中学章程及各项规章制度.docx

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1、XX市XX中学章程（20xx年xx月xx日xx市xx中学第xx届教职工代表大会第xx次全体会议通过试行）目录第一章总则XX章管理体制第三章教职工管理第四章学生管理第五章教育教学教研管理第六章总务管理第七章对外合作与交流第八章附则第一章总则第一条 为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育现代化工程，进一步强化依法治教、依法办校的意识，促进学校管理的民主化、科学化、规范化，保证学校持续稳定健康发展，办成省内一流中学，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法以及有关法律法规，制定本章程。XX条 学校全称：XX市XX中学英文名称：xxx Middle School校址：网址：第三条

2、XX市XX中学是全民事业性质全日制普通中学，隶属于XX市教育局，由XX市教育局主管。第四条 学校全面贯彻国家教育方针，坚持面向全体学生，实施素质教育，为国家培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。学校坚持社会主义办学方向,以德立校、依法治校，促进学校的内涵发展。第五条学校坚持“为每一个学生的健康人生尽责”的办学理念，具体完善促进每一个学生成长健康的行为体系，全力为每一个学生提供适应潜能和个性发展的充分的教育条件和教育机会，使学生掌握适应未来社会必须的健康体魄、健康心理、健康社会人格及担当未来社会责任所需的基本智能基础，促进学生素质的全面发展。第六条 学校秉承“笃实”校训，传

3、承“爱国敬业、笃实耐劳、敬师爱孺、重体擅艺”的办学传统；树立“立己利人、立公利国”的校风、“立德为范、立业为师”的教风和“立信砺行、立志砺知”的学风。全面、和谐地推进以学生发展为本的素质教育，积极构建适合学生发展、教师发展、学校发展的平台，“让每一个学生享有同等的学校教育关怀”、“让每一个学生拥有完整的校园成长生活”、“使每一个学生具有独特的二中品质”，把学校建设成办学条件现代化、师资结构合理化、教学质量优异化、学校德育品牌化、整体办学特色化、校园环境人文化的既有深厚文化积淀又有鲜明时代精神的示范性高中。第七条 学校始建于XX年，由XXX举资创立。每年XX月XX日为学校成立纪念日，校歌为XX校

4、歌。XX章管理体制第八条 学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。第九条校长依法履行下列主要职责：（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展，维护教师合法权益；（八）负责

5、学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；（九）负责学校安全工作；（+）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。第十条学校党委对学校教育实施政治领导，发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用。对学校发展规划、工作计戈IJ、重大改革方案、重要人事安排等重大问题进行研究、参与决策。党委通过领导教代会、民主党派基层组织和群团组织等发挥重要作用。第十一条 教职工代表大会（简称教代会）是学校实行民主管理的基本形式。教代会按党和国家的方针政策和法律法规行使职权：审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、岗位聘用方案、工资津贴分配方案、财务预算和学校其他重大问题，并根据需要作

6、出相应决议；评议学校干部；对学校教育、教学和管理工作提出批评、建议等。教代会每届三年或五年，每年至少召开一次全体会议。学校工会是教代会的工作机构，负责教代会休会期间的日常事务。第十二条 根据学校办学需要及有关编制规定，设置若干中层职能机构，职能部门管理人员按照国家组织人事制度的有关规定产生。各职能部门在分管副校长的指导下，具体负责管理本部门的人员并开展工作。校长办公室具体负责协调学校政务、事务工作，确保校务日常工作高效运行。教务处具体负责学校教学管理工作。政教处具体负责学校德育及学生管理工作。教科室具体负责学校教育教学科研管理工作。总务处具体负责学校财务和后勤服务工作。体育工作办公室具体负责学

7、校的体育工作。第十三条学校行政办公会议是学校管理的日常工作形式。行政办公会议由校长主持,成员为校级党政全体负责人和行政职能部门、工会和团委主要负责人，根据需要可邀请其他相关人员出席会议。主要工作为贯彻执行和落实学校工作计划。第十四条 学校实行校务公开制度，校务公开的基本内容为“学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重大事项；涉及教职工权益的重要事项；学校重要财务收支情况和教职工普遍关心的热点问题等”。校务公开主要途径有：校务公开布告栏、校园网校内公告、教职员工（代表）大会、家长会、告家长书等等。学校实行民情直通车制度，校领导与广大教职工面对面，广泛

8、征求教职工的意见，以最直接的方式、最快捷的办法解决民生关注。第十五条 学校成立监督委员会，负责对“三重一大”事项、校务公开、学校领导班子和领导干部等进行民主监督工作。第十六条学校设立家长咨询委员会。家长咨询委员会由社会各个层面的家长代表组成,听取家长对学校各项工作的意见与建议，协调学校、家长、学生之间的关系；加强与社会教育力量的有效沟通，形成以学校为主体，社会各方关注的教育体系。第十七条 加强档案资料管理，建立健全档案管理制度，规范人事档案、业务档案、文书档案、会计财务档案等管理，由专人负责。第三章教职工管理第十八条 学校贯彻执行教师法、劳动法和事业单位人事管理条例，实行全员卤位聘任制，按分类

9、管理原则对学校教师、职员和工人实行聘用合同管理，实行事业单位绩效工资制。第十九条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。第二十条 学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才,让每一位教工享有崇高的职业尊严和幸福感。学校教师享有教师法规定的权利，必须履行教师法规定的义务。学校教师以“热爱教育、刻苦钻研、精通业务、师德高尚、教书育人”为努力方向。教师严禁从事营业性家教。学校制定和实施教师发展促进制度。第二十一条 教职工聘用工作应严格按照学校制定的XX市XX中学岗位设置实施方案具体实施。学校实行奖励性绩效工资。奖励性绩效工资应严格按照学校制定的XX市XX中学教职工

10、绩效工资考核实施方案具体实施。临时工不享受奖励性绩效工资，其工资和奖金发放由校长室根据上级有关规定和学校具体情况另定。教职工的医疗、交通、住房等改革性补贴，按上级有关政策、法规执行。第二十二条学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流、参加进修和接受继续教育。学校每年对教师、职员和工人的政治思想与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考评。教师、职员、工人在教育教学、培养人才、科学研究、学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰奖励，对有突出贡献的，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。第二十三条 学校对违反学校章程和规章制度，在工作中犯有错误的教师

11、、职员和工人根据情节和造成的后果，分别予以教育、批评和处罚。教师、职员和工人认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的，可向上级部门或有关执法机关提出申诉。第二十四条学校依法维护离退休教职工的合法权益，由校长办公室、工会具体负责离退休职工的管理工作。第四章学生管理笫二十五条 学校依照中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人保护法等法律规定保障受教育者的权利。第二十六条学校按国家教育部颁布的规定管理学生学籍。凡是按招生规定正常录取或按正常手续转入本校学习的学生，即取得本校学籍，享有本校学生应有的权利。学校按市教育局规定统一编排学号，管理学生学籍。第二十七条学生依法享有受教育者的权利和履行相应

12、的义务。学生的权利：1.接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉，或向上级教育行政部门提出申诉；2.在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。3.完成规定的学业后获得相应的学业证书；4.参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料；参与学校管理，评议学校工作、教师工作；5.法律法规规定的其他权利。学生的义务：1.遵守法律、法规和学校的规章制度；2.自觉按照本校校风、学风的要求,规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德；3.勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才;4.维护学校声誉，为校争光；5.法律法规规定的其他义务。第二十八条 学校根据xx市中学学生综合素质评价方案，对取得优异

13、成绩、特长明显或对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。对违反中学生守则、中学生日常行为规范和学校规章制度的学生予以教育、批评和处分，学生对所受处分不服者，可按规定提出申诉。第二十九条 学校团组织在党的领导下，对青年学生进行教育、引导，办好青年党校。学生会是全校学生的群众组织，由学生代表大会选举产生，每届任期2年。团组织与学生会要配合学校努力创造和谐、健康、向上的校园人际环境。第三十条严格执行国家助学金政策，保证困难学生顺利完成学业。学校设立敬孺爱心基金会，每年通过义卖、接受捐款等多种渠道筹集善款，对特殊困难的学生给予帮助。第五章教育教学教研管理第三十一条 学校全面贯彻中学德育大纲，加强和改进

14、德育工作。坚持“以德为先”、“立德树人”的一贯办学传统，以社会主义核心价值观为导向，从全员育人、全程育人、全面育人的维度，积极探索和构建校本化德育体系，力求德育内容的丰富性，德育过程的生动性、实践性，德育效果的内生性，道德行为的自觉性，不断提升学校德育的品质，促进学生的全面发展和鲜明学校文化特质的养成。第三十二条建立健全年级组、班主任、学生自治组织等德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。学校实行全员德育工作责任制。1 .各学科课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好团委学生会工作。2 .贯彻执行中学生守则和中学生日常行为规范，培养学生良好的日常行为习惯,树立健康

15、向上的整体形象。3 .学校主动与社会、家庭积极配合，建立以班级为点，家庭为面，社会为体的全方位教育模式。第三十三条 营造健康向上的校园文化氛围。学校、年级组、班级应开展丰富多样的校园文化活动。第三十四条 学校整体规划学校德育，明确一个目标，即培育高素质的现代中国人。抓好两支德育队伍：一是在党委、校长室及政教处领导下的以班主任为骨干的全员参与的教职工德育队伍，二是团委、学生会带领下的以精神文明倡导队为核心的学生自我管理队伍。增强全员育人意识，培养良好的校风、教风、学风、班风。第三十五条 建立健全学校、年级两级家长咨询委员会，支持、指导家长咨询委员会创造性开展工作。不断健全学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作网络。第三十六条 按照国家统一编制的课程计划和教学要求开好必修课、选修课和校本课程，组织实施教学。坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，更新教育观念，改进教学方法和考试办法，采用现代化教育手段，提高教学质量。第三十七条 学校的教育教学活动要以培养和发展学生的健全人