苏少版 四年级上册音乐教案 第二单元 丰收之歌第一课时.docx

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1、第一课时教学内容唱：丰收之歌教学目标学唱歌曲丰收之歌，体验丰收带给人们的喜悦，在学习中感悟音乐与生产劳动、社会生活的联系，培养学生的合作意识。教学重、难点音乐情绪的正确把握教学准备多媒体教学过程生听音乐进音乐教室在希望的田野上师生问好！一、导入：1、教师：同学们进教室时听到老师放的是什么歌曲吗？学生抢答：在希望的田野上。2、教师：听完后说说这首歌描写的是什么情景？（教师播放歌曲）。学生回答：丰收的情景。教师：这是一首富有乡土气息的中国民歌，表现了人们喜获丰收、富民强国的现代梦想。3、欣赏农村丰收场景（视频资料）二、欣赏教学。1.师：现在是秋天了，秋天是一个收获的季节，金黄的稻子，红红的苹果在向

2、我们招手呢，让我们来听一首歌曲，听的时候大家感受一下歌曲的情绪，并想象一下歌曲所表现的场景（初听）(3)重点歌词单独提出来教。(4)跟伴奏有感情的朗读歌词。(5)歌谱教学：听琴声逐句唱歌曲的谱子。整体连起来唱一遍。巩固几遍。注意让学生找出相同的歌谱。(6)请个别唱得好的同学唱歌谱。(7)听老师唱一遍，会的同学可以跟在老师后面轻声的哼一哼。(8)用“la ”轻声地唱一唱。(9)老师唱歌谱，学生唱歌词。(10)巩固几遍，独唱、男女分组唱、师生接龙唱。(11)全体同学唱歌曲，个别同学打击乐器伴奏。歌曲处理。(1)学生分别用断音和连音唱法唱歌曲，自己对比，体会不同情绪、情感的表达。(2)用不同的力度和演唱方法(连音和断音)生动地演唱歌曲。四、拓展教学。1、钢琴独奏谷粒飞舞叶力诚同学2、歌伴舞(8位女生)。师：刚才我们用欢快的歌声表现了歌曲，但是这还不足以表达人们丰收后的喜悦之情，老师啊，特别的想演唱歌曲，看看老师还加进了什么来表现人们丰收喜悦的情绪呢？(边唱边跳)五、师小结，师生再见。秋天是一个丰收的季节，是一个与他人分享快乐，分享劳动成果的季节，所以，同学们，你们也要学会做一个懂分享的人哦。不同的国界，不同的地方，表达丰收喜悦的方式也会不一样，下面就让我们伴随者这首丹麦民歌丰收之歌，了解不同地方的人们庆祝丰收的场景，用愉悦的心情来结束今天的音乐课堂吧。