2023年-2024年公务员（国考）之公务员面试考前冲刺试卷B卷含答案.docx

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1、2023年-2024年公务员（国考）之公务员面试考前冲刺试卷B卷含答案大题（共12题）一、面试热点：分餐制呼声再起，推行到底难在哪【热点背景】近期，S省商务厅率先在全国组织制定并发布了餐饮业分餐制设计实施指 南餐饮提供者无接触供餐实施指南两项地方标准，创新推出的“分餐位 上，“分餐公勺，和“分餐自取，餐饮模式，为推广分餐制提供了很好的指 南。【热点自编】近日，S省商务厅率先在全国组织制定并发布了餐饮业分餐制设计实施指 南和餐饮提供者无接触供餐实施指南两项地方标准，创新推出的“分餐 位上”“分餐公勺”和“分餐自取”餐饮模式，为推广分餐制提供了很好的指 南。对此，请谈谈你的看法？【答案】早在200

2、3年抗击“非典”期间，中国工程院院士钟南山就呼吁使用公 筷，后来也被很多餐厅采用，但随着疫情好转又销声匿迹。此次疫情发生后， 钟南山再次强调使用公筷及家庭卫生消毒的重要性。山东实行的各种“分餐” 制度能够带来多方面的积极意义，具体来说一方面可以预防、减少各种疾病交 叉感染的机会，另一方面还可以根据每人每餐所需摄入营养，合理搭配，保证 营养均衡和健康饮食。最后一方面是按需提供菜品和食物，也能够在源头上减 少“舌尖上的浪费”。尽管“分餐”的好处不言而喻，但推广分餐制却存在一 定困难。一方面，中国人习惯于亲朋好友围桌而食的氛围;另一方面，“分餐” 也间接地推高了餐饮门店经营者的成本，增加了运营压力。

3、合餐制下，一个服 务员可以兼顾服务两个包厢;分餐制下，一个包厢可能需要两到三个服务员。面 对“分餐”在实施当中遇到的困难，如何让公众养成分餐习惯并长期坚持下去 是当下“分餐”制度落实的重中之重。当然，这项工作的落实需要广大餐饮企 业和政府共同努力，才能够共筑“舌尖上的安全”。第一，推行分餐制不能急 于求成。分餐习惯要循序渐进培养，要从合餐用公筷、公勺开始，最终过渡到 分餐。要让分餐制走进寻常百姓家，可以先从家庭内部及亲朋好友聚会实行公 筷公勺开始，以及在公务活动严格实施分餐，从而逐渐推广。第二，酒店餐馆 提供的公筷公勺应与个人餐具有所区分，如通过颜色、形状或材质等区别。第 三，针对家庭用餐情况

4、，可以先固定各自的餐具，让每个家庭成员有自己的 碗、筷子、勺子、水杯，且在外形或颜色上容易辨别，则有利于实现分餐。二、面试热点：察民情、体民意也需“科技范儿”【热点背景】 近日，山东省某街道率先建立了 “新型社会治理指挥中心”，居民通过安装在 手机的上“街道APP”，不仅可以了解“村务公开”、“政策指南”也可以通 过文字、视频的形式直接把自己的问题反馈到指挥中心的大屏幕，工作人员把 群众的诉求以热线的形式转接到相关职能部门。该举措打通了最后一公里，为 P县城带来了，可惜的变化，作风向实，矛盾愈少。【模拟试题】近日，某街道依托现代信息技术，建立了 “新型社会治理指挥中心”。居民反 映的问题通过手

5、机屏幕以文字或是视频的形式与指挥中心大屏互动，现场工作 人员通过热线，将居民的问题反馈给相关部门。对此，你怎么看？【答案】该街道建立“新型社会治理指挥中心”，畅通了群众反馈问题的渠 道，提升了政府为民办事的效率，更是打通了服务群众的最后一公里。民众有 所呼，政府有所应。也是提升群众满意度、幸福感的应有之举，值得称赞。当 前，居民反映问题多元化、碎片化、持续化。该项举措的出台，不仅避免了居 民问题反馈无门，投诉无果的问题。以信息文字、视频的形式更为直观，也是 便于老年人操作。扭转了居民“小闹小解决、大闹大解决、不闹不解决”的错 误思想认识;而且拓宽了基层政府体察民情的渠道，助力基层工作者察民情、

6、体 民意、排民忧、解民难、帮民富，提升服务水平;甚至，此举依托现代化信息科 技，也体现了政府社会治理能力提升。但是，也要看到，接到群众反馈的社情 民意只是一方面，如何高质效办结才是考验各级部门工作能力的关键。为此， 仍需多措并举，多方合力予以推进。首先，加强基层党组织的建设，充分发挥 出基层党组织的战斗堡垒作用，把群众工作做实、做细。再次，梳理完善体制 机制。结合本地实际情况，借鉴北京地区的“接诉即办”，细化转办、督办、 承办等处理方式，落实主体责任。最后，加强管理。对于指挥中心以及负责督 办、承办的工作人员进行考核奖惩。三、面试热点：“停课不停学”，线上放新招【热点背景】近期，广东省教育厅防

7、控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组公布了延迟开 学期间中小学线上教学工作指引，其中明确线上课程时间一般不能超过20分 钟。指引指出，要合理安排学生学习时间，对小学低年级线上学习不作统 一硬性要求，由家长和学生自愿选择;要统筹安排好其他学段各门学科的线上课 程内容，线上课程时间一般不能超过20分钟。另外要关注重点年级，高三、初 三以学校为单位组织，要积极引导学生学会梳理重难点、强化薄弱点、研究新 热点，力争做到“一班一案、一生一表”。针对普通高中毕业年级和初中毕业 年级，各地各学校在原计划的正式开学日之后，在保证全员参与和学习效果的 前提下，可开展新学期1个月左右的课程网上教学。线上教学原则上可

8、统一时 间统一课表，但不得强行要求学生每天上网“打卡”。【模拟试题】广东省教育厅防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组公布了延迟开学期间 中小学线上教学工作指引，其中明确线上课程时间一般不能超过20分钟。指引指出，要合理安排学生学习时间，对小学低年级线上学习不作统一硬 性要求，由家长和学生自愿选择;要统筹安排好其他学段各门学科的线上课程内 容，线上课程时间一般不能超过20分钟。对此，你怎么看？【答案】目前，疫情防控工作依然严峻，多省、市中小学开学延迟，许多学生 和家长非常焦虑，担忧学习被耽误，尤其是高三、初三面临升学的学生家长， 存在非常大的焦虑心态。对此，各地方各学校纷纷做出了线上授课停课不停

9、学 的举动。这固然能缓解延迟开学带来的紧张感，但与此同时我们也不难发现， 部分地区部分学校部分老师，将这样的停课不停学，变成了负担，变成了任 务，变成了强迫性的要求。还有部分学生拿着手机就是一上午学习的时间却少 之又少，更有一些家庭没有网上听课的条件，心里会有极强的落差感和担忧。 导致学生叫苦不迭，家长更加焦虑，学习效果也不佳。广东省教育厅防控新型 冠状病毒肺炎疫情工作领导小组发布的延迟开学期间中小学线上教学工作指 引，一方面为停课不停学工作指明了方向，提出了要求，另一方面缓解了学 生学习压力以及家长的一些心理负担和担忧，最重要的是，这样有原则式的线 上教学能够让老师根据学生们的有效学习时间灵

10、活的调整授课内容，从而保证 授课质量，更能够在一定程度上保障线上授课的效果以及学生的学习效果。当 然，广东省教育厅防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组发布的延迟开学 期间中小学线上教学工作指引的实施，我们也应当关注到一些问题：首先， 20分钟的时间可能会对于老师授课内容安排上的要求会更高，老师的课程设计 以及整体内容的呈现会有所难度，如何让学生学到东西有所收获，是老师应该 思考的问题和需要设计入课程的内容;其次线上教学相较于线下教学，对学生的 自律性要求更高，教师不能像线下一样对学生的课堂表现尽收眼底，；有些家长 可能会直接把手机、电脑等直接交给孩子，然后不管不问，导致孩子沉迷于手 机、电脑等

11、。再次，对于不具备线上听课的条件的学生，可能会存在焦虑情 绪，担心老师在线上讲课的内容，在后期开学不会讲到。再次对于授课效果和 课后作业的检查可能会流于形式，或者说达不到成效。要做好线上教育，需要 教师、学生、家长三方共同努力才行，教师要更加仔细、用心的备课，通过网 络丰富教学内容，做到精简、高效，同时也要在课后与家长沟通，了解学生的 学习情况，要求家长督促学生在家复习；上课时，有条件的家长要陪同孩子一起 听课，一方面监督孩子的学习情况，高效率学习，同时学生自己要自律，只有 做到三位一体，共同努力才能真正发挥好线上教育的作用。当然不可忽视的是 在后期线下开学之后，对于线上授课的内容还要做巩固做

12、复盘，以便于没有学 到没有学好的学生能够做一些补充，以避免教学成果以及学生学习状态参差不 齐的问题。四、面试热点：红色基因代代相传热点背景：红色基因是历史的积淀，是历史 真正厚重之所在。红色基因中有信仰，能够使我们“不畏浮云遮望眼”；红色基 因中有定力，能够使我们“咬定青山不放松”；红色基因中有成功之道，能够使 我们从看似“山重水复疑无路”中，领略“柳暗花明又一村”的意境。红色基 因植根于革命先烈用鲜血染红的泥土中，传承于一代一代人不懈奋斗的事业 中，与我们每一个人情感相连、命运相系，是我们精神的归宿、初心的原点。 习近平总书记在瞻仰井冈山革命烈士陵园时，曾讲过一段深情的话语：井冈山 是革命的

13、山、战斗的山，也是英雄的山、光荣的山，每次来缅怀革命先烈，思 想都受到洗礼，心灵都产生触动。回想过去那段峥噪岁月，我们要向革命先烈 表示崇高的敬意，我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。遍 布于全国各地的纪念馆、纪念地，是红色基因的“孕育地” “储存库”，充分 发挥好红色资源作用，经常到这些地方拜谒、瞻仰、学习，可以使我们的心灵 得以滋养、灵魂得以净化、境界得以提升，从红色基因中汲取前进的力量。历 史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。而记录历史的经典是我们获得历史知 识、激活红色基因的最佳途径。一本好书、一个好的故事，既是一扇窗户，让 人走进历史、了解历史，也是一粒种子，让人在内心

14、激发红色认同、产生情感 共鸣。只有了解才能理解，只有“通情”才能“达理”，从而在读书溯源中， 把红色基因的根基扎深扎牢。革命先烈、英模人物的榜样力量，是优良传统的 人格化身，是红色基因的鲜活体现。从他们身上，我们能够感受到一种强烈的 气场、一种催人奋进的力量。不懂历史的民族没有根，淡忘英雄的民族没有 魂。激活红色基因，当以英模人物为榜样，自觉向他们看齐。“清气澄余滓， 杳然天界高”。榜样就是阵阵“清气”，能够澄滤“余滓”，引导我们进入“杳然”人生之境。模拟试题：有位老红军生前立过一条家规：每个月都要给 孩子们讲长征故事、讲革命传统，连年幼的小孙子也知道不少红军长征的故 事，在幼儿园津津有味地讲

15、给小朋友听。他把这叫做“激活每个人身上的红色 基因”。你认为在新时代该如何去传承这种“红色基因”？。【答案】红色基因就是中国共产党的基因，其核心内容就是中国共产党人的理 想信念和全心全意为人民服务的宗旨，就是共产党的初心和使命。红色基因是 共产党发展壮大、经受住各种考验、充分发挥核心领导作用的重要保证。中国 经历革命、建设、改革取得巨大成就离不开党的领导，党之所以可以克服挫 折，不怕牺牲，勇于战斗，最后取得胜利是因为共产党有远大的理想和崇高的 追求。现在有些党员经不住权利和金钱的诱惑，走上违法犯罪的道路就是因为 理想信念不坚定。在日常工作中不想为，不敢为，不能为问题凸显。传承红色 基因应做到：

16、一、青年人要努力学习和掌握马列主义、习近平新时代中国特色 社会主义思想、国家历史和党史，才能树立正确的理想信念、借鉴以往的历史 经验，在实际工作中践行党的宗旨，传承红色基因，在实际工作中埋头苦干、 艰苦奋斗、求真务实、敢于担当。在基层工作当中要拉近与群众的关系，为群 众办实事，切忌出现官僚主义或形式主义的作风;二、多讲革命烈士和英模人物 的事迹，把他们的文章、诗文、家书编辑成书用于教育干部和广大青年，尤其 是在学校当中做好传承教育。要充分利用革命基地开展红色基因教育，并与反 面典型的警示教育结合起来。传承红色基因，应是从生活中点滴积累，从家教 中不断熏陶，从书本中深入探究，唯如此才能代代相传，永不退色。五、面试热点：体育助力青少年茁壮成长【热点背景】今年全国两会期间，体教融合、青少年健康得到许多代表委员的关注。要真正 认识到体育在教育中的重要作用。体育对孩子的影响是长久的、持续性的，需 要不断积累。李教授表示：“体育对青少年的影响是持久的