北京历年考题九年级古诗《水调歌头》汇编（14篇）.docx

《北京历年考题九年级古诗《水调歌头》汇编（14篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京历年考题九年级古诗《水调歌头》汇编（14篇）.docx（13页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、北京历年考题九年级古诗水调歌头汇编（14 篇）北京历年考题九年级古诗水调歌头汇编（14篇）水调歌头（明月几时有）宋苏轼原文译文赏析丙辰中秋， 欢饮达旦， 大醉，作此 篇，兼怀子 由。丙辰年的中秋节，高兴 地喝酒直到第二天早 晨，喝到大醉，写了这 首词，同时怀念弟弟苏 辙。点明作词时间及缘由。丙辰年，中秋对月， 心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。明月几时 有？把酒问 青天。不知 天上宫阙， 今夕是何 年。明月从什么时候才开始 出现的？我端起酒杯遥 问苍天。不知道天上的 宫殿，是何年何月。开篇陡然发问，把词人对宇宙和人生的疑惑 表现出来，显露出词人对明月的赞美和向 往。“不知”两句对宇宙和人生的哲理思考

2、 更进了一步，对明月的赞美、向往之情也更 深了一层。我欲乘风归 去，又恐琼 楼玉宇，高 处不胜寒。 起舞弄清 影，何似在 人间。我想要乘御清风回到天 上去，又恐怕美玉砌成 的楼宇，受不住高耸九 天的寒冷。在月光下起 舞，影子也随着舞动， 哪里比得上在人间。炼字、情感：“恐”字刻画出了词人既向往 天上又留恋人间的矛盾心理，“弄”字表明 舞姿不断变化，词人想象到舞姿的曼妙，但 未免太过清冷。深刻地表达了词人对人间生 活的热爱之情。转朱阁，低 绮（qi）户，照 无廉。不应 有恨，何事 长向别时月儿转过朱红色的楼 阁，低低地挂在雕花的 窗户上，照着不能入睡 的自己。（月儿）不该有什 么怨恨吧，为什么偏

3、在炼字：“转”和“低”准确生动地描绘了月 光的移动，暗示夜已深；“无眠”准确地表 现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情 景，暗示了词人的忧伤。情感：“不应有恨”两句转入抒发怀人之圆？人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离 合，月有阴 晴圆缺，此 事古难全。 但愿人长 久，千里共 婵娟。人有悲欢离合的变迁， 月有阴晴圆缺的转换， 这种事自古难以周全。 只希望人人年年平安， 虽然相隔千里，也能共 享美好的月光。情，表面上写对月有怨恋之意，实际上写亲 人不能团聚的惆怅。情感：前三句表现了词人由心中有所郁结， 到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两 句表达宽慰之语，抒发了词人对亲人的美好 祝愿和乐观旷达的情怀

4、。哲理：前三句将人的“悲欢离合”与明月的 “阴晴圆缺”作比照，表明人生不会完美无 憾，要有豁达的胸襟，蕴含着深刻的人生哲 理。整体感知：这是一首咏月怀亲词，上片极写词人在“天上” “人间”的徘徊、矛盾，下片 对月怀人，心胸由郁结到开阔，表达了词人乐观旷达的人生态度和对亲人的美好祝愿。一、诗歌鉴赏（北京市平谷区2019-2020学年九年级上学期期末语文试题）阅读水调歌头，完成 各题水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时

5、圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1 .阅读划线词句，发挥想象，用自己的话描述这句词在你脑海中呈现的是怎样的画 面。2 .在设计“欢饮达旦”这句的朗读时，同学们争论不休。有人认为应该用“热切高昂”的语 调，有人认为应该用“舒缓低沉”的语调。请你结合词的内容和【链接材料】，给出朗读 设计的建议并陈述理由。【链接材料】苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。宋神宗熙 宁九年，苏轼谪居密州，与胞弟苏辙已有七年未见。这年中秋，词人对月畅饮，乘兴挥 笔写下这首名篇。（北京市东城区2020-2021学年九年级上学期期末语文试题）阅读水调歌头，

6、完成 下面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。3 .这首词中，词人在上阕问天“，流露出对宇宙和人生的疑惑；在下阕问月 “何事长向别时圆”，表现出对月的情感，又将人与月作比照，最终悟出人生的哲理，让自己的心胸开阔起来。4 .李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本 词中“但愿人长久，千里共婵娟”都是借月寄情，请简

7、要说明两位诗人在以上诗句中，分 别借“月”寄托了怎样的情感。（北京市燕山区2020-2021学年九年级上学期期末语文试题）阅读苏轼词水调歌头.明 月几时有，完成小题。水调歌头明月几时有 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。5 .阅读词的上阕，说说作者对“天上”、“人间”持一种什么样的态度？6 .词的下阕中，划线句子“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”寄

8、托了作者怎 样的情怀？7 .“水调歌头”是词牌名。试着再写两个词牌名出来，并且对应写出该词牌中的一句经 典句子。（2020年北京市平谷区中考一模语文试题）阅读南乡子登京口北固亭有怀，完成 下面小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜婺，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。8 .有人说“登高怀古的目的是抒发自己的人生感慨”。请结合这首诗的内容谈谈你的理 解。9 .词的上片“不尽长江滚滚流”借景抒情，让人感觉到时间长河的流逝，万事万物不断 地变迁。由此我们联想到孔子所说的“，不舍昼夜”和（作者）所写的“海日生残

9、夜，江春入旧年”。它们有异曲同工之妙。（2020年北京市海淀区中考二模语文试题）阅读望月怀远和水调歌头，完成下 面小题。望月怀远唐张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。水调歌头宋苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合,月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。10 .两首诗词都写了与思念的人共享一轮明月的美好画面。望月怀远中，诗人因这 画面而生发了浓浓的相思，在结尾表达了 的愿望

10、，情思缠绵；水调歌头中，词人领悟了人生如月、圆满难期的哲理后，以对此画面的憧憬作 结，体现了 的人生态度，境界阔大。11 .下列对两首诗词语句的理解分析，不恰当的一项是OA. “灭烛怜光满，披衣觉露滋”通过动作和感受，具体描绘出“情人”因相思而深夜难眠 的情景。B. “转朱阁，低绮户，照无眠”借月亮的移动，暗示夜已深沉，词人却因忧愁思念而难 以入睡。C. “情人怨遥夜”和“不应有恨，何事长向别时圆”看似是对自然景象的埋怨，实则是抒 写诗人的思念之苦。D. “还寝梦佳期”和“千里共婵娟”都写出了诗人对亲人远离的最终释怀，有豪迈奔放的 风格。（北京市石景山区2021-2022学年九年级上学期期末语

11、文试题）水浒传第30回写歌 女中秋宴前唱“东坡学土中秋水调歌”，可见苏轼的水调歌头一词传唱之盛。请 结合这首词，完成各题。水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12 .结合词意，发挥想象，用自己的话描述“琼楼玉宇”在你脑海中呈现的画面。13 .李白渡荆门送别中“月下飞天镜，云生结海楼”，与这首词都写到了“月”。请简 要说明两位诗人分别借“月”表达了怎样的情感。（北京市丰台区2021-2022

12、学年九年级上学期期末语文试题）阅读水调歌头，完成 下面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。14 .这是一首咏月词。作者将美好的月色、丰富的情感以及人生哲理融入其中。上片 “欲”“恐”二字表达了作者对是否“归去”的 心情，下片将人世的“”和月的 “阴晴圆缺”进行比照，悟出了的人生哲理。15 .李白静夜思中的“举头望明月，低头思故乡”和本词的

13、“但愿人长久，千里共婵 娟”都借月抒怀，请结合诗词内容分析两位诗人各自表达的情感。（北京市西城区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题）欣赏下面两首苏轼的作 品，完成下面小题。水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。中秋月暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。注：中秋月写于作者与其胞弟苏辙久别重逢后。16 .水调歌头句句

14、扣“月，上阕对月问青天，在“”与“人间”的矛盾中，选择了“人间”。下阕对月抒怀，从恼月照人，表达 之情，到由月及人，表达旷达胸襟和深挚祝愿。既富于哲理，又饱含感情。17 .对上面两首作品理解有误的一项是（）A.这两首作品都以中秋月为题材，“婵娟”“玉盘”都指月亮，作品都有对中秋月的生动 描绘和由此产生的人生感怀。B.水调歌头写在苏轼与苏辙久别之后，中秋月写在苏轼与苏辙重逢之时，两 首作品都蕴含着深厚的亲情。C.水调歌头中的“转朱阁”写的是诗人转过朱红的楼阁；中秋月中的“转玉盘” 写的是明月升入中天，遍洒清辉。D. “何事长向别时圆”“此生此夜不长好”两句，一句用疑问，一句用否定，两句表达的 情

15、感有相近之处。18 .下列引用诗句不恰当的一项是（）A.在学校，他常有一种“高处不胜寒”的感觉，因为他诚实守信，所以赢得了同学们的 信任，周围很多同学都愿意和他交往。B.中秋晚会上，民歌月柔柔、魔术表演嫦娥穿“月”等节目，都寄托了人们“但 愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。C.面对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的现实，中国人总是能够以乐观的心态，共享 一轮明月，弥补现实生活中的缺憾。D.正是因为人生有久别，有痛苦，有无奈，才更要珍惜眼前难得的相聚，毕竟“此生此 夜不长好，明月明年何处看（北京市东城区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题）阅读水调歌头月夜 忆舍弟，完成下面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死