初一第一学期地方课程教学计划.docx

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1、初一第一学期地方课程教学计划一.教材分析随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文、数学课，还要参加学习综合实践课程。综合实践是九年义务教育新开设的一门地方课程。充分利用栖霞市丰富的教育资源，面向本土，服务本土，根据本地学生发展需要，实行多学科整合,注重学习过程的实践与创新，是一门富有鲜明时代气息和地方特色的综合性课程。充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，

2、以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。二.学情分析六年级大部分学生通过综合实践课学习，已得到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。喜欢地方课程这门课，有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性，大部分同学上课都争着发言，运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。但有少数几位同学上课注意力不集中，口头表达能力较差，对这门课不够重视。本学期对学生进行细致耐心地

3、说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。三.教学措施1 .教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材,能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。2 .教师认真研读课标，学习新课改。3 .教师认真备课，找准突破

4、重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进行教学。4 .教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。5 .对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。6 .教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。7 .培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变要我学为我要学。四.教学目标1.由课代表每次课前检查学生的学习用具（相关书籍，课前收集资料）是否带齐，培养良好的学习习惯。2,挑选几个学生单独辅导有困难的男生，男生的作业上交习惯不好，专门请同桌督促作业的上交，并由课代表每次反馈检查情况。3.课外形成学习小组，完成一些调查作业。五.教学进度

5、表周次时间教学内容课时数教具学具准备19.19.5人生规划：第一课安全教育：第一课2卡片、小黑板29.89.12人生规划：第二课环境教育：第一课2片、小黑板39.159.19人生规划：第三课安全教育：第一课2卡片、小黑板49.229.26人生规划：第四课环境教育：第二课2卡片、小黑板59.2910.10人生规划：第五课安全教育：第二课2卡片、小黑板610.1310.17人生规划：第六课环境教育：第三课2片、小黑板710.2010.24人生规划：第七课安全教育：第二课2卡片、小黑板810.2710.31人生规划：第八课环境教育：第四课2卡片、小黑板911.0311.07人生规划：第九课安全教育：第三课2卡片、小黑板1011.1011.14人生规划：第十课环境教育：第五课2多媒体1111.1711.21人生规划：第十一课安全教育：第三课2多媒体1211.2411.28人生规划:第二十二课环境教育：第十四课2上片、小黑板1312.1 12.5人生规划:第二十三课安全教育：第四课2卡片、小黑板1412.812.12人生规划:第二十四课环境教育：第十五课2卡片、小黑板1512.1512.19人生规划:第二十五课安全教育：第四课2卡片、小黑板1612.2212.26人生规划:第二十六课环境教育：第十六课2卡片、小黑板