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1、北京历年考题八年级文言文小石潭记汇编(9篇)北京历年考题八年级文言文小石潭记汇编(9篇)小石潭记原文从小丘西行百二十步,隔篁(hudng)竹,闻水声,如鸣佩环(huan),心乐 (Ie)之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(IiC)。全石以为底,近岸,卷 (jun)石底以出,为垠(chi)为屿(yu),为崛(kn),为岩。青树翠蔓 (man),蒙(m6ng)络摇缀,参(COn)差(Ci)披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈(有的版本为“彻”),影布石 上。怡(yi)然不动;俶(CheI)尔远逝,往来翕(Xi)忽,似与游者相乐de) o潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差(Ci)互
2、,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥(Iiao)无人,凄神寒骨,悄(qiao)怆 (chuang)幽邃(SUi)。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚(gong)古,余弟宗玄。隶(Ii)而从者,崔氏二小生: 日恕己,日奉壹。注释1从:自,由。2 .小丘:在小石潭东面。3 .西:(名词作状语)向西。4 .篁(hudng)竹:竹林。5 .如鸣佩环:好像人身上佩戴的佩环相碰发出的声音。佩与环都是系在腰上的 玉质装饰品。鸣:发出声音。(倒装句:宾语前置)6 .乐:意动用法,单字翻对感到乐,句中则译为感到快乐。7 .取:这里指开辟。8 .下:(名词作状语)向下,往下。9 .见:看见1
3、0 .水尤清冽泉水格外清凉。尤:格外。冽:凉IL全石以为底:(小石潭)以整块石头为底。以为:把作为(此句为倒装 句“以全石为底”)。为:作为12 .近岸:靠近岸的地方。近,靠近。岸,岸边.13 .卷石底以出:石底向上弯曲,露出水面。卷,弯曲14 .为垠(chi),为屿(yu),为崛(kan),为岩:成为垠、屿、崛、岩等各 种不同的形状。垠:水中高地。屿:小岛。不平的岩石。岩:磐石。15 .青树翠蔓,蒙络摇缀,参差(COnci)披拂:青翠的树,翠绿的藤蔓,遮掩 摇摆,参差不齐,随风飘拂。16 .可百许头:大约有一百来条。可:大约。许:用在数词后表示约数,相当于 同样用法的“来”。17 .皆若空游
4、无所依:都好像在空中游动,什么依靠都没有(好像水都没有)。18 .日光下澈,影布石上:阳光照在水底,鱼的影子映在水底的石上。下,向 下。布:照映,分布。19 .怡然不动:(鱼影)静止地一动不动。倍(yi)然,呆呆的样子。20 .俶尔远逝:忽然间向远处游去了。俶(Chfl)尔,忽然。21 .往来翕忽:来来往往轻快敏捷。翕忽:轻快敏捷的样子。22 .斗折蛇行,明灭可见:看到溪水像北斗七星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行, 时隐时现。斗:像北斗星那样(名词作状语);蛇:像蛇那样(名词作状语)。23 .犬牙差互:(犬牙,名词作状语)像狗牙那样参差不齐。犬牙:像狗的牙 齿那样。差:交错。24 .不可知:不能够
5、知道。25 .四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆(qiochung)幽邃:四面都是 翠竹,绿树环绕。寂静寥落,空无一人,感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥 漫着忧伤的气息。悄怆,忧伤的样子。邃,深。凄:(使动用法)使感到凄 凉。寒:(使动用法)使感到寒透。26 .以其境过清:因为它的环境过于凄清。以,因为。清:凄清。27 .不可久居,乃记之而去:不可以长时间停留,于是题完字便离开了。居:停 留。之:代游小石潭这件事。去:离开。28 .吴武陵:信州(今重庆奉节一带)人,唐宪宗元和初进士,因罪贬官永州, 与作者友善。29 .龚古:作者朋友。30.宗玄:作者的堂弟31 .隶而从者:跟着同去的。
6、隶:跟随。而:表并列。从:跟随,动词。32 .小生:年轻人。生,长辈对晚辈的称呼。33.伐:砍34.道:小路 35.尤:格外36JW:清澈 37.洌:凉 38.以:而39.为:成为 40.卷:弯曲 41.以:因此42.为:成为43 .翠蔓:翠绿的藤蔓44.差:不齐45.下:到46.澈:澄澈 47.乐:玩乐48 .西南:向西南 49.明灭:时隐时现 50.可:大约51.环:环绕52 .寂寥:静悄悄的样子译文从小丘向西行走一百来步,隔着竹林,听到水声,好像玉环玉佩相碰击发出的 声音,我的心里对此感到高兴。砍倒竹子,开辟道路,向下走看见一个小潭,水格 外清凉。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底向上弯
7、曲,露出水面,成为水中高 地,成为小岛屿,成为不平的岩石,成为小石垒,各种不同的形状。青葱的树木, 翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。潭中有一百来条鱼,都好像在空中游动,什么依靠也没有。阳光照到水底,鱼 的影子映在水底的石上,有时呆呆地一动也不动;有时却忽然向远处游去。往来轻 快敏捷的样子,好像在与游人相互嬉戏。向水潭的西南方向望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时 隐时现。两岸的地势像狗牙那样参差不齐,不能知道它的源头。我们坐在水潭旁边,四面有竹子和树木围绕,寂静空寥,没有一人,感到心情 凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤气息。因为这里的环境过于凄清,不能长
8、 久地停留,于是我记下当时的情景就离开了。一起同行的人有:我的朋友吴武陵和龚古,我的弟弟宗玄。随从的两个崔家的 年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。写作背景柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元805年)因拥护王叔文的改革,被皇帝贬为永 州司马,王叔文被害。政治上的失意,使他寄情于山水,并通过对景物的具体描 写,抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情,成为后世写作山水游记的 楷模。此间共写了 8篇知名的山水游记,后称永州八记o在第一篇始得西 山宴游记中作者这样记述当时的心情:“自余为修人,居是州,恒惴栗。”小 石潭记中景语即情语,“悄怆幽邃,凄神寒骨”处的描写,情景交融,很好地说 明了这一问题。柳宗元
9、贬官之后,为排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,伐竹取道,探山访 水。所幸永州的大自然待他不薄,奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来, 美不胜收。始得西山宴游记与钻金母潭记、钻金母潭西小丘记、至小 丘西小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山 记并称为永州八记作者介绍柳宗元(773-819),字子厚,世称“柳河东”,因官终柳州刺史,又称“柳 柳州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并 称为“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。是唐宋八大家之一,与唐代的韩愈和宋代的欧阳修、 苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称唐宋八大家。祖籍
10、河东(今山西省永济 市)。汉族。唐代宗大历八年(773)出生于京都长安(今陕西省西安市)。柳宗元出身于官宦家庭,少有才名,早有大志。早年为考进士,文以辞采华丽 为工。贞元九年(793)中进士,十四年登博学鸿词科,授集贤殿正字。一度为蓝 田尉,后入朝为官,积极参与王叔文集团政治革新,迁礼部员外郎。永贞元年(805)九月,革新失败,贬邵州刺史,十一月柳宗元加贬永州司马(任所在今湖南 省永州市零陵区),写下了山水游记多篇,其中小石潭记、钻金母潭记等八 篇,被公认为山水游记中的佳作,合称永州八记,春回京师,又出为柳州刺史 (所以称柳柳州),政绩卓著。宪宗元和十四年十一月初八(819年11月28日)卒
11、于柳州任所。交往甚蕃,刘禹锡、白居易都是他的好友。柳宗元一生留诗文作品达600余篇,其文的成就大于诗。骈文有近百篇,散文 论说性强,笔锋犀利,讽刺辛辣,富于战斗性,游记写景状物,多所寄托。哲学著作有天说、丢时、封建论等。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来, 并编成集。有柳河东集O主旨本文通过描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,渲染了他的寂寞、凄寒、幽怆的 气氛,抒发作者在寂寞处境中悲凉、凄怆和被贬失意的孤寂凄凉的情感。体裁介绍“记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来 抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。因此,它可以写景状物如核舟 逅,也可以叙事如桃花源记,也可以
12、将写景状物与议论抒情结合起来像鱼 阳楼记O(北京市师范大学附属中学2021-2022学年八年级下学期期中语文试题)阅读下面 两篇短文,完成小题。【甲】小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣痂I环,心乐之。伐竹取道,下见小 潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为垠,为屿,为崛,为岩。青树 翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝, 往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久 居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,
13、余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。【乙】小石城山记自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而 东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。其上,为睥睨、梁之形; 其旁,出堡坞,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良 久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,其疏数偃仰,类 智者所施设也。噫!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之于中州,而列是 夷狄,更千百年不得一售其仗,是固劳而无用。神者傥不宜如是,则其果无 乎?或日:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵不为伟人而独为是物故楚 之南少人而多石。”是二者
14、,余未信之。【注】黄茅岭:在湖南零陵县城西面。垠:边界,尽头。睥睨(pn):即 “埠垸”,城上有孔的矮墙。梁耀(Ii):屋的正梁。堡坞:村落外边,土筑的小城 堡,用以守卫。箭:小竹子。中州:中原地区。夷狄:古代汉族统治阶级对 中原以外少数民族的侮辱性称呼,这里指偏远地区。伎:同“技,即技巧,指小 石城山的奇景。楚之南:湖南一带是古代楚国的南部。26.用给文中划线的句子断句,正确的一项是()A.其气之灵不为/伟人而独为是/物故楚之南/少人而多石B.其气之灵/不为伟人而/独为是物/故楚之南少人而多石C.其气之灵不为/伟人而独为是物/故楚之南少/人而多石D.其气之灵/不为伟人/而独为是物/故楚之南少
15、人而多石27 .下列加点字意义相同的一项是OA.心乐之/似与游者相乐自西山道口径北/自三峡七百里中B.下见小潭/逾黄茅岭而下乃记之而去/乃不知有汉C.潭中鱼可百许头/高可二黍许为诋为屿/为睥睨梁槌之形D.四面竹树环合/环之可上是固劳而无用/问今是何世28 .下列对文中句子翻译及理解,全都无误的一项是OA.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。翻译:青翠的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖着,缠绕着,摇曳着,牵连着,参差不齐, 随风飘拂。理解:这几句写出了小石潭周围林木葱郁姿态优美生机盎然的景象,与后文的“四面 竹树环合”也能互相照应。B.怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。翻译:(鱼儿)静止不动,忽然又向远处游走,来来往往轻快迅疾,好像和游人一 同欢乐。理解:这几句以动衬静,既写出了鱼儿的灵巧活泼,也让人感觉到潭水的澄澈。C.吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。翻译:我怀疑造物者的有无已很久了,到了这儿,更加诚实地感到造物者是有的。理解:作者寄情山水,美丽的山水景色使作者坚定了“万物有灵”的信念。D.或日:“以慰夫贤而辱于此者。”翻译:或许(有人)会说:“(造物者之所以这样安排)是用这美好景色来安慰那