统编版八年级上册道德与法治期末复习知识提纲（实用！）.docx

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1、统编版八年级上册道德与法治期末复习知识提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1我与社会1.个人与社会的关系？个人是社会的有机组成部分。P4-2人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们有不同的身份。P5-1人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P7-2人的成长是不断社会化的过程。P7T1.2在社会中成长1为什么要养成亲社会行为？青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会，养成亲社会行为。（现状）P8-1有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。（意义）P8-1有利于体验社会生活，在实践中发展和成

2、就白己，实现自己的人生价值。（意义）P8-32.如何养成亲社会行为？P8-2亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。遵守社会规则，热情帮助他人。落实到具体行动中。（具体要结合材料和实际，补充在P8-2）第二课网络生活新空间2.1网络改变世界1网络如何丰富日常生活？网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。PIOT网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。P11-I网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（总结）P12-12.网络如何推动社会进步？网络为经济发展注入新的活力。P12-2（经济领域）网络促进民主政治的进步。P13-1

3、（政治领域）网络为文化传播和科技创新创建新的平台。P13-2（文化与科技领域）3.网络的弊端网络信息良莠不齐。（补充）P15-1沉迷于网络，影响学习、工作和生活。P15-2个人隐私容易被侵犯。P16-12.2合理利用网络1.如何理性参与网络生活？理性参与网络，提高媒介素养。P17-1学会“信息节食。P18-1学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。PI8-2恪守道德、遵守法律。P19-12 .如何传播网络正能量？利用网络平台为社会发展建言献策。P19-2在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。P20-1第二单元遵守社会规则第三课社会生活

4、离不开规则3.1维护秩序1社会秩序的含义和种类？P23含义：社会生活的一种有序化状态。种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。3 .社会秩序的作用？P23社会正常运行需要秩序（社会层面）。社会秩序是人民安居乐业的保障（公民层面）。4 .社会规则的含义和种类？P25含义:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。种类：道德、纪律、法律等。5 .社会规则的作用？（规则与秩序的关系）P25社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。3. 2遵守规则1 .自由与规则的关系？社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、

5、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。p27T社会规则是人们享有自由的保障。P28T2 .怎样自觉遵守规则？遵守社会规则需要他律和自律，做到自觉遵守规则。P28-2遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为行动的准绳。将规则内化于心，外化于行。p29-13 .如何维护规则？一方面要从自己做起，自觉遵守规则；p30-1另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。p30-14 .如何改进规则？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。p31-1第四课社会生活讲道德4.1尊重他人1.为什么要尊重他人？尊重他人是一

6、个人内在修养的外在表现。P32-1每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够产生良好的心理体验。（必要性）P33-1尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（重要性）P34-12.怎样尊重他人？发自内心地尊重他人人格、权利等。P32-1（尊重他人的表现）积极关注、重视他人。要考虑他人感受，适当关注，热情帮助。P35-1平等对待他人。P35-2学会换位思考。理解、包容他人。P35-3学会欣赏他人。P36-14.2以礼待人1以礼待人的意义？文明有礼是一个人立身处世的前提。P37-2文明有礼促进社会和谐。P38-1文明有礼体现国家形象。P39

7、-12.怎样做文明有礼的人？要态度谦和，用语文明。P39-2要仪表整洁、举止端庄。P40-1在生活中不断学习、观察、思考和践行。P40-24. 3诚实守信1为什么要讲诚信？地位：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族传统美德，也是一项民法原则。（地位）p41-1诚信是一个人安身立命之本。（个人）P42-1诚信是企业的无形资产。（企业）P43-1诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会、国家）P43-22. 如何践行诚信？树立诚信意识。P43-3运用诚信智慧。P44-1珍惜个人的诚信记录。P45-1第五课做守法的公民5. 1法不可违1法不可违的原因：P46（只背诵，了解）法律

8、具有规范作用法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。P46T法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。P46-1法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。P46-22.区分违法行为的种类不同点Q相同点G按社按违反社会违反后果J举例说明Q1、都是违j会危法律分Q危害法律e（承担法律责任）Q法行为害较性Q2、都具有重Q民事违相对民事民事责任H欠债不还；拾得害性J法行为1较微G法规6（包括停止侵害，消除危险，返还遗失物不归还；3、都要承财产，赔偿损失，支付违约金，消没依法履行合拒法律法j一

9、般除影响，恢复名誉，赔礼道歉等”同义务Q责任Q行1违法行政违相对行政行政制裁1谎报险情、破坏为j行为法行为1较微d法规&（行政处分：警告、记过、记大过，铁路网、闯红类j降级、撤职、开除等G灯、Q型U行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等）Q严重刑事违严重开“法6刑罚处罚杀人、抢劫、故违法法行为Q社会（主刑：管制、拘役、有期徒刑、意伤害致人重行为W危害6无期徒刑、死刑一伤、贩毒等Q（犯附加刑：罚金、剥脱政治权利、没罪）Q收财产、驱逐出境）Q5.2预防犯罪1犯罪的含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚的行为。P532.犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质

10、特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）P533.如何加强自我防范珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。P55-1预防犯罪，杜绝不良行为。P55-2增强法治观念，依法自律，自觉守法。从小事做起，避免沾染不良习气。P565. 3善用法律1遇到侵害时，我们应该怎么做？在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们要依靠法律维护自己的合法权益。P58-12 .诉讼的含义、地位及类型P60-1地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼3 .青少年为什么要敢于并善于同违法犯罪作斗争？全体公民义不容辞的责任。P6

11、1-1见义勇为作为高尚品质。P61-2我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪P61-24.青少年应该怎样有勇有谋地应对违法犯罪？我们要敢于并善于依法维护正当权益。P58我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式见义智为，如：及时拨打HO报警、记住违法犯罪贩子的体貌特征等。P61-2/62-1我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。P62-2第三单元勇担社会责任第六课责任

12、与角色同在6.1我对谁负责谁对我负责1责任的含义和来源。含义：责任是一个人分内应该做的事情。p65T来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。p65-12.责任与角色的关系？在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。p66-1每一种角色都意味着承担相应的责任。我们应认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任。p66-23.承担责任的意义？有利于充分挖掘和发挥自己的潜能，承担起时代和国家所赋予的使命。（对自己）p67-1有利于构建和谐社会。在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价的人，使我们的生活才能更加安

13、全、更加温暖、更加充满阳光和希望。（对社会）P72、P73、p666.2做负责任的人1承担责任的代价与回报P71-1、2代价：时间、精力和金钱，做不好会受到责备，甚至是处罚。回报：物质方面、精神方面。总结：勇于承担责任，不言代价与回报。2.如何做一个负责任的人P71-73勇于承担责任，不言代价与回报。（补充在P71-1）面对可以选择的责任，我们要正确评估、合理选择、主动承担，不言代价与回报。P71-3面对不能选择的责任，我们要改变态度，不懈怠。P72-1无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力。P73-2第七课积极奉献社会7.1关爱他人1为什么要关爱他人？（意义/重要性）关

14、爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）P76-1关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）P76-2关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）P77-12.怎样关爱他人？心怀善意。道义上支持，物质上帮助，精神上关怀。P78-1尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。P79-1讲究策略。不伤他人自尊，理智行动。P79-27. 2服务社会1.为什么服务社会？（服务社会的意义）实现人生价值，得到他人尊重和认可。（对个人）P81-1促进我们全面发展，拓展视野，丰富知识，提高能力和境界。（对个人）P81-2补充：有利于营造“我为人人、人人为我”的社会氛围，有利于构建社会主义和谐社会。（对社会）2.中国共产主义青年团性质、作用、使命P83性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先