孩子的记忆力差怎么办.docx

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1、孩子的记忆力差怎么办孩子的记忆力差怎么办重复记忆法通过反复阅读来稳固记忆，这种方法适用于年幼的宝宝，他们本来 就喜欢重复，同一个故事可以百听不厌。让宝宝背后，要及时提问。联想记忆法最简单的联想，如I=筷子，2=鸭子，7=拐杖，以此加强宝宝的联想， 易于记忆，防止枯燥。直观形象记忆法利用直观教具，帮助宝宝记忆。有的宝宝背电视里的广告词，惟妙 惟肖，直接到达记忆的目的。归类记忆法只有把知识归类。才能最大限度地储存起来。用归纳法教育宝宝识 字效果最好。如青、清、请、情等有一边是相同的字，发音也接近，宝 宝很容易记。歌诀记忆法一边有节奏而且押韵的作品，便于记忆，很多儿歌容易上口，对于 开拓知识面，开发

2、宝宝智力大有好处。利用感官参与记忆法利用耳、眼、口、手来参加记忆活动。能提高记忆效果。孩子记忆力的特点以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。6岁前的孩子对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣，重复屡次后，往往能够不费力的记住相关事物。像“幼儿园、“汽车、”飞 机、“火车等都是具体形象的概念，孩子对这些具体形象记忆深刻， 但要将这些具体形象与它的概念联系起来，还需要一个反复强化的过 程。以机械记忆为主，不善于理解记忆。孩子的大脑就像一架照相机，可以不假思索的拍摄下周围的一切。 即便对所要记忆的内容根本不理解，但在爸妈的反复教导下，仍然能够 将很多东西保存在记忆深处。比方，孩子不理解唐诗、英语单词等，但

3、 仍能背诵很多唐诗、英语单词。机械记忆有利于帮助孩子掌握更多的知 识，在此根底上学会理解记忆。记忆活动容易受情境或情绪影响。孩子的自我控制能力比拟差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现 差异。心情愉快时，记忆效果良好;心情沮丧时，那么有可能什么都记不 住。一些伴随动作或给孩子较强情绪体验的内容可以强化他们的记忆， 使记忆的效果更好。记忆精确性差，且很容易遗忘。孩子的记忆特点是很容易遗忘，尤其3岁前的宝宝，因此一般人记不 住3岁以前的事情，心理学称之为“人类幼年健忘。这个年龄段的宝宝 回忆的精确性较差，往往是片段的、不完整的回忆，常常会出现丧失细 节、颠倒时空或将人物事件与时空随意组合等情况。记忆内容在头脑中保存时间较短。当孩子见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝宝根本回忆不起来;2岁 左右的宝宝可以回忆几天以前的事;3岁左右的宝宝可以回忆几个星期以前的事。记忆带有很大的随意性。3岁以内的宝宝记忆没有目的性，但凡感兴趣的、印象鲜明的事物都 能记住。因此，父母如果不记得把某个东西放在什么地方了，如果宝宝 曾经看到过，他的记忆深处就会保存当时的情景，很可能十分轻易得就 能帮助找到。