(8篇)学习贯彻党的创新理论情况看学了多少、学得怎么样有什么收获和体会等四个方面的问题.docx

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1、围绕“学习贯彻党的创新理论、党性修养提 高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”等四个方面突出问题对照检查目录学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面的问题1围绕“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”等四个方面突出问题原因及整改材料6围绕“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”等四个方面突出问题对照检查14公司第二批主题教育组织生活会班子成员四个方面个人对照检查20第二批主题教育（理论学习方面、政治素养方面、能力本领方面、担当作为方面、工作作风方面、廉洁自律方面）对照检查25围绕“维护党中

2、央权威和集中统一领导，践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则廉洁自律，履行全面从严治党政治责任”等方面对照检查材料34政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、作用发挥、纪律作风等方面的不足和问题对照检查发言提纲43学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会51学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面的问题一是对党的创新理论在学“深”上有差距。对党的创新理 论的学习距离“带着信仰学，带着感情学”的政治要求还有一 定差距，存在把学习当成政治任务和硬性要求的现象，自觉加 强学习的理性认同、价值认同和情感认同还有较大差距。二是对党的

3、创新理论在站“高”上有差距。从“两个大局” 的高度出发，充分认识到党的创新理论武装的极端重要性和紧 迫性还不强，对照高标准要求，未能时时处处把加强党的创新 理论武装作为必修课、首修课、终身课，思想上的认识高度还 有差距。三是对党的创新理论在做“实”上有差距。对党的创新理 论如何服务实际工作研究不多，如何结合上级决策部署，结合 本职工作实际，超前谋划业务工作、高位推动任务落实等方面 思考不足，仍存在学用脱节的问题。比如，在如何巩固拓展脱 贫成果、推动乡村振兴上，习惯按要求推动，主动思考不足， 对接下来要干什么、如何干、达到什么程度等没有具体思路和 想法。一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习

4、得系统、 不深入，没有真正做到内化于心、外化于行。习近平新时代中 国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃， 是引领我们实现民族复兴的光辉旗帜，是抓工作、干事业、谋 发展的制胜法宝。我虽然在思想上认识到了党的创新理论的重 要性，但是落实到具体行动上，没有很好地学原文、读原著、 悟原理，真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟，确保常学常新、 真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。有时 还存在学用脱节的现象，眼界不够宽广、思维不够开拓，缺少 管用有效的办法举措。二是用党的创新理论指导实践，用新思想推动工作创新发 展还有差距。工作上存在惯性思维，习惯于凭经验办事，对学 思用贯通、知

5、信行合一的重要性认识不够。表现在具体工作上, 就是缺乏前瞻性思维，提前谋划工作的能力不足，观察新形势、 研究新情况、解决新问题的本领有差距，在创新性解决问题方 面，缺乏突破过去的好招法。比如说，我主要负责工作，自 认为有丰富的工作经验，能够轻松应对各类问题。但是真正遇 到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况，很少能把遇到的新 问题和新理论结合起来思考探索，没有有没有更好的、长久管 用的办法。一是理论武装的主动性不够，存在上热下冷的现象，没能 真正做到全面动员、步调一致。抓实理论学习缺乏有效的手段, 虽然制定了相关制度、计划，但在实际落实上习时间上难以保 证，有时因急于完成业务工作，存在被动应付的

6、情况。班子成 员带头学习，也只是满足于上级安排什么就学什么，强调什么 就突出什么，存在实用主义，与工作关系密切的多学，与工作 关系不大的少学，学习不深入、不系统。在引领党员干部加强 学习方面成效不明显，学习的紧迫意识不强，缺乏“本领恐慌” 的危机感，没有养成良好学习习惯，深思细悟、身体力行的坚 持精神有待提升，对如何用党的创新理论提升工作效能，思考 不深，学、思、用没有贯通，知、信、行不够统一。二是在学以致用的务实性上还存在不足，创新解决问题的 思路不多。自觉把新思想理论学习成果，转化为人才培养模式 的实践和理论探索，放在建设大背景下来思考的力度还不够。 对主管领域工作的新形势、新问题所形成的

7、判断形势、研究谋 划发展、有效推进工作的科学方法论学习掌握不够精准，从 “政治三力”的角度强化和树立战略思维、辩证思维、历史思 维方面仍有不足。运用新思想指导工作、推动实践上，与本区 域实际结合不够紧密。存在惯性思维，面对实际工作，没有养 成从理论中找答案的思维习惯，对发展进程中出现的新情况、 新问题、新矛盾，解决的思路不宽、办法不多。一是学习思想的主动性差。学习存在碎片化、浅表化现象， 对思想学习多是上级要求学什么就学什么，工作需要什么就学 什么；对思想蕴含的博大精深的认识论、系统论、方法论理解 得不深刻、不透彻，存在一知半解、似懂非懂的问题。比如， 目前重点放在了 “十个明确”“十个坚持”

8、“十三方面成就” 和“六个坚持”具体内容上，缺乏潜心研究、缺乏系统学习，还没能从整体上把握其精髓。二是存在“本领恐慌”。喜欢学习，不善于积累，缺乏持 之以恒的精神和韧劲，工作闲下来，就多学点，工作忙起来， 就学得不多，导致法律法规、等方面的知识储备少，能力 素质跟不上发展的脚步，不适应新时代工作新需要，存在 一定程度的“本领恐慌”。比如，由于平时学习偏少，对信息 化建设、人工智能等知识了解不透，对电脑软件等现代科技设 备操作不熟练，平时研究工作室，对运用信息化手段提升翁翁 工作水平考虑得还不全，导致标准化信息化工作推进放缓。三是学用结合不紧密。存在着学用“两张皮”的问题，运 用思想指导实践、推

9、动工作的思路不活、办法不多，学习成果 转化为工作实效的能力还不足。比如，没有很好地运用全面依 法治国的学习成果指导工作，没有主动补齐制度短板，没有切 实转化成推动工作的强大动力。绕“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”等四个方面突出问题原因及整改材料根据主题教育专题组织生活会工作方案的要求，我紧紧围 绕会议主题，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的目 标要求，本人坚持学做结合、查改结合，全面对照四个方面， 特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、 以学促干的12条具体要求，开展自查反思，查问题、找成因、 定措施。现对照检查情况汇报如下：一

10、存在问题（一）检视学习贯彻党的创新理论情况一是在“学懂”上有差距。我虽然能够积极通过中心组学 习、个人自学等方式加强对党的创新理论学习，但是学习还不 够全面、深入，学习只浮在表面，学习方法单一，精力不够集 中，常常以工作忙、没时间为借口放松了学习要求，对习近平 新时代中国特色社会主义思想的核心要义、丰富内涵、精神实 质理解还不够。二是对党的创新理论的宣传缺少创新性。在做好习近平新 时代中国特色社会主义思想的传播者方面存在差距，在学习宣 传党的创新理论过程中，模式过于传统和单一，不够“接地 气”，往往通过党课辅导、座谈研讨等传统方式，缺乏生动形 象引导学习、绘声绘色带入讲解、感同身受加深印象的方

11、式方 法。三是党的创新理论转化为工作效果不理想。将党的创新理 论的学习过程，仅仅作为增强理论知识和理论素养的过程，未 能将其作为训练思维方式、提升思维层次、增长工作本领的过 程，灵活运用习近平新时代中国特色社会主义思想、发挥主观 能动性的思维能力还有所欠缺。（二）检视党性修养提高情况一是涵养政治素养的能力有待提高。汲取习近平新时代中 国特色社会主义思想的“政治营养”不够到位，导致对政治素 养的认知存在偏差，有时仅仅将其停留在政治忠诚、政治定力、 政治担当的主观意识范畴，未能将其与一定的外在实践相联系, 只做到了内化于心，而未能达到外化于行，使自己在把握方向、 掌握全局、辨别是非、掌控局面和防范

12、风险的政治能力还有所 欠缺。二是对干部的政治素质考察不够严实。对干部政治素质的 隐蔽性和迷惑性认识不够深刻，平时功夫下得不到位，全方位、 多角度、立体式了解干部存在短板和不足，缺少“常” 了解的 韧劲和“蹲”下去的精神。三是防范政治风险的责任扛得不牢。自己的政治洞察力、 政治鉴别力存在短板，缺少从纷繁复杂相互交织的社会关系中 抓住政治关系，从立体多面的社会现实中把握政治逻辑的政治 能力，对容易诱发政治问题的敏感因素、苗头性倾向性问题， 政治敏锐性不够高，统筹谋划的一些敏感性、前瞻性工作，以 及推进落实的一些意识形态领域任务，没有做到见微知着、防 患未然。（三）检视联系服务群众情况一是宗旨意识有

13、所淡薄。随着参加工作时间的增加，工作 环境的变化，官本位思想滋生，与基层群众的密切联系有所弱 化，尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，为人民服务 的宗旨意识有所淡化。在实际工作中，重心更多倾向于落实上 级部署和保障分管工作日常运转上，为民服务的宗旨意识不强, 在做决策、办事情上，对解决群众身边“小事”下力气不够。二是群众意识不够到位。全心全意为民服务宗旨意识不强 烈，为民情怀不深厚，联系群众不密切，坚持人民至上践行不 够，还未能真正与群众同甘共苦、患难与共。特别对疫情防控 新形势下企业存在的用工难、用地难、融资难、审批难等问题 研究不深入，个别企业、群众存在的困难未得到及时有效解决。 对基

14、层鲜活的典型经验学习和总结的不够，指导工作主观意志 成份多，对群众反映的难点热点问题，拓思路、出点子还不够。（四）检视发挥先锋模范作用情况一是潜力作用发挥不够充足。局限于尽快地完成工作任务, 忽视了工作的质量和效率。工作中往往安于现状、不思进取，“传、帮、带”作用没有充分发挥出来。工作的态度不积极，办事不利落，思路不开辟，方法不创新，主动为街道的发展出 谋划策、挖掘智慧和贡献力量存在一定欠缺，钾得劲不足，发 的力不够，有时干工作看分管领导怎么安排，自己就怎么做， 处于等待观望的状态，导致工作平平淡淡，毫无起色，存在一 定的短板和软肋。二是推进工作落实的举措不够科学有效。自己服务大局的 支撑度不

15、足，“遇事先统筹”的意识和能力不足，在推动工作 落实的过程中，不善于将分管工作置于大局之中去把握和谋划, 未能科学摆布好各方面关系，处理好优先顺序，发挥好各自优 势，在凝聚合力推动工作落实方面，统筹性、协调性和时效性 有所不足。三是调查研究不够深入。有时工作不扎实，因工作繁忙， 存在空泛式表态、应景式过场、运动式造势的问题，追求”表 面文章”、以材料论英雄，搞花架子，行动少落实差，没有真 正将理论学习和调查研究结合起来，用学习成果指导调研实践, 用调研实践深化学习成果还需下功夫。二 原因剖析（一）主观世界改造不彻底。能够坚持不懈用党的创新理论 最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，自认为已经学

16、深悟 透，因此，主观上对于学习教育不够专心、用心和走心，现在 回头看看，对照自己原有的政治理论基础，自己并没有从学习 教育中进一步增强对党的百年发展历程的认识和把握对党的百 年奋斗历史规律，也没有进一步坚定理想信念和历史自信，并 从中获得察大势、应变局、观未来的指路明灯，获得奋斗不止、 精进不怠的动力源泉，获得辨别是非、廓清迷雾的政治慧眼， 获得抵御侵蚀、防止蜕变的强大抗体。（二）宗旨意识还需提升。在群众利益和个人政绩出现矛盾 的时候，在个人主观思想上，没有树立好为人民服务的人生观, 也没有完全做到大公无私，坚持走群众路线，在用实际行动回 答好“从哪里来、往哪里去”这个基本命题上，自身利益考虑 多了、群众利益考虑少了，导致一些本可以为群众办好的实事, 却没有办好、办到位。（三）理想信念有所下滑。没有能始终如一的保持共产党人 的政治本