一个校长的办学感悟.docx

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1、一个校长的办学感悟陶行知说:“校长是一个学校的灵魂”、“一个好校长,就是一所好学校。”作为一名党员干部,在局党组组织的学习中不断成长。我深切感受到:一个好校长,必须要有用情干事的教育智慧、用爱育人的教育思想、用章理事的管理原则和用德成事的品行涵养,才能办好人民满意的学校。1 .要有用情干事的教育智慧校长的教育智慧体现在立德树人上。作为一名校长一定要时常思考:我们为什么培养人?培养什么样的人?怎样培养人?我们在回答这三个问题的实践中,为学生提供适合成长的课程,开设“阳春红色讲堂”,让学生在学习知识的同时学会辨别是非,在接受传统文化熏陶的同时学会明理崇德,培养学生正直、率真、善良、诚实的道德品质,

2、引导学生把“人生第一粒扣子”扣结实,正直不偏、紧实不松、稳固不摇,让每一棵稚嫩的幼苗能够茁壮成长。校长的教育智慧体现在发展规划上。首先要深刻学习复兴区基础教育三年发展规划,在此基础上制定学校的发展规划,考虑清楚“想做什么一一为什么做一一怎样做”,只有想得深,想得远,我们的学校才能走得更远,走得更稳,才能用规划引领发展,彰显特色、锻造品牌。校长的教育智慧体现在学校办学理念上。学校的办学理念是实现立德树人的保证,是学校的灵魂和核心品质,于校内是凝聚力,于校外是核心竞争力。校长要引领全体师生共同制定学校的发展愿景,让学校有灵魂。2 .要有用爱育人的教育思想学校是充满爱的地方,是允许学生犯错误的地方,

3、对待孩子的成长,校长要引领老师们遵循内在的规律,不急于求成,减少浮躁与功利。我们组织全体教师共同研讨,提出让阳春小学的孩子“会爱、会学、会玩、会劳动”,为孩子未来的发展奠基,让每个孩子阳光健康成长。教师是学校发展的根本,校长要把教师发展当做学校的1号工程来做,用心去发现每一位教师,激发教师发展的内生动力。阳春小学精心设计“教师发展课程”,让老师们有目标、有追求,学校坚持开展青蓝工程、教师宣誓、教师社团等活动,引领年轻教师发展,给骨干教师搭建平台,帮助他们早日成为名师,变单打独斗为抱团发展,扎实促进教师的专业发展,让老师们感受到“成人达己,成己为人”的团队发展理念。3 .要有用章理事的管理原则学

4、校的管理,要从“人治”走向“法治”,体现“智慧与艺术”。学校发展需要动力,那么动力在哪里?动力在于问题。什么是问题?问题是理想与现实之间的差异。所以,一个带动学校发展的校长,要基于问题解决,变“法官”为“医生”,真心实意地帮助每一位教师发现问题,“诊断性对话”之后开出“诊断的药方”。阳春小学各个科室立足“问题解决”,寻求科学的教师考核评价方法,制定了阳春小学教师德、能、勤、绩考核办法,解决好教师工作“量、质”结合的问题,发挥好评价杠杆的导向和激励作用,调动和激发广大教师的积极性和主动性。校长只有在管理中做到理念引领、课程跟进、制度保障、评价科学,才能带领师生扬帆远航,驶向成功的彼岸。4 .要有用德成事的品行涵养作为一校之“长”,要坚定政治锤炼,做到“忠诚、干净、担当”;校长应不断追求真理,追求美好,并自觉用这些最优秀的品质修炼自己;校长应带头学习、带头研讨,用丰厚的学养树立自己的学术话语权;校长更应虚怀若谷,始终保持对美好教育的追求,用自己的真诚和善良诠释赤子般的教育情怀,使广大师生从自己身上看到教师的形象和事业的希望。今后的工作中,我要以专业的情怀做校长,做有责任担当的校长,立足现在,踏踏实实做好眼前工作;怀揣梦想,共同绘就复兴教育未来蓝图。带领教师、带领学生,一起领悟人生的意义,活出生命的精彩!

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