“奋进新征程建功新时代”教师征文.docx

《“奋进新征程建功新时代”教师征文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“奋进新征程建功新时代”教师征文.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、“奋进新征程，建功新时代”教师征文今年是我们伟大的中国共产党成立100周年。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，发表重要讲话，回顾了我们党团结带领中国人民走过的不平凡的历程、开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，阐明了伟大的建党精神，提出了以史为鉴、开创未来要牢牢把握的“九个必须”，展望了实现中华民族伟大复兴的光明前景。身为一名党员、一名教育工作者，为自己生逢伟大盛世感到无比骄傲自豪，同时也坚定了自己奋进新征程、建功新时代的信心与决心。奋进新征程、建功新时代就要铭记党的百年非凡奋斗历程。“一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以为有牺牲多壮志，敢教日月换新天的大无畏气概，书写了中华

2、民族几千年历史上最恢宏的史诗正是一代又一代中国共产党人，不忘初心、牢记使命，前赴后继、接续奋斗，才有了我们今天的幸福生活。作为一名80后，自己是沐浴着党的阳光，聆听着革命先辈的英勇事迹长大的。同时自己也深感荣幸，有幸见证了在我们党的领导下，我们的民族、我们的国家发生的翻天覆地的变化。特别是党的十八大以来，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，战胜了一系列重大风险挑战，实现了第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，解决了绝对贫困问题，成为世界第二大经济体、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国、

3、外汇储备第一大国把一个个不可能变成了现实。历史充分证明，中国共产党的伟大、光荣、正确，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。我们应铭记并认真学习党的百年历史,深入了解红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，知史爱党，知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。奋进新征程、建功新时代就要进一步坚定理想信念。“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”共产主义远大理想激励了一代又一代共产党人英勇奋斗，像夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”，方志敏

4、“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”,用生命与热血诠释了共产党人对理想信念的坚贞。理想信念是共产党人精神之“钙我们应把学习掌握马克思主义理论作为看家本领。奋进新征程、建功新时代就要践行好以人民为中心的发展理念。“江山就是人民，人民就是江山“。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。“全心全意为人民服务”“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”体现了我们党的为民情怀，激励着我们党坚毅前行。作为党员教师，我们面对的群体是学生，我们应深化对党的性质宗旨的认识，厚植人民情怀。在日常教育教学工作中，坚持以学生为中心，结合党史学习教育“

5、我为群众办实事”活动，立足本职，落实好联系班级等制度，深入联系班级、教室、宿舍，着力学生帮助解决关注的重点难点问题，提升学生的满意度获得感,提升学生对学校的归属感对老师的依赖感。同时，应注意学生的发展需求，切实提升课堂教学质量，让学生学有所成、学有所获。区分不同的学生，搭建升学、大赛、就业等平台，让每名学生都能找到成才成事的渠道，都有人生出彩的机会。还要抓紧抓实安全、疫情防控，为学生创造安全安定的学习生活环境。奋进新征程、建功新时代就要顽强拼搏接续奋斗。”征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌党和国家事业取得历史性成就、发生历

6、史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了完善的制度保证、坚实的物质基础。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，我们应坚定信心，担当作为，攻坚克难，从百年党史中汲取奋斗的智慧与力量，奋力开创工作新局面。作为职教教育战线的一员，应牢记立德树人初心，落实为党育人、为国育才使命，按照“四有好老师”“四个引路人” “四个相统一”的标准和要求，立德修身，潜心治学，努力成为师德高尚、技艺精湛、育人水平高超的“大先生”。自觉把党的教育方针贯彻到教育教学工作全过程，把为学为事为人统一起来当好学生成长的引路人，以崇高的理想引领学生，守好讲台主阵地，帮助青年学生“扣好人生第一粒扣子”，教育他们听党话、跟党走。把开展党史学习教育的实际成效，转化为干事创业的强大动力，深入贯彻新发展理念，大力传承红色基因，度续共产党人精神血脉,发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，争做抓落实的实干者,以饱满的精神状态、积极的担当作为做好各项工作，不断提高人才培养质量，在服务经济社会发展中实现新作为、做出新贡献。