完成的，在绘制柳树的过程中掌握曲线的画法，通过化繁为简，帮助学生掌握绘制曲线的方法，同时完成一幅完整的作品。二、教学目标1 .知识与技能（1）掌握曲线的绘制方法，能够熟练运用曲线工具绘制图形。（2）学会使用刷子工具2 .过程与方法（1）通过欣赏作品、分析作品，认识到绘画要按照一定步骤进行。（2）通过绘画掌握曲线的绘制方法。3

2、 .情感、态度与价值观（1）通过绘制“柳条弯弯随风飘”美丽景色，培养学生热爱大自然的情操。（2）通过绘制本课作品，培养学生有步骤地绘画习惯三、教学重点与难点1 .教学重点（1）学会用“曲线”工具画曲线的方法2 2） 了解绘制一幅作品的基本步骤2.教学难点画曲线时鼠标操作中的拖动、单击要领。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图视频导入教师：同学们，在上课之前，我们一起来听一首美丽的歌曲放松一下。（教师播放儿歌柳树姑娘视频）教师：同学们，我们不仅可学生：观看视频，跟着轻声和唱通过歌曲动画，可以集中学生的注意力，并激发学生的学习兴趣，为后续的学视频导入以用歌曲歌唱柳条，今天我q还要用手里的鼠

3、标画一画柳条。课件揭示课题：柳条弯弯随风飘习做好铺垫。学习新知教师：PPT展示已经画好的柳树图片，分模块引导学生说出山坡、树干、柳条都是由什么图形组成的？教师：（打开画图软件）同学们告诉我，曲线工具在哪里？（）绘制山坡教师：找到工具之后，接下来我们开始正式画柳树，我们从山坡开始画好不好，我们先来观察一下，山坡有几道弯？师：大家观察的都很仔细，这条曲线有一道像上的弯，还有一道向下的弯。既然大家这么厉害，那有没有同学敢上来试一试画山坡？教师：重复演示操作，边操作边讲解要点第一步：拖出一条直线；第二步：拖动绘制第一道弯；第三步：拖动绘制第二道弯教师：山坡绘制好之后，我们要为山坡涂上绿油油的颜色。教师

4、：涂色演示，展示由于学生：认真听讲学生：仔细观察，并回答问提，由曲线组成。学生：指认“曲线”工具学生：仔细观察，回答问题（2道）学生：上台演示学生：仔细观察老师的操作学生：仔细观察，发现问题：曲线没有封闭通过观察得知整个画面几乎是由曲线构成，培养学生的观察力学生首先由较为好掌握的波形曲线入手，增加学生的自信心。教师重复操作,强调学生注意。通过问题引入，集中学生的注意学习新知曲线没封闭，导致整张画纸被涂色的错误示范，请同学寻找问题。教师演示修补缺口，并让同学自己绘制山坡并涂色。（二）绘制树干教师：山坡绘制完成之后，接下来我们来观察一下柳树树干。引导学生说出树干的曲线有几道弯。教师：引出曲线分类，

5、有两道弯的为波形曲线，有一道弯的为弧形曲线。教师：接下来请大家自行尝试画出树干。教师：老师在画树干的时候又出现了错误，想再请同学帮忙解决一下问题。老师演示错误操作：拖出一条直线，绘制弯度后直接画第二条曲线，导致第一条曲线变形。问大家在画的过程中有没有遇到类似的问题。教师：请大家仔细阅读教材，看看能不能从教材中找到答案教师：找一位同学上台用正确的方法操作演示。教师：作为强调，再演示一遍，边演示边讲解注意事项。第一、二步：与画波形线相同第三步：原地单击（三）绘制柳条学生：操作练习学生：仔细观察，回答问题，有一道弯学生：仔细听讲，认真区分。学生：动手操作学生：观看老师操作，表示遇到了这样的问题。学生

6、：仔细阅读教材，和小组成员讨论。学生：仔细观看。学生：熟记注意事项，并完成树干的绘制力，同时错误示范到正确修改也能给学生起到示范作用。绘制到树干的时候再讲曲线的分类能更好的帮助学生理解两种曲线的区别。让学生尝试画曲线，在挫折中主动思考，带着问题到教材中寻找答案，培养学生自学能力在学生阅读教材之后，教师演示操作并讲解，学生的印象更为深刻。学习新知巩固练习教师：绘制完成树干之后，下一步我们来画柳条，大家仔细观察，柳条是波形曲线，还是弧形曲线？教师：两种曲线的画法大家都掌握了，现在请大家自己试一试绘制柳条。（四）绘制柳叶教师：柳条绘制完成后我们这一节课的主要内容就基本完成了，最后还差的柳叶，就是用我

7、们前面学习刷子工具绘制完成的了，请大家仔细阅读教材，自行完成柳叶的绘制。（出示注意事项：添加柳叶时要在柳条左右两边交错添加。）（五）保存作品教师：大家柳树绘制完成之后不要忘记保存自己的作品出示保存步骤：1 .单击“保存”按钮；2 .选择保存位置；3 .为文件命名（六）优秀作品展示教师：选取几幅优秀作品提交到教师机，展示给全班同学欣赏学生：仔细观察，回答问题：有波形曲线，也有弧形曲线。学生：动手操作，绘制柳条。（教师巡视，个别指导）学生：阅读教材，动手绘制柳叶（教师巡视，个别指导）学生：完成柳树绘制，保存图片。学生：欣赏作品，并做出评价。教师：完成了柳树的绘制，看一看教材65面的做一做第一题，试

8、一试用“椭圆”、“曲线”、”刷子”工具画一画气球学生：阅读教材.，绘制气球掌握了两种曲线的画法之后，柳条的绘制可以让学生自行完成，作为巩固练习。柳叶运用的是之前学习的刷子工具，帮助学生复习前面的知识。优秀作品展示，鼓励学生谈谈作品的优缺点，锻炼学生口语表达能力。通过完成巩固练习，巩固本课所学知识和技能归纳总结教师：让学生说说本节课的收获。教师：补充归纳。学生：总结收获帮助学生梳理本节课的内容。五、教学反思“曲线”工具是在绘画过程中比较常用的一种工具，也是画图软件中较为难的一中工具，本节课从画柳树入手，在画柳树的过程中学习两种曲线的画法，能更好的吸引学生的注意。但是对于学生来说，波形曲线更容易掌握画法，弧形曲线在绘制过程中仍然有部分同学存在困难，还需要在往后的学习中多多联系“曲线”工具的使用方法。