小学民族团结进步创建工作优秀案例.docx

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1、小学民族团结进步创建工作优秀案例阳光小学建于2016年，建设用地面积48亩，现有教学班64个，学生3178人，在编教师150人。学校以“求元教育”为核心理念，以“重品立行，全面发展”为校训，走出了一条以理念办学，以文化兴校的特色发展之路。先后三次获得自治区人民政府授予的基础教育教学成果奖，荣获“教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校”“自治区德育示范校”“自治区义务教育课后服务示范校”等荣誉。一、主要做法（一）建章立制，思想上强化主体担当责任意识学校成立了民族团结进步教育领导工作小组，制定方案，出台政策，设置专项经费，保障权益。民族团结进步教育领导小组由张三校长担任组长，由张四政教主任担任副组

2、长，其他成员为学校行政人员和各班班主任；出台了阳光小学民族团结进步教育规章制度阳光小学民族团结进步“嘉年华”活动方案，制定阳光小学民族团结进步教育创建活动方案，强化主体担当责任意识，明确各项工作职责，以保证民族团结进步教育创建活动顺利进行，成效显著。（二）整体规划，思路上强化全过程育人思想学校把民族团结进步创建工作当作学校重要工作来抓，列入工作日程，召开民族团结进步创建工作研讨会、推进会、总结会，最终明确了民族团结进步创建“1556”工作体系。“1”指的是一条主线（铸牢中华民族共同体意识），第一个“5”指五个硬件建设（一廊接天地,一地创未来，一梯展风采，一室知古今：一吧提底蕴），第二个“5”指

3、五条实施路径（融入管理，融入环境，融入课堂，融入实践，融入人心），“6”指的是“六项工作内容”（开民族团结主题班会、唱民族团结歌曲、读民族团结书籍、讲民族团结故事、开展民族团结实践活动、写民族团结作文）。从目标、到内容、到实施、到环境，从内到外，从软件到硬件，进行整体规划，确保民族团结进步创建工作稳步高效推进。二、亮点工作（一）融入管理。围绕立德树人根本任务，学校坚持全员全过程全方位育人，确定了通过扎实有效的民族团结进步教育，教育引导师生切实铸牢中华民族共同体意识，自觉投身共同团结奋斗、共同繁荣发展的伟大实践的工作目标。明确了高标准的示范点建设“8个一”要求。积极打造“石榴籽培根铸魂工程”品牌

4、，探索推进民族团结进步主题教育“六个一”工程：开一次民族团结主题班会、唱一首民族团结的歌、读一本民族团结好书、讲一个民族团结的故事、开展一次民族团结进步实践活动、写一篇民族团结作文，将民族团结进步教育融入学校管理之中。（二）融入环境。学校注重将民族团结进步教育融入环境建设之中。深入开展文明校园创建，民族团结进步示范校创建，加强校风教风学风建设，积极营造弘扬民族团结进步正能量的氛围。目前已经建成了民族团结进步教育文化馆（老物件馆），在围墙边开垦了一个劳动基地，让各班同学在这里体验“富硒”种植。把楼梯建设成为学生德智体美劳全面发展的展示平台。结合“清廉学校”建设，利用教学楼的连廊，建成了“清风长廊

5、二并在校门处建了一个“青青书吧二通过环境的建设，展示中华优秀传统文化和民族团结进步内容。（三）融入课堂。学校依据课程标准及相关教材，在各学科教学中有机融入民族团结进步教育内容。该校在课堂上的民族团结教育分为三部分：一是“石榴籽培根铸魂工程”品牌教育“六个一”工程打造，二是学校进行德智体美劳五育并举的素质教育探索，三是学校开展心理健康教育和科技创新教育。主要做法是在小学高年级开设民族团结进步专题教育课，结合地方课程、校本课程以及民族团结进步月、班、队会等活动统筹实施（四）融入实践。学校注重将民族团结进步教育融入实践活动之中。学校依托特级教师工作坊，劳模和工匠人才创新工作室，少先队大队部等组织，积

6、极开展各民族学生共同参加的文体活动和社会实践。学校的红领巾志愿服务团队利用学雷锋日进入社区，给孤寡老人做清洁，陪老人聊天。学校组织不同民族的家长进课堂讲各民族的文化和美食、风俗。骨干教师把具有特色的民族美术课程、音乐课、体育课送到乡下去。做到“民族团结心连心”“家校共育心连心”“城乡牵手心连心二（五）融入人心。2023年，学校建立了这个一百多平方米的老物件馆，收集到的老物件有两百余件。其中包括黑白电视机、28寸凤凰牌自行车、粮票、煤油灯、壮族服装等。其中客家人制作豆腐的全套工具，解放初期人们制作泥砖的磨具，洗花生的竹具等，很好地体现了各族劳动人民的智慧。一个个老物件，就是一个生动而富有教育意义

7、的中国故事。这间教室除了老物件，还一分为二，后半部分是学生的民族团结进步教育的作品，一幅画、一把油纸伞、一张挂毯，一份手工，每个作品都代表了学生对祖国的热爱，对民族文化的传承。2023年学校对老物件馆进行改造升级，把老物件馆升级为民族团结进行教育文化馆，在馆中展示了中国建筑、中国医药，广西民俗，各地非物质文化遗产等内容，使民族团结进步教育深入人心。三、典型经验学校组织开展了党史学习教育，培养塑造“爱国心”；成立“童心圆”小记者站，引导学生关注“天下事”；建设老物件馆，留住时光的记忆；开展民族文化嘉年华活动，培养学生的“家乡情”；开展“油纸伞+国画”社团，传承壮族“民间艺”；开展爱国主义读书活动，强化国家通用语言文字教育。培育和践行社会主义核心价值观活动,教育学生听党话、感党恩、跟党走；开展结对帮扶活动，努力为校际、班级之间、不同民族学生之间创造更多的交往机会，在交往交流交融中培养他们共同的价值认知、情感体验和文化认同，让孩子们共同成长进步。四、主要成效经过多年的努力，学校三次获得自治区人民政府授予的基础教育教学成果奖，成为教育部网络空间应用优秀学校、自治区家庭教育示范校、自治区预防青少年近视特色学校、自治区校本研修示范校、自治区中小学第一批绿色学校、自治区德育示范校。甲地市广播电视台等多家媒体对学校民族团结进步创建工作进行了报道。