名师教学设计《Unit1 Topic 1 Section A》完整教学教案.docx

《名师教学设计《Unit1 Topic 1 Section A》完整教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师教学设计《Unit1 Topic 1 Section A》完整教学教案.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、Unitl Topic 1 Section A(示范课)教学反思教学活动的安排，一定要紧扣教学的目标，还要紧扣学生的学情。也就是说,一定要明确你所设计的活动，是为了达到什么样的效果，在活动中学生能得到什么。要根据学生已有的语言基础，学生的个体差异和整个班级的班风来设计教学活动。课堂上活动的设计一定要贴近学生的生活，要创设学生感兴趣的话题，学习热情来源于浓厚的兴趣，学习语言的兴趣来源于习得语言技能的成功感。对于Topic 1Section A的教学，我将从课堂教学导入(lead-in)、新知识的呈现(presentation),以及操练部分(practice)来说明教学过程的不足之处和值得继续发

2、扬的地方。1、导入部分贴近学生生活，生动有趣。通过自我介绍和试着跟学生打招呼的方式，创设情景，让学生初步感知在新的场合如何用英语介绍自己和与他人打招呼并结交朋友。学生的热情一下子就被调动起来，大家都积极的参与课堂教学活动。2、新知识的呈现部分主要是通过教师边跟学生用英语打招呼和介绍自己的方式，告诉学生结交朋友和自我介绍所用的重点句型，同时，告诉句型的结构和用法。在这部分，我对于新单词的教授所花的时间过长，并且没有及时让学生自己在练习本上拼写新单词。除此之外，在字母教学中，我更多注重字母发音，给学生在课堂上动手书写的时间太短，学生还是没有掌握字母规范书写笔顺。3、在句型的操练部分，比较注重全班学生操练，小组活动和同1