小学三年级下册体育教学计划.docx

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1、体育品质。三、教材分析1 .教学内容(1)游戏类:队列游戏,奔跑、跳跃、投掷游戏,平衡与攀爬游戏,抗与负重游戏,球类游戏。(2)身体素质类:发展速度素质的练习,发展耐力素质的练习,发展力量素质的练习,发展柔韧素质的练习,发展灵敏素质的练习。(3)田径类:以快速跑和耐久跑为主要内容的各种跑的练习,各种方式的发展下肢力量、提高跳跃能力的练习,单手或双手推、抛、掷实心球的练习。(4)球类:熟悉球性的各种练习,原地高、低运球,行进间运球,原地双手胸前传接球的练习,介绍简单的篮球规则和有关篮球运动的知识。(5)体操类:队列和体操队形训练,徒手体操和轻器械体操训练,跳绳训练,滚翻动作等技巧训练,武术基本功

2、训练等。2 .教学目标(1)使学生学习一些简单的科学锻炼的基本常识与方法、体育与健康和安全的常识,培养其健康意识,提高预防疾病、适应自我认知和社会环境的能力。(2)使学生初步学习田径、体操、球类、武术等项目的基本技术,了解学习各项技术的简单方法,掌握简单的运动技能,进一步提高身体素质,提高身体的基本活动能力,促进身体的生长发育。(3)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。(4)培养学生学习体育基本技术的兴趣和积极性,逐步养成自觉锻炼身体的习惯。发展学生的观察、思维能力和创新意识,培养

3、学生积极主动、乐观向上的良好心理素质。3 .教学重难点教学的重点是跑、跳跃和投掷,教学时应采取讲练结合,加强示范,辅导等手段作为突破措施。教学的难点是体操、技巧,教学中应采取直观的教学方法,在教学中应加强安全保护措施,完成教学任务。-2-四、教学措施1 .根据教学内容,因材施教,分类指导。2 .在教学中,加强与重视基本体能,同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育“体育卫生、体育文化、体育欣赏”三个部分的教学任务。3 .教学方法具有多样性、灵活性、趣味性,主要以学生练习为主,教师起到指导、示范作用,充分体现以学生为中心。4 .坚持做到体育教学六原则,充分体现学校体育教学的首要任务是“锻炼学生身

4、体,增强学生体质”。5 .面向全体,强调安全,摸清特殊体质学生的基本情况,根据学生体质情况,分层教学、因材施教,让每个学生的体质均有不同程度的提6 .家校结合、课内课外、统筹兼顾,加强学校与社会的联系。跳绳、仰卧起坐等训练项目,要求学生每天在家或利用公共体育资源进行训练,提高学生的身体素质。7 .体育与健康有机结合,精心备课,上好室内健康课。8.认真做好学生的体育成绩的考核、登记和评价,及时分析并修正教学工作,不断提高体育教学质量。五、教学进度根据教学内容,结合体育健康,初步安排教学进度如下:第1周:跳跃(1分钟跳绳)技巧(前滚翻、后滚翻)游戏:发展跑跳游戏第2周:跳跃(1分钟跳绳)技巧(前滚

5、翻、后滚翻)游戏:发展灵敏游戏第3周:跳跃(1分钟跳绳)技巧(跪立、跪跳起)体育健康第4周:跳跃(学习跳高)技巧(跪立、跪跳起)游戏:发展协调游戏-3-第5周:跳跃(学习跳高)技巧(侧手翻)体育健康第6周:跳跃(学习跳高)技巧(侧手翻)第7周:跳跃(学习跳高)技巧(侧手翻)篮球(熟悉球性训练)第8周:跑(25m2)技巧(侧手翻)篮球(发展控球能力游戏)第9周:跑(25m2)体育健康 篮球(原地运球)第10周:跑(50m)篮球(基本姿势,圆圈运球)第11周:跑(50m)篮球(直线运球)体育健康第12周:跳跃(立定跳远)篮球(行进间曲线运球)第13周:跳跃(立定跳远)篮球(原地胸前传球)游戏:发展力量游戏第14周:跳跃(立定跳远)篮球(原地胸前传球)游戏:发展力量游戏第15周:跳跃(立定跳远)篮球(原地胸前传球)游戏:篮球游戏第16周:测试:1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、立定跳远、运球过竿、50m跑第17周:测试:1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、立定跳远、运球过竿、50跑第18周:机动-4-

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