“红领巾永远跟党走”入队仪式方案.docx

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1、“红领巾永远跟党走”入队仪式方案一、活动目的：教育学生继承和发扬中国少年先峰队的光荣传统，培养学生健康向上、积极进取的精神，增强学校少先队组织的力量，促进我校红领巾事业的蓬勃发展。通过举行隆重的入队仪式，使每位队员都能参与少先队的各项体验活动，激发少先队员的光荣感、责任感。教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养学生健康向上、积极进取的精神。增强学校少先队组织的力量，促进我校红领巾事业的蓬勃发展。二、活动时间和地点：2020年6月1日（周一）下午2： 303： 10,十中体育馆。三、参加人员及要求1、一年级全体师生,*校办成员；2、旗手、护旗手（六年级3名队员）；3、一年级家委会成员（

2、36名）；4、六年级老队员（为新队员佩戴红领巾之后离场）；5、向新队员献词的老队员（10名）；6、全体学生穿深蓝色制服，参加教师着正装。四、准备阶段：1、5月12日一5月31日：组织做好队前教育和入队前各项准备工作，学唱队歌，学敬队礼，学戴红领巾，宣誓等。1.综合办公室准备给学生购买红领巾、辅导员老师的聘书，大队旗1面，中队旗3面。2.少先队排练少先队献词。五、照相：*、*六、准备事项：队前教育“六知”、“四会”、“一做”：(1)入队“六知”：知道我们的队名：中国少年先锋队。知道我们的队旗：五角星和火炬组成的红旗(让学生看一看)。红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗

3、寓意：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。知道我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈鲜血染成的，每个队员都应该佩带它、爱护它，并为它增添新的荣誉。知道我们的队礼：右手五指并紧，高举头上，表示“人民的利益高于一切”。知道我们队的创立者和领导者：少先队是中国共产党创立和领导的。党委托共青团来直接领导少先队，共青团聘请大中队辅导员来指导帮助少先队。知道我们队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。(2)入队“四会”：会戴红领巾教师边示范边叙述下面口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。会行队礼教师示范，要求：五指并拢，由胸前上举（礼毕后从胸前放下），高举过头，小臂与手掌成自然直

4、线，手掌心对着自己的左前下方。会唱队歌要求学生能跟着音乐唱出歌词。会呼号呼号时，右手握拳，举到太阳穴旁，辅导员呼：“准备着为共产主义事业而奋斗。”队员齐声坚定地回答：“时刻准备着！”（3）入队“一做”：队员入队要为集体或他人做一件好事。这是队章的规定。做好事的习惯同学们从入队前就要培养。入队后队员还要经常做好事。好事可以组织起来做，更需要同学们自己找着去做。教师提出要求，并及时反馈：了解做了没有？做了什么事？七、活动流程：（主持：）1、整队，全体立正，各班举着队旗按顺序入场。2、奏国歌3、出旗、敬礼（放出旗曲，少先队员行队礼）。4、奏队歌、唱队歌。（放中国少年先锋队队歌）我们是共产主义接班人，

5、继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习,坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。5、少先队员代表给领导和少先队辅导员戴红领巾。6、大队辅导员李老师宣读批准新队员入队名单。7、老队员给新队员佩戴红领巾。8、新队员宣誓。（宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前，由辅导员领誓。）附

6、：中国少年先锋队队员入队誓词大队辅导员领（右手握拳）：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！ ”宣誓人：xxx （所有新队员同时高声报出自己的姓名）9、新队员代表讲话。10、老队员代表讲话。11、大队辅导员讲话。12、校长讲话。13、全体少先队员呼号。呼号。（大队辅导员领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！）14退旗，仪式结束。小学2020年少先队工作计划一、指导思想2020年，少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，围绕从优秀走向卓越，全面优化教育质量学校2020教育工作计划

7、、从优秀走向卓越，全面优化教育质量，学校2020年德育工作计划，以*市中小学校少先队组织管理工作年度自评细则为指导，通过动感中队展示、少先队队课、国旗下表彰、优秀升旗手及优秀护旗队等载体作为展示平台，力求在校园中营造更浓厚的队文化氛围。二、总体目标2020年学校大队部工作将继续围绕学校工作发展方向，全力打造儿童生活力，优化少先队组织架构体系，创新少先队特色活动，加强少先队品牌建设，培养具有良好行为习惯的少先队员。三、具体实施（一）紧依管理细则，夯实少先队组织基础1 .中队组建（1）规范入队流程队前教育一申请一行动一批准一登记（填写队员登记表）一仪式;（2）建立中队档案按要求落实一年级各中队的中

8、队文化、假日小队的组建工作，确保各中队有中队名、中队口号、中队愿景、中队组织（8名中队委员：中队长/可兼中队旗手、副中队长、学习委员、纪律委员、组织委员、宣传委员、文艺委员、体育委员）；有4-7支假日小队，每支小队6-8人、每月定时开展定期课内课外活动，并落实好活动的记载宣传。每学年一更新。2 .学生队伍建设（1）大队干部队伍建设加强大队干部队伍管理，落实每周大队部例会，对队干部进行培训，让队干部参与学校自主管理，加强大队委员的职责意识。岗位落实到人，人人有事做、事事有人做。以大带小，加强低段预备干事的能力训练，为高段干部衔接做好准备。在大型活动需要大队委员帮助的情况下，提前安排好分工。加强团

9、队建设，如儿童节带孩子们一起写明信片，开座谈会；期末合影，有仪式感等等。（2）小主人服务岗队伍建设继续开展好“生活小主人服务岗”自治管理。由大队部统筹安排值周中队进行校园管理和服务，重新制定爱心服务记录本，加强管理职能。小主人服务岗的评价结果有选择地纳入班级德育评价，与每周六项竞赛挂钩，提升小主人服务岗的服务意识和小主人翁意识，培养学生的自我管理能力和自我教育能力，增强学生的责任感和集体荣誉感(具体细则见附件)(3)特色管理队伍建设创新小真人主持队、小真人讲解员、小真人礼仪队、红领巾广播员的培训管理，在原有的制度上进行优化，与小干部共同探讨，从“无”到“有”，从“有”到“新”。3 .辅导员队伍

10、建设(1)校内辅导员队伍结合一年级入队规范辅导员选拔、配备、聘任和调整。结合班主任会议定时定点定主题召开中队辅导员会议，大队辅导员及时做好会议记录并存档。(2)校外辅导员队伍积极与校外辅导员做好密切联系，在开学典礼、休业式、少代会等重大活动邀请法制副校长、家长志愿者参加指导。4 .召开少代会、成立少工委通过组织每学年一次的少代会、成立少工委，促进学校少先队工作，完善少先队组织，加强队员的养成教育，培养队员的组织、管理能力，充分发挥少工委的组织优势，用独具特色的少先队文化熏陶、塑造少年儿童，充分发挥少年儿童的主体作用，让队员们参与到学校建设和少先队建设中来，增强思想道德教育的针对性、时效性，教育

11、引导少年儿童不忘初心，时刻准备着为共产主义事业贡献力量。（二）依托校园文化，完善少先队阵地建设1 .队室队室是一个学校少先队工作的基地，针对校区实际环境的考虑,参考*市少先队改革方案的要求，规范队室。让队室更加规范整洁，并按期参加*市星级队室的评比。2 .红领巾广播站红领巾广播站配备指导老师和播音员。指导老师整体负责学校红领巾广播站工作，包括广播稿审定工作、播音员培训工、作、播音员分工分组以及广播站检查管理等工作。学期初制定每周内容主题及广播员安排，并做好每周的工作提醒通知，确保播音当天人员提前到位,对广播室卫生进行监督管理。在广播室的运作过程中根据时事热点及时调整内容。3 .大队宣传栏、中队

12、角大队宣传栏以德育月小陶子事迹宣传为主，每月更换一次；中队角作为中队宣传记录阵地，期初对各中队角进行检查评比，按照年级50%比例评选出优秀中队角，纳入期末班级考核。4 .鼓乐队鼓乐队是学校少先队工作中必不可少的一部分，在日常组织中，我们要做到落实训练，落实2年一次的考级：(1)成员管理鼓乐队成员由3-6年级队员组成，新队员以三年级为主结合班主任推荐+管乐团老师推荐进行招聘。六年级毕业前做好“新老队员”交接工作，确保鼓乐队不断层、可持续的梯队建设。(2)道具管理2020年，计划向学校征求购买新的乐器配置，清理乐器置放室;妥善保管鼓乐队服装，每次使用后及时清洁，场地使用后及时上锁。5 .红领巾失物

13、招领设立红领巾失物招领处，对学生遗失的物品及红领巾进行分门别类统一安放、管理，特设“流浪红领巾收集站”，定期将同学们遗失的红领巾进行清洗并二次利用。失物招领处由大队委员进行管理，实行值班制，早上7：30-8：05值岗，做好物品整理、失物报送、领取登记等工作；红领巾由大队委员负责清洗，一周一次，以此提升队员热爱红领巾、保护红领巾的意识，同时也加强学生物品保管意识教育,努力减少学生物品遗失现象。6 .校园特色体验馆（蝴蝶馆、天文台、非遗体验馆）以实体性的三大场馆为载体，以儿童生活力教育思想为指导，以虚拟网络场为延伸，打造“多维育人场”。结合陶圆兑换、社团活动、实践体验等，对场馆定期开放，让阵地发挥

14、作用。梳理特色体验场馆的照片、文字介绍、讲解视频，拍摄成片，作为学校特色宣传，为学生线上学习、外宾智能参观、讲解员后续培养积累资料，从而实现多空间、多形式、多维度育人目标。（三）以少先队主题教育为载体，增强文化建设1 .少先队主题队课（1）班级常态队课结合少先队活动教材，按照每学期3课时落实课程内容及红领巾奖章基础章目，学期末上交2份教案及活动证明材料纳入期末班级评比考核。（2）精品少先队活动课程每学期进行两次少先队活动课展示，全体中队辅导员进行观摩,展示老师自主报名（承担校级活动，校级开课）。主题可从护眼爱眼、学先锋做先锋、禁毒防艾、法治反邪、反黑除恶、垃圾分类、民族传统文化、核心价值观等方

15、面的选择，根据时事热点常更新。（课程主题详见附件3）2 .少先队主题活动（1）雏鹰假日小队活动根据主题月活动，自主开展相应子活动。如3月爱心主题月子活动：弘扬雷锋精神，以小队为单位自主开展活动，可组织一次义卖、维护公共财物、捡垃圾等爱心公益性主题活动，最终以美篇、手抄报、活动手册等方法记录活动过程。（2）动感中队展示活动落实每周一次的周一动感中队展示，展示必须包含中队特色（中队名、中队口号、中队愿景），区别于普通的歌舞表演，体现中队特质。承担中队依据自主报名，先到先得原则。报名不足的情况下，按照高段一一低段的班级顺序依次进行。展示材料（音频、PPT、文稿等）由中队辅导员提前一周发学校大队部审核。对于现场效果佳的展示颁发奖状及陶圆。（3）校园主题队日活动按照每月特色节日、当