九年级英语中考书面表达复习专题课件.ppt

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1、WritingWriting中考英语书面表达复习专题中考英语书面表达复习专题 书面表达的评分细则书面表达的评分细则n 评分标准评分标准:n 考生能根据要求，采用适当的时态、语态、句式结构，语言完考生能根据要求，采用适当的时态、语态、句式结构，语言完整，准确表达所示内容，分五档评分。词数不够整，准确表达所示内容，分五档评分。词数不够8080，扣，扣1 1分分n 1.1.很好（很好（20201818分）内容完整、涵盖了所有内容要点、层次结分）内容完整、涵盖了所有内容要点、层次结构清晰、语言流畅、地道，有新意。语言基本无误。构清晰、语言流畅、地道，有新意。语言基本无误。n 2.2.好（好（17171

2、414分）内容完整，涵盖了基本内容要点，内容基本分）内容完整，涵盖了基本内容要点，内容基本连贯，较清晰、语言较流畅、地道，有少量错误。连贯，较清晰、语言较流畅、地道，有少量错误。n 3.3.一般（一般（13139 9分）内容较完整，但表达不够充分，层次结分）内容较完整，但表达不够充分，层次结构较不太合理、语言不够流畅、地道，有较多语言错误。构较不太合理、语言不够流畅、地道，有较多语言错误。n 4.4.较差（较差（8 85 5分）基本完成试题任务，写了一些内容，语言表分）基本完成试题任务，写了一些内容，语言表达错误较多，不能完整表达意思。达错误较多，不能完整表达意思。n 5.5.差（差（4 40

3、 0分）内容不完整，语言表达错误很多，仅有几个单分）内容不完整，语言表达错误很多，仅有几个单词可读，不能表达出与提示内容相关的意思。词可读，不能表达出与提示内容相关的意思。1.审题不清审题不清如有一年中考作文要求写如有一年中考作文要求写一项最喜欢的一项最喜欢的课外活动课外活动，有些考生将作文的主题定位为，有些考生将作文的主题定位为“我最喜欢的活动我最喜欢的活动”，偏离了偏离了“一项、课外活一项、课外活动动”这一主题这一主题。依据作文的评分原则，若文。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判为三四类作文。如何准确，都会

4、被判为三四类作文。中考英语作文常见问题分析中考英语作文常见问题分析2.拼写问题拼写问题 拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，一般来说文肯定会被酌情扣分，一般来说两个错误扣一分，两个错误扣一分，而而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。档次。3.语法问题语法问题语法问题主要包括：语

5、法问题主要包括：名词单复数名词单复数,动词的时态与语态动词的时态与语态以及以及缺少动词缺少动词的情况的情况,形容词和副词的等级形式形容词和副词的等级形式,代词代词、介词、数词和冠词的使用介词、数词和冠词的使用,主谓一致等等方面的错误。主谓一致等等方面的错误。另外另外,还有诸多常见的固定句式的错误。还有诸多常见的固定句式的错误。经调查分析经调查分析,学生的语法错误主要是受母语的负迁移影响。学生的语法错误主要是受母语的负迁移影响。语法问题之语法问题之缺少动词缺少动词在汉语中没有动词的句子是允许的，但在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成英语中每个完整的句子都必须有

6、动词来构成如：如：“我累了。我累了。”这个句子没有动词作谓语，这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要加上定要加上be动词，写成：动词，写成：Imtired.误误IhappyIcancometoBeijingzoo.正正IamhappyIcancometoBeijingzoo.误误Theapplescheap.Illtakesome.正正Theapplesarecheap.Illtakesome.语法问题之语法问题之代词的误用代词的误用英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、

7、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用代词和名次性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误用是考生最容易发生的错误误误ImotherandIwenttotheshoptobuyapresentforIfather.正正ymotherandIwenttotheshoptobuyapresentformyfather.减少失分，重在夯实基础减少失分，重在夯实基础通过前面对学生问题

8、的分析，不难看通过前面对学生问题的分析，不难看出如果能学好英语这八类词：出如果能学好英语这八类词：名词名词、动、动词词、形容词、副词、介词、数词、冠词、形容词、副词、介词、数词、冠词和连词。和连词。Howcanwewriteagoodcomposition(作文作文)?What is a good composition?What is a good composition?“一点一点”:有有“亮点亮点”.有独到之处。有独到之处。“二整二整”:书写工整书写工整,卷面整洁。卷面整洁。“三要三要”:数量要达标数量要达标,词汇和语法词汇和语法 结构要准确、上下文要连贯。结构要准确、上下文要连贯。“四

9、不行四不行”:漏掉内容不行漏掉内容不行,写错体裁写错体裁不行，用错人称不行，用错时态不行。不行，用错人称不行，用错时态不行。书面表达写作技巧书面表达写作技巧列列加加连连美美 假如你是王林。你所在学校的假如你是王林。你所在学校的“爱心俱乐部爱心俱乐部(Helping Hands Club)”将吸收新会员。将吸收新会员。你想加入该俱乐部，请根据下面表格和图片的内容，用英语写一封申请信。你想加入该俱乐部，请根据下面表格和图片的内容，用英语写一封申请信。姓名姓名王林王林性别性别男男本人特点本人特点身体健康；学习刻苦；乐于助人；与同学友好相处身体健康；学习刻苦；乐于助人；与同学友好相处“爱心爱心”表现表

10、现（见图片）（见图片）加入目的加入目的1.2.要求：要求：1.表达清楚，语句通顺，意思连贯；表达清楚，语句通顺，意思连贯；2.要点须包括表格和四幅图片中的信息，但不得使用真实姓名和校名等；要点须包括表格和四幅图片中的信息，但不得使用真实姓名和校名等；3.表格中表格中“加入目的加入目的”一栏内容由考生自拟；一栏内容由考生自拟；4.词数：词数：80-100字左右。字左右。第一步：第一步：审审 要要认真审题认真审题，明确写，明确写作作体裁体裁、人称人称、时态时态、提示提示和和要求要求具体做法：具体做法：用笔勾画或写下用笔勾画或写下 1:体裁体裁 2:人称人称 3:时态时态 4:提示提示 5:要求要求

11、 假 如 你 是 王 林。你 所 在 学 校 的假 如 你 是 王 林。你 所 在 学 校 的“爱 心 俱 乐 部爱 心 俱 乐 部(Helping Hands Club)”将吸收新会员。你想加入该俱将吸收新会员。你想加入该俱乐部，请根据下面表格和图片的内容，用英语写一封乐部，请根据下面表格和图片的内容，用英语写一封自荐信。自荐信。姓名姓名王林王林性别性别男男本人特点本人特点身体健康；学习刻苦；乐于助人；与同学友好身体健康；学习刻苦；乐于助人；与同学友好相处相处“爱心爱心”表现表现（见图片）（见图片）加入目的加入目的1.2.1:体裁体裁:申请信。申请信。2:人称人称:“我我”-第一人称第一人称

12、3:时态时态:一般现在时一般现在时 4:提示提示:想加入俱乐部想加入俱乐部.“我我”的特点的特点,爱心表现等爱心表现等.5:要求要求:要写表格要写表格,图片中的图片中的内容内容,80-100 字字,加入的目的加入的目的.Thinking :第二步：第二步：列列列出写作提纲列出写作提纲(Outline)。具体做法：具体做法：根据段落整理写作要点根据段落整理写作要点不要遗漏要不要遗漏要点！点！Write an OutlineIntroduction介绍介绍 Main body正文正文Conclusion结束结束I want to join 本人特点本人特点“爱心爱心”表现表现加入目的加入目的 看表

13、格看表格看表格看表格看图看图自拟自拟I hope you will agree with me.姓名姓名/性别性别易漏掉的易漏掉的要点！要点！“爱心爱心”表现表现(examples)Picture 1 helpwithhelp classmates with lessons我的我的I often help classmates with lessons.Picture 2“爱心爱心”表现表现(examples)看图看图give my seat to give my seat to people in need I often give my seat to people in need on

14、a bus.“爱心爱心”表现表现(examples)看图看图Picture 3clean up help clean up the park I often help clean up the park.连连n恰当运用关联词句，使得文章层次清晰，各个部分衔接自然。写作第三步：加加n 加首尾加首尾，使结构完整。n 可以采取总分总结构或者总分结构，开头或结尾的句子应注意简洁，漂亮。写作第四步：美美n选好词句，美化美化文章。在有把握的情况下展示自己的语言功底。写作第五步：熟练运用我们讲解过的五种基本句型熟练运用我们讲解过的五种基本句型1，主语主语+系动词系动词+表语表语Iamastudent.2，主

15、语主语+谓语动词谓语动词(不及物动词不及物动词)Istudy.3，主语主语+谓语动词谓语动词(及物动词及物动词)+宾语宾语Ireadbookseveryday.4，主语主语+谓语动词谓语动词(及物动词及物动词)+间接宾语间接宾语+直接宾语直接宾语Myteachergivesmelotsofstorybooks.5，主语主语+谓语动词谓语动词(及物动词及物动词)+宾语宾语+宾语补足宾语补足语语Rainydaysmakemesad.1，Therebe句型：某地存在某物句型：某地存在某物2，Its+adj.+forsbtodosth:对于某人来说做某事是对于某人来说做某事是3，So+形容词形容词/副

16、词副词+that从句：如此从句：如此以致以致4，too+形容词形容词/副词副词+todo,太太以致不能以致不能5祈使句祈使句+then/or/and+陈述句陈述句然后然后/否则否则/6，Ithink/hope/wish+从句：我认为从句：我认为/希望希望7，Ittakessb.sometimetodosth.花费某花费某人一些时间人一些时间去做某事去做某事8，Itstimeforsbtodosth.对于某人来说是该做某事了。对于某人来说是该做某事了。9,notonlybutalso不但不但而且而且初中常用基本句式初中常用基本句式大胆使用高质量词汇大胆使用高质量词汇和从句和从句所谓高质量词汇所谓高质量词汇,就是我们平常阅读中遇见的一些就是我们平常阅读中遇见的一些谚语谚语,固定短语固定短语,习惯用语等习惯用语等,如如Practicemakesperfect（熟能生巧）对于程度好的学生，在确定不（熟能生巧）对于程度好的学生，在确定不出错的情况下，可出错的情况下，可适当使用从句适当使用从句，如定语从句，宾语，如定语从句，宾语从句和壮语从句，会使你的文章特别出彩，同时会提从句和壮语从句，会使你的