五年级下册道德与法治《让我们的家更美好》优秀教案.docx

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1、五年级下册道德与法治让我们的家更美好优秀教案小学五年级下册道德与法治让我们的家更美好教案设计教学目标：1、通过交流家庭责任单的活动，懂得美好幸福的家庭生活需要每一位家庭成员尽责出力。2、通过“自理、自立我能行”活动的交流，明白自立自强就是对家人最大的精神安慰。3、通过交流园活动，懂得面对家庭生活发生变化时要学会体谅父母，尽自己所能为家庭分担。教学重难点：1、重点：引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要有事同商议、共承担。2、难点：作为家庭的一员，要主动关心家庭成员，通过调解、提议，营造和谐美好的家庭氛围。活动准备：1、家庭责任单调查表2、“自理、自立我能行”活动准备单教学过程：一

2、、导入1、出示家是什么的诗歌，指名读一读。2、说一说，在你心目中，家是什么？3、家的定义：家庭需要承担的责任有哪些？家庭为我们提供了什么，对我们而言有什么意义？二、活动交流（-）活动与探究一1、师：同学们，拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要每一位家庭成员尽责出力。随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事物会越来越多。亮出你们的家庭责任单，说一说你和你的父母在家都做些什么？2、实物投影上显示上台交流学生的家庭责任单，指名交流，师随机进行点评。3、师：从大家不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处吗？4、小结：是啊，我们发现每个家庭中父母都承担着抚养孩子、照顾老人的

3、责任。（出示中华人民共和国婚姻法第二十一条规定）（二）活动与探究二1、师：家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。作为子女，我们不仅要努力学习，更要学会自立自强，在家庭中为父母分担，做一些力所能及的家务。让我们一起来晒一晒我们的“自理、自立我能行”吧！2、出示课前准备的“自我评价”和“家长评价”两张表格进行交流。3、讨论：通过家长和自我的评价对比，你有什么启示？说说今后还可以在哪些方面有提高？4、小结：是啊，自立自强，方能悦亲！只有这样，才是对家人最大的精神安慰！（三）活动与探究三1、师：家庭生活难免会发生一些变化，这时更需要家庭成员之间互相体谅、帮助、支持，以尽快适应这些变化。2、列举出示可能的一些家庭变化。3、交流：你们家出现过类似的变化吗？你们的家人是怎样应对的？4、讨论：作为子女，当面对家庭变化时，我们该做些什么？5、小结：是啊，虽然我们可能帮不上太多的忙，但是可以为长辈送上一句贴心的劝慰，递上一杯暖心的茶水，为他们洗个脚锤捶背，这些都是对家人最好的支持，都是在为家庭做贡献。三、拓展延伸1、播放视频稚肩担孝义，说一说观看后的感想。2、推荐阅读爱的教育o