教育实习日记100篇.docx

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1、教育实习日记教育实习日记(一):XX年XX月XX日星期三今日我早早来到我的实习的学校XX小学。我向我的指导教师黄教师的办公室走去。黄教师正好在办公室里,一见到我就招呼我坐。我和黄教师在前儿天已经见过面,他是实习学校安排给我的指导教师。他是六(2)班的语文教师兼班主任。他向我介绍了学校的教学工作。从他的谈话中我明白教师教学工作的繁重,教师爱生如子。我要向黄教师学习那种敬业的精神。9: 00过后陆续有学生回校领取课本了。黄教师先检查学生的暑假作业,完成好的黄教师就赞扬一番并发书。有少数没有完成的,黄教师就苦口婆心地指导他们如何做,直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。教师们今日的工作主要的发动学生

2、回校。我在实习的学校观察了教师们的工作,教师们对我的态度很好,都向我谈论教学上的情景,使我感到他们有一种亲切感。XX年XX月XX日星期四我和昨日一样,早起去到实习基地。学生已经在学校里打扫卫生,学生们见到我都投来了好奇的目光,我迈着轻快的步子向黄教师的办公室走去。黄教师正在整理书杂,见到我就问好,他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备,我就接过了书本看起来。到上早操时光了,学生们出操做操,全校教师都到场。做完操就是早读课,教室里传来朗朗的读书声。上语文课了,黄教师带我到六(2)班的教室向学生介绍我。介绍完毕,我就坐在教室后听黄教师的课。我一边听一边做好听课笔记。今日我听了 2节语

3、文课。1节数学课。2节英语课。由于我是初出茅庐的实习生,要见习几天才能上课。XX年XX月XX日星期五今日我一来到学校,学生们见到我就向我问好,我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。我来到办公室黄教师就叫我多和学生亲近亲近,了解学生,为日后上好课做作准备。我课余时光和自习课都到我要实习的班级走走。也许是好奇吧!学生见到我就拿一些语文题来问我,我负起教师的职责。耐心地指导他们做。这一天我的任务还是听课。听了三位教师的课,吸取了不少的教法。午时放学是黄教师叫我明天拿我写的教案给他看看。我开心地答应了。在回家的时候我还带来一些语文作业回去批改。XX年XX月XX日星期六求知的欲望使我早起,吃完早餐就向实习的

4、学校奔去。去到学校黄教师还没到,我看见李教师的办公室门开着就走过去,走到门口我就敲门,她看见了我,我们就相互问好,她请我坐,我坐下来就讲明来因,她就夸我有上进心,还跟我谈起教师生涯的事情。我们谈得很入味,不明白什么时候黄教师来了。我明白以后立刻告别李教师走到黄教师的办公室。我向黄教师问好以后,就把我写的教案递给他。他就认真的看起来。一边看一边在我的教案上时写时画。看完以后,他就指出我备课中存在的问题,还教我如何改正。如:那方面要详细,提问不要太浅,备课没有备到学生等等。听了他的指导,我受益匪浅。回来以后我就认真修改教案。XX年XX月XX日星期日为了明天的工作,今日我就做好充分的准备。早早起床试

5、讲,首先找一个没有人的地方挂一块小黑板,把花草树木当学生就讲起来。讲了一次又一次,一向讲到自我满意为止。之后我还约来我八位同学来听我的课。我们找一间教室,轮流当教师与学生。讲完以后我们就相互点评。首先讲的是莫秀清,他好像一位教师一样站在讲台上认真地讲课,她当我们是学生提出问题,我们都做了答。第二位就是我了。我开始讲时有些紧张,过了一会就镇静下来了,认真地把课讲。我们很有顺序地轮流着讲完,然后进行评课。当时由于经验不足,谁都评得不够透切。经过试讲我的心也踏实了许多,很快走上讲台应对学生讲课。XX年XX月XX日星期一今日我带着既开心又担心的心境来到实习学校。开心的是我以教师身份给学生上课,担心的是

6、怕自我上得不好。上课铃响了我带着既紧张又开心的心境走上讲台。当我开始讲话时有一些害怕,感觉声音有点颤抖,但看到一双双求知欲的眼神,便转念想到自我作为一位教师的职责:把知识传授给每一位求知者。很快我的心境放松了。很自然地讲起课来,学生学习的兴趣也很浓。黄教师坐在教室最终听我讲课并做笔记。课后黄教师评我的课,指出许多优点和缺点。如:优点是对教材熟悉,能引起学生的求知欲和兴趣;缺点是有启无发,回答问题尽量让学生答。我以后会努力地克服这些缺点的。XX年XX月XX日星期二早上我来到实习的学校与往常一样去到黄教师的办公室,黄教师比我来得还早,我放下书和批改好的作业。黄教师就拿我批改好的作业来看,我就到教室

7、指导学生读书。回到办公室黄教师没讲什么,可能我批改的作业没有出现什么大的差错吧。到上课时光了我拿着课本就去上课。但心里还是有点紧张,黄教师照样来听我的课。为了把课上好,我把心境放松下来。课堂上我克服了昨日出现的问题,学生不会回答的问题我采用了启发引导自我思考,让他们问答出来。课后黄教师夸我上得好,我的心乐滋滋的。XX年XX月XX日星期三今日的心境比昨日的放松了许多,古人云:万事开头难。也许是开头的过去了罢!所以人的心境改变了。我不单是六(2)班的语文教师,还是这班的班主任。今日有一节“安全教育”课,就由我来讲安全知识。首先我让学生们懂得安全是生命的保证,如果没有安全,就等于没有生命。二、我讲用

8、电的危险性,还教育学生如何安全用电。三、不要轻易的相信陌生人。在这方面我还讲一些发生在现实生活中小故事。由于这些事在现实的社会是有的。有的学生自我也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。我趁着学生的话题要求学生放学要成群结队回家,异常要带好低年级的同路的小朋友一齐回家去。这节“安全教育课学生听得很入味,发言也很进取。xx年xx月8日星期四今日的语文课指导教师不再听我的课了。他由我自我来管班上课,也就是说小鸟长大了,已经学会了自我自由飞翔,不再需要鸟妈妈带飞了。我也如此不再天天靠指导教师带着上课了。未到上课钟的时候,我的心里有些怕,怕学生不听我的管教在课堂上捣乱,或者不回答我所提出的问题。原先我的担心是

9、剩余的,上课的时候学生像往常一样,认真听课,进取回答问题。课后我觉得自我在教学水平上跨进了一步。XX年XX月XX日星期五今日午时有一节课是我实习班级的体育课,这节课我正好没有听其他教师的课,就在办公室批改作业。学生就请我去和他们打乒乓球。我想到:我不单是他们的教师还要成为他们的好朋友。我就答应他们的邀请。来到球台前就和他们打起来,由于我的球艺差,输给了球艺高的同学。可是我还是不服气,继续跟他们比赛,有时打得不分胜负,打得汗流泱背我都不去理会。学生也玩得很开心。有时讲话逗我笑,我也像是他们班中一个学生,玩得筋疲力尽,可是我觉得很开心。XX年XX月XX日星期六今日是教师节,实习学校通知全体教师9:

10、 00回校开会,我不例外去参加了。时光还没有到全体教师都在会议室等待校长来主持会议。时光一到校长就出此刻主席台上。校长说:祝大家节日欢乐!下头就响起了热烈的掌声。黄教师被评委了“优秀班主任”,我真替他高兴呀,这也是他兢兢业业,刻苦努力得来的结果。开完会议,校长为了对教师节日的祝贺就带各位去饭店吃饭。今日教师们都过得很开心。我也在这欢乐的气氛中度过。XX年XX月XX日星期日由于我是回自我的家乡实习的,我对那里的周围环境都比较熟悉,语言交通方便都是讲雷州话的。上课时候是讲普通话的。今日是星期天不用上课,但为了更好的完成工作我在家备课,批改作业,还上网查阅高级讲师上课的方法,吸取好教法,取长补短。有

11、时在房间里试讲,引来了不少小朋友的围观。他们明白我是教师了。就问了我不少学习上的问题。我也很乐意讲给他们听。XX年XX月XX日星期一今日是中秋节学校放假一天。早上我吃完饭,就有同学打电话来问我的实习情景,我就如实的告诉她:“我的实习工作一开始就进行得十分顺利。指导教师耐心仔细,教学经验丰富。我听了很多教师的课,有的教师文采飞扬,出口成章;有的教师一站在讲台上就精神焕发,活力澎湃,对教学满腔热情”她说:“我去实习这么就才听两节课,我要求去听教师们的课,他们都说没有准备好。我听了她的话,只好安慰几句。我觉得自我很幸福能在这样受欢迎的学校实习。XX年XX月XX日星期二为了做好班主任工作,今日我利用一

12、节课外活动课开班会。确立学习目标,指出班中存在的优点和缺点,优点就要继续发扬,缺点指导同学们如何去克服。良好的班风少不了得力的助手班干部。所有这节课的重点是选出班干部,帮忙教师管好班级。班干部是学生们投票选的。经过一个多星期的接触,我了解班中的学生情景。也觉得学生选出的班干部很满意,就和黄教师讨论一下,黄教师也觉得满意了。我就此确定下班干部的任务。xx年xx月14日星期三早上7:40,早操铃准时响起,广播也同时散出悠扬的韵律,学生们纷纷走向自我该站的位置,几十秒的操前音乐结束了,高年级的同学早已排着整齐的队伍。可麻烦的是一年级的同学,一队男生一队女生,他们不是太靠前就是靠后,甚至贴着别人的身后

13、,我和其他教师看见一齐走向这支“队伍”,而开广播的教师也忙按“暂停我们几位教师一边重复着前几天的话题:“要站到必须的距离,前后左右对齐”一边把他们带到该站的位置上。队伍整齐了,广播又响了起来。同学们开始做了,一年级也跟着带操的学生认真的做着。xx年xx月xx日星期四今日午时放学后回到办公室,指导教师已经走了。当我关门准备走时,看见李教师的办公室前站着一个人,我就走过去,原先是我班的李明同学。我记得在英语课上被教师罚站在教室后面,之后的课也一向站着,不明白什么时候被叫去办公室站着了。我问这位学生发生了什么事。他说:我没能默诵教师布置的句子,教师已经说了我什么时候完成了才能回家。我用温和的语调问:

14、那你此刻会背了吗?他答,没有。我问,那你为什么没有完成教师布置的作业呢?他答,没时光。无论我怎样问都问不出正确的答案。我问你会读吗?他答有的会,有的不会。我说,那讲明你没有认真听课此刻我带你读。带读两遍他就会读To他自我读十分钟就会背了,他就高兴地回家了。XX年XX月XX日星期五今日我也像往日一样很早就来到实习基地,当我走到办公室放下作业本与课本。忽然有一个学生走进来,我提起头一看原先是昨日被英语教师罚站的李明同学,他说,多谢你林教师,我已经会背诵英语句子了,再不用被教师罚站了。我说,不用谢那是你勤奋努力的结果,可是以后你要记住:有恒心,没有什么事情能难倒你的。他听了我的话微笑着向教室走去。在

15、上课中我发现李明同学听课比以前认真多了。连英语教师都夸我的教学方法好。因为教师们说对他是无从下手。XX年XX月XX日星期六我为了多一些理解李明同学的情景,趁着休息日,就去李明家进行家访在是我实习期间的第一次家访,心里有些紧张。到了他的家,他正好在家里做作业。一见到我就问好,他的爷爷和奶奶都走出来招呼我坐。我就问他的爸爸妈妈在哪里?他爷爷说,他的爸爸妈妈到深圳打工了。原先小明是留守儿童,性格孤僻。我说,李明近来的成绩提高了,叫他的爸爸和妈妈多些打电话回来鼓励他。同时,我又教育李明同学,要是遇到不懂的问题要多问教师和同学。我问他的生活情景,他很乐意地和我交谈。我要走了,他送我到村边,我看着他开心的样貌,我也开心极了。xx年xx月xx日星期I I备课是上课的先导,要在课堂上发展学生的思维,培养学生的语文本事,首先把力量用在备课上。我们为了把课备得更好,今日我和几个同校的实习的同学集中在一齐备课。连带队教师也到来。我们在备课中发现问题就相互讨论,带队教师还加以指导,我们备好课。有时我们讨论班中的学生,谈到调皮的学生心境沉重,请求他人指导如何教育。

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