人教版道德与法制七年级下册章节练习--第7课单音与和声.docx

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1、初中人教版道德与法治章节练习单音与和声知能演练提升1 .下列对于个人意愿和集体规则认识正确的是（）A.在集体中，只能有集体规则，不能有个人意愿B.集体规则与个人意愿总是会存在着矛盾甚至冲突C.集体规则能够保证集体的和声更动听D.个人意愿破坏集体的和声都是合理的不需要改变的A.C.2 .集体的要求和规则（）随着集体的发展和进步，原有的某些要求可能会变得不合时宜是有时需要适当修改、完善B.D.3 .对于集体要求中存在的不合理因素，我们应该（）通过恰当的方式表达自己的意见 采用一切手段和方式制止不合理的要求 提出积极的改进建议全力维护集体的一切要求A.C.B.D.4 .一个人只有把自己融入集体中，才

2、能最大限度地实现人生价值。下列对个人利益与集体利益之间关系的说法正确的是（）A.个人利益和集体利益本质上是一致的B.任何情况下都要牺牲个人利益C.个人利益和集体利益是根本对立的D.坚持集体主义就不能讲个人利益5 .右面漫画拆中人物的行为错在（）A.为了个人利益而牺牲集体利益B.能以大局为重，关心和维护集体利益C.为了集体利益而牺牲个人利益D.能把集体利益和个人利益紧密结合起来6 .为了国家利益，于敏隐姓埋名奋斗了 28年,2015年他荣获2014年度全国最高科学技术奖，受到世人瞩目。我们从他的光辉历程中获得的启迪是（）个人利益要服从国家利益个人要服从国家安排,维护国家利益人生的价值在于奉献个人

3、利益没有获得应有的满足,不值得A.B.C.D.7 ,下列对于个人利益和集体主义认识正确的是()坚持集体主义就不能关注个人利益坚持集体主义，也要保护个人正当利益在集体中应保护个人的一切利益坚持集体主义,要反对极端个人主义A.B.C.D.8 .下面是一位班主任的日记:今天，卫生组长向我反映，朱佳同学坚持不肯剪指甲，害得他们一再丢分。个人卫生检查向来是我们重视的工作，正值传染病高发的春季，这一工作更是不能含糊。想想这位善良、率真的小男孩现在成了“众矢之的”,我在午睡时踱到了他的座位边，轻轻地对他说:“把你的手给老师看看好吗?”他一下子意识到了什么，难为情地说:“老师，我”他一边摊开手，一边又很认真地

4、说:“老师，如果剪了，一根指甲都没有，真的很不舒服的。我看到了他脏兮兮的手上仅留着的一段大拇指指甲，笑着说:“如果你把双手保持得干干净净的，留指甲就不算是一个错误。他满足地笑了。接下来的几天，他都会有意无意地给我看他那双干干净净的手。(1)朱佳同学坚持不肯剪指甲，害得他们小组一再丢分。这说明了什么道理？(2)班主任的建议以及朱佳同学的改变给我们带来怎样的启示?9 .阅读漫画就这个看得清楚，回答问题。就这个看得清楚(1)在现实生活中，我们不要只关注个人利益。你认为应该如何做呢？(2)坚持集体主义，就不要关注个人利益了吗？答案：知能演练提升1 .C 在集体中，每个人都有自己的意愿,集体必须有一些共

5、同的规则,A项是错误的;当个人意愿与集体规则不一致时，可能会产生矛盾或者冲突,B项说法太绝对;有些不合理的个人意愿会影响集体的和声,D项是错误的。故选C项。2 .D 3,C4 .A 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的,A项是正确的,C项是错误的;坚持集体主义,不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义,B、D两项都是错误的。故选A项。5 .A 漫画中的人物在挖集体的墙脚。A项说法符合题意。6 .D 7.C8 .答案：(1)集体规则与个人的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，处理不好会损害集体的利益。(2)个人意愿与集体的要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。9 .答案:(1)我们要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。(2)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。