XX小学文明校园创建“垃圾分类”主题教育活动方案.docx

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1、XX小学文明校园创建“垃圾分类”主题教育活动方案为了营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园形象，培养学生科学、环保、节约的意识，让学生更深入地了解垃圾分类的意义和标准，以点带面，从校园辐射家庭、社区，宣传和带动垃圾分类行动，引导学生重视和保护环境，注意节约资源，创造良好的生活环境，学校决定开展文明校园创建一一“垃圾分类”主题教育活动。一、活动主题：”垃圾分类齐参与，人人动手美校园”二、活动时间：202X年2月202X年12月三、活动对象：全校师生四、活动安排：（一）成立领导小组组长：XX副组长：XX教师督导：XX教育教学方面：XX宣传、学生活动：XX校园环境与后勤保障：XX各组明确分

2、工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。（二）宣传发动阶段1 .大队部制作宣传海报，在校园内显目处展示，通过学校公众号推送“垃圾分类”相关信息，并利用晨会集中宣传教育，积极营造人人参与之氛围；2 .召开“垃圾分类”专题会议，集中教师进行宣传教育；3 .通过告家长信、召开家长(委)会等形式对家长进行“垃圾分类”专题宣教，并定期向家长发送“垃圾分类”短信，开展教育提醒活动。(三)教师活动开展1 .各个办公室配齐“干湿两用”或者“可回收、不可回收”垃圾桶；2 .教师层面也宣传发动，大手拉小手，以身作则，带动学生养成“垃圾分类”良好习惯；3 .班主任召开一次“垃圾分

3、类”主题班会。(1)主题：垃圾分类齐参与，人人动手美校园(2)时间：12月中下旬(3)要求：各班级要利用好养正课这一教育平台，通过开展形式多样的班级活动，使学生进一步养成垃圾分类的意识，并为校园垃圾分类行动出谋划策。各班可以通过学习垃圾分类知识、探讨垃圾分类方法等形式对垃圾分类进行一次深入的讨论和学习，加深学生的环保意识。4 .“垃圾分类”渗透学科教学教案设计评比。各学科教师在本学科教学中穿插垃圾分类思想，落实到课堂教学中，体现在教案上。5 .评比“垃圾分类”先进办公室。(四)学生活动开展1 .刊出一期以垃圾分类为主题的黑板报。(1)主题：垃圾分类齐参与，人人动手美校园(2)评比时间：11月4

4、日到9日(3)要求：第一，板报主题要鲜明，讲究思想性、教育性；第二，板报内容要充实，板书整洁、美观；第三，板报形式可以多样、美观，突出学生年龄特点。(4)奖项设置：各年段一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。2 .一、二年级开展一次垃圾分类故事绘画大赛。(1)主题：垃圾分类(2)截止时间：12月31日(周四)(3)要求：绘画形式不限，色彩不限，内容需与垃圾分类相关，内容呈现在一张纸上(大小不限，方便拍照即可)，一个纸面画一幅或者多幅绘画，并配注文字。班级择优推送相关参赛作品,由段组长汇总后统一上交政教处。(4)奖项设置：根据上交作品数分别设置一等奖、二等奖、三等奖。3 .一到三年级短视频制作比赛

5、。同学们在爸爸妈妈的帮助下，老师的指导下，拍摄制作顺口溜、童谣、情景剧等小视频，截止时间：12月31日，小视频控制在3分钟以内，由班主任转发班主任微信群或者钉钉群。4 .三到五年级开展一次“变废为宝”创意大赛。(1)活动主题：奇思妙想，变废为宝(2)截止时间：12月31日(周四)(3)活动内容：通过运用动手和想象能力，将生活中的废品进行二次资源利用，制作出有用的作品。（4）活动要求：作品作者可以是个人或者团体，要求上交作品并填写作品简介表格，表格用纸学校统一发放。各班级评选出优秀作品后，由段组长汇总后统一上交政教处，学校统一拍照展示。（5）奖项设置：根据上交作品数分别设置一等奖、二等奖、三等奖

6、。5 .开展一次校园“垃圾分类小达人”评比活动。（1）活动时间：202X年1月中旬（2）活动步骤：各班级推荐一名“垃圾分类小达人”，填写好申请表后上交政教处。大队部根据班级上报的“垃圾分类小达人”申请材料进行汇总、评选、表彰。（3） “垃圾分类小达人”基本要求：一是认真学习宣传环保的科普知识，并带动同学共同参与到环保活动中；二是在日常生活中，有良好的环保生活方式和行为习惯，出色完成学校、班级的卫生工作，在校园内无乱扔垃圾、随地吐痰、毁坏公物、乱涂乱画等不良行为；三是积极参加各种环保的小制作、小发明活动；四是积极劝阻或举报破坏校园环境的行为。6 .学习校园公众号有关“垃圾分类”内容，开展垃圾分类知识竞答（家长和学生一起参与）。7 .校园广播增设“垃圾分类”提示语音。8 .开展“垃圾分类”榜样家庭评比，在各班推荐基础上，开展班际联评。（五）总结评比阶段学校将于12月中旬，对黑板报、故事绘画大赛、短视频制作比赛、“变废为宝”创意大赛、“垃圾分类小达人”等进行表彰，并颁发荣誉证书。