东城中学市级文明学校自查报告（文字版）.docx

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1、东城中学文明校园自查报告（市级）东城中学2021年10月9日东城中学市级文明校园自查报告东城中学，始建于1976年。学校占地72. 5亩，建筑积2. 83万平方米，是一所公办的初中学校。我校学生来自袁桥镇和赵虎镇，现有41个教学班，2014名学生，126名教职工，是一所充满活力，富有创新精神和凝聚力的学校。几年来学校秉承“办人民满意的学校，办人民满意的教育,做人民满意的教师”的理念，以提高教育教学质量为核心,以安全稳定为保障，以学生个性发展为宗旨，努力加强教师队伍建设，加快发展步伐，学校教学质量连年攀升，学校曾多次被评为区级先进单位、区级优秀家长学校。2019年评为市文明校园。我校自2018年

2、以来，深入贯彻省市区“开展文明校园创建工作”安排部署，认真对照山东省中小学文明校园测评细则，以培育践行社会主义核心价值观为引领，扎实做好文明校园创建工作。根据省教育厅、省文明办下发的关于开展中小学文明校园创建活动的通知的文件精神，对照中小学文明校园评比细则特色指标、负面清单中所列标准开展自查自评，现汇报如下：一、思想道德建设1,抓好政治理论学习，培育践行社会主义核心价值观我们积极学习习总书记有关讲话精神，积极开展社会主义核心价值观的学习和践行活动，在学校门口内外3处宣传栏、41间教室、8间办公室和各功能教室等区域都布置了社会主义核心价值观宣传版面，认真做好社会主义核心价值观“三进”活动。加强教

3、职工的思想政治学习，组织党员开展各类政治学习活动。2 .组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动(1)利用清明节、五四青年节、国庆节等开展演讲、征文、大合唱、观看红色电影活动进行爱国主义教育；清明节假前，组织全校1521名学生分批次走进爱国主义教育基地一一党史大讲堂回顾了党带领人民走过的气壮山河的百年征程，从党的百年光辉历史中汲取智慧和力量。铭记红色历史、追寻红色足迹、传承红色基因、弘扬革命精神，同学们的爱国情感在此得到升华。(2)每学年举行一次新时代好少年评选活动，我校根据2021年度“新时代好少年”推荐要求，积极参与申报学习宣传活动。4月12号，我校组织1521名学生以班级为单位积极

4、开展班内初评，产生30名校级“新时代好少年”，经过学校评审向经开区教体文旅部推荐1名“新时代好少年”。4月14号，我校组织学校37名学生团员和30名各班班长在多功能厅学习30名校级“新时代少年”事迹，引导广大学生向身边的先进典型学习、向身边榜样看齐。4月15号，我校在校园宣传栏展出校级“新时代好少年”事迹，增加学生学习阵地，营造学习和争做新时代好少年的良好氛围。(3)开展“劳动美”社会实践活动。4月30日，我校团支部、学生会向全体团员和1521名学生发出“孝”迎五一倡议，尽己所能为父母分担一些家务，管理好自己事务,体谅理解父母。孩子们纷纷响应倡议，体会到劳动的快乐,也增进了和父母之间的感情，有

5、利于树立良好的家风。5月8日，组织我校44名初三学生清扫校园。通过清扫垃圾、修建花草等行为，同学们在劳动中感受美好和快乐，在维护校园整洁的同时也在劳动中感受到了生活的意义。6月7日，我校团支部、学生会向全体团员和学生发出倡议，为父母和家庭做一些力所能及的活动。学生们纷纷相应，通过做家务、干农活、包粽子等方式，感受到劳动的美好与快乐，度过了一个有意义的端午节。(4)结合我校实际，3月5日，市教体系统“送教下乡”支教活动走进我校，14名爱心教师对我校307名初三学子进行了理想信念教育和个人规划。老师们通过寓教于乐的教育方式，打开了初三学子的心结，帮助他们以更好的状态迎接中考。学校设立三处公益广告宣

6、传栏，宣传创建全国文明城市、市市民公约，政教处以发放倡议书的方式倡导学生遵守校纪校规和村规民约。3 .加强学校德育体系建设(1)我校将道德与法治、思想政治课(以下简称：政治)作为学校培育社会主义核心价值观的主渠道和主阵地。我校严格执行国家课程标准，开齐开足政治课，无减少课时,挪用课时等现象。2020年9月1号至2021年6月，东城中学共30个教学班，初一 14个教学班，初二10个教学班，初三6个教学班。初一、初二每周开设2节政治课，初三每周开设3节政治课，并要求教师按要求和规划进行备课、上课，认真抓好政治课教学。2021年2月27号，本学期开学时,保证各班配齐配足政治老师，初三六个班1名政治老

7、师，初二十个班2名政治老师,初一十四个班3名政治老师。2021年2月27号以来，政治教研组每周四上午进行教研，集中备课、听课、评课打磨课堂，结合教学大纲将社会主义核心价值观有机的融入到课堂中。注重政治课的主阵地宣传效果,3月4号，政史教研组在制定学期计划时，将社会主义核心价值观融入到单元计划和教案中列为重要内容，全校6名政治学科老师认真钻研教材，结合“学习强国” APP党的理论学习情况，在课堂中融入社会主义核心价值观和党的创新理论知识。(2)团队活动的常规动作。每周一上午第一节课为我校团队活动时间，截止到10月9号，我校共开展18次主题班会，利用班会对学生进行思想道德教育。团队活动对学生进行管

8、理、引导和教育的重要途径，我校注重运用主题班会的上课时间和主题班会这一活动载体。4月初，我校接到区团委关于专题学习的通知，迅速组织和安排，利用团队活动时间，开展“新民主主义革命专题”“社会主义革命和建设专题”“改革开放专题” “中国特色社会主义新时代专题”四项专题的学习，坚持每月学习1个专题。我校共有5个团支部，团员人数达65人，占全校学生1521名的4. 27%。按照要求，每开展1次学习都及时将学习概况录入“智慧团建”系统，每次主题团日所有团员数悉数到场，5月份主题团日1名学生因病请假未到场。2021年4月30日下午，东城中学校领导、20名青年教师代表、全体37名团员和120名入团积极分子共

9、聚致远楼多功能厅，在校团委的精心策划和组织下，隆重举行新团员入团仪式。(3)为使同学们形成良好的品德修养，让全校学生有榜样可以学习，4月20号，我校举办了美德少年评选活动,全校30个班级按照每班推荐一名学生参加校级评选的原贝人每班采用无记名投票的方式共评选出30名美德少年作为大家的榜样。4月26号，学校制作1块展板和3份宣传材料,对30名校级美德少年进行表彰和公示。(4)每学期初政教处制定确立德育工作方案，召开会议传达给每位教师。2021年2月27号，东城中学组织全校94名教职工签订教师教学常规考核细则承诺书，教学常规的管理，确保所有课程(包括政治课)的正常开展。要求任何教师不得以任何理由占用

10、政治课，任课教师也必须按照课程标准来授课，按时按质地完成所有的教学任务。丰富教学内容，在教学的各个环节渗透德育意识，促进学生对社会主义核心价值观的认同和践行。4 .开展学雷锋志愿服务活动。4月7日，东城中学以发放致广大市民的一封信、宣传文明养犬知识为活动抓手,组织学校青年师生志愿者26名积极加入到袁桥镇袁桥社区B区宣传市养犬管理条例行列中，宣传讲解文明养犬条例，以实际行动促进文明行为。4月13日，我校组织未成年人开展“学雷锋”志愿服务活动，累计组织83名志愿者分别到崇德四大道绿化带的志愿服务活动2次、三八路口进行文明交通的志愿服务活动2次及到三八路绿化带进行绿植维护的志愿服务活动1次。为积极创

11、建文明城市，弘扬雷锋精神,践行“奉献、友爱、团结、互助”的活动原则，东城中学15名志愿者走进袁桥社区，开展以“依法文明养犬，共建和谐社区”为主题的环保志愿服务活动，向50名居民发放宣传彩页，为居民讲解影响社区坏境的例子，并宣传如何文明养犬规范行为。志愿者们讲解的声情并茂，引导现场39名居民带动更多人加入到保护家园的行列中，从而大家营造一个和谐有序的美好人居环境。5月13号，东城中学组织15名学生志愿者到袁桥镇“新时代文明实践中心”开展活动，团委打破传统思维模式，创新活动形式，对现有的图书馆进行有效整合、合理利用，首先在社区图书馆内先进行百姓宣讲,参与居民56人，然后宣讲结束后发挥志愿者的作用，

12、对图书馆进行卫生清洁，将桌椅板凳摆放整齐，整理书架，清扫地面灰尘，使室内外环境得到了改善，给图书进行分门别类,整理错放倒放平放的图书等工作。5 .落实中小学生守则教育。学期初利用“开学第一课”对学生进行守则教育，在41间教室内后墙张贴中小学生守则和学生日常行为规范。每周一都举行升国旗仪式(特殊天气在室内进行“云升旗”仪式)，有针对性的对学生进行系列教育，我校的升旗仪式全部由学生主持、组织，充分培养学生的自我教育能力。我校把落实中小学生守则作为加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育的抓手。开学初，开展“开学第一课”法治教育活动。每学期邀请法治副校长进校至少做一次报告。6 .注重心理健康教育(1)

13、我校建设1处心理咨询室，配有专兼职心理咨询师42名，其中3名心理咨询师持证上岗，每学期初以调查问卷的方式进行全面排查，定期开展咨询活动。(2) 4月19号我校举办一场“阳光成长”心理健康教育讲座。全方位提高了我校初三307名学生的心理健康水平,促进学生在活动中挖掘自身潜力，积极阳光的成长，为接下来的中考做好心理准备。(3)三个年级均开设心理健康教育课，每班每两周组织一节课，每学期至少组织一次专家讲座，教育效果良好。3月22号至4月12号，东城中学组织全校30位班主任以班级为单位开展了 “千名教师进万家”家访活动。东城中学派出了除班主任以外的83名教师，对1521名学生进行家访,这让学生感受到老

14、师的关注和重视，对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，为我校的家校共育工作又增添了浓墨重彩的一笔。二、领导班子建设1 .党的建设工作(1)我校积极落实党建工作责任制，认真做好“三会一课”，开好组织生活会、开展好民主评议和主题党日活动，做到了有计划、有记录，效果好。(2)党支部积极建设“学习型、创新型、服务型”党组织，推动学校党史学习教育常态化制度化。党支部每学年签订党风廉政建设责任书和承诺书，定期研究部署党风廉政建设和反腐败工作，对不良现象敢管并严厉处置。(3)学校党支部切实履行意识形态工作，十分重视意识形态建设，坚持证明引导，对极个

15、别不良言行及时批评教育，保证了学校层面无问题。(4)为充分发挥基层党组织的政治核心作用，不断提高各科室党建工作水平，东城中学打造培养了 “两个作用，凝聚党心民心情、积并举，实现育人育才”党建品牌。将党建工作与教育教学、创城、教科研、环保、安全、家长学校、团队建设、学生自主管理等中心工作相融合，在全校设立“党员示范岗”4个，有力推动了中心工作的开展。在“两个作用，凝聚党心民心情、积并举，实现育人育才”建设过程中，东城中学将打造党建突击队，让党员干在一线、干在难处，有效推进各项工作。同时，广泛运用戴党徽、团员袖标标识，把党员、团员身份亮在明处，让老师和学生第一眼就能看到党员和团员、第一时间能找到党员和团员，凝聚起全员参与、人人出力、共建共享的浓厚氛围。2 .思想作风建设(1)我校坚持校级分级部、教研组、中层干部分包班级制度，实行师生谈心日制度，密切联系群众，干群关系