《初中美术个人研修计划》——曹淑玲(1).docx

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1、初中美术个人研修计划兰西红星一中曹淑玲美术是造型艺术、视觉艺术、空间艺术。美术具有认识功能，教育功能、审美功能。我在美术教学中，充分的运用多媒体教学，让学生直观感受到美术绘画作品的艺术魅力。在美术教学中，重点讲解美术的基本知识,让学生了解掌握美术基本知识，要让学生创造美，而美也可以为生活增添情趣。我们必须把课堂教学和实际紧密联系，参与文化的创造和传承，丰富美术课教学内容，使学生能顺利地把学和用联系起来，美术教学中引导学生了解中国悠久的传统文化。在此基础上，学生大胆想象，激发学生的创作热情，创作出生动且极富情趣而又个性鲜明的形象。美术是一种形象表达的视觉艺术，美术课程中，对于构图、线条、色彩、等

2、因素的表现方法有直接的学习。在美术教学中，教师运用示范绘画演示，既提高了学生的欣赏能力，又提高了学生的绘画能力和审美能力。实施素质教育以来，美术教学更重视的是激发和培养学生创新、实践能力的重要学科。在美术课教学中有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和树立正确的人生观和价值观，提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力、绘画能力和创造能力。通过初中美术教学，让学生进一步理解和掌握艺术源于生活，又高于生活，通过国培学习和兰西

3、进修学校的培训学习，我学习到了很多新的教学方法,更新了观念，美术教学中，开阔学生视野，拓展了思维，初中美术教学，以发展学生为本，让学生体会美，发现美，创作美，展现美，在美术教育教学中充分运用了多媒体教学，让学生直观感受了美术作品的艺术魅力。（一）指导思想：以美术课程标准为基础，以课堂教学和课外辅导，深化色彩画的教学。在提高学生绘画技能的同时一，加强多种素质能力的培养。激发学生欣赏美、再现美、创造美，表现美，培养学生的能力和学习美术的兴趣，切实做好美术教育教学开发开展工作。（二）研修目标和具体措施：1 .倡导“和谐、科学、人文、自然的教育理念，遵循学生的发展规律,开发智力，提高审美能力，使学生更

4、好的成长为社会所需的人才。2.加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育教学观，提高教育教学水平。坚持本学科的教育教学改革，积极开展教学研究。加强作业的自评互评。帮助学生提高审美能力。认真对待每一次教研活动，同步进步提高。在美术教学中渗透德育教育。美术特色教育，要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。在教学中要以培养学生初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨。在课标的指引下以为适应不同的要求，给学生以不同的新颖感受，提高学生的审美能力、欣赏能力、绘画能力。强调一切为了学生的发展，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各项绘画技能，在美术教学中，充分运用多媒体，让学生直观感受美术绘画作品的艺术魅

5、力，提高创新意识，为全面培养新世纪的人才做贡献。在美术课教学中有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和树立正确的人生观和价值观，提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力、绘画能力和创造能力。通过初中美术教学，让学生进一步理解和掌握艺术源于生活，又高于生活。通过国培学习，学习到了很多新的教学方法，更新了观念，在美术教育教学中充分运用了多媒体网络资源，促进了初中美术教育教学的发展。