名师教学课件小班美术活动《给小动物拍照》示范教学教案.docx

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1、小班美术活动给小动物拍照活动目标：1 .通过看一看、玩一玩、印一印感受周围生活中丰富的色彩。2 .能用小工具拓印的方式给小动物制作照片。3 .体验与同伴拓印玩色带来的快乐。活动准备：印有小动物镂空轮廓的硬纸板、多媒体课件、拓印小工具、颜料、纸张、抹布、动动眼等。活动过程：感知欣赏-活动室里的色彩1 .欣赏颜色,感受颜色的美好。教师带领幼儿围绕活动室一圈，观察周围的颜色，让孩子充分感知活动室里有各种颜色,引发对色彩的敏感性。2 .提问：这是我们的活动室,你看到了哪些美丽的颜色？3 .在我们后面的老师身上也有很多美丽的颜色,我们一起来找找吧。4 .小结：刚才，我们看到了活动室、老师身上有各种各样的

2、颜色，有红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、橘黄色等，操作体验一一给小动物拍照1 .出示印有小猫镂空轮廓的硬纸板,你们看看这是什么小动物?它想变得美美的,我们帮帮它好吗？2 .教师寻找一块活动室里有颜色的背景,给小猫拍照。现在，它变成了什么颜色的小猫了？换背景继续拍照,感受不同背景的色彩变化带给小猫的色彩变化。3 .自主选择自己喜欢的小动物,带着小动物到活动室不同的场景拍照。(1)选择自己喜欢的小动物,说说它是谁找到一块有色彩的背景,给小动物拍照换不同颜色的背景继续拍照,感受小动物色彩的变化。三、创作表现一一制作动物照片1交代任务:照片拍好了，我们要制作照片了。那可以怎么做呢?让我们一起来看看吧2多

3、媒体演示,用小工具拓印的方式制作动物的相片。3幼儿自由选择色彩进行拓印,制作小动物相片。4 .完成后添上动动眼,动物照片制作完成四、表达分享一一欣赏我的动物朋友1.给大家看看你的小动物照片2布置小动物摄影展,欣赏我们制作的小动物照片。教学反思：本次美术活动我先让幼儿观察感知活动室的颜色，到老师身上的颜色，从远到近。颜色其实在我们的孩子当中离得是非常近的，指南里提出美术活动的第一个大块是感受与欣赏，然后第二个是表达与创造。因此在以后开展的艺术和美术活动，要先是感受与欣赏再是表达与创造。所以本次活动我先让幼儿感受和欣赏颜色，接着之后在层层递进让幼儿来表达与创造发现颜色。我在选色的时候把暖色调放在一块，冷色调放在一块。因为这些颜色融合在一起以后出来的色彩是很鲜明的，但本次活动中我最大的失误就是在幼儿创作给动物上色的时候，我的颜料准备的过于稀，导致了幼儿在操作的过程中颜料弄的过多把画纸都给弄破了,并且因为过稀，颜料像水一样，把画纸一拿起来颜料就会滴下来，到最后，部分幼儿的动物作品展示出来不是很好看。这一点是我要反思和改进的，要多在活动前磨课试课来让课上的更好。2