名师教学设计《平行四边形》完整教学教案.docx

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平行四边形的面积计算教学设计一、教学目标探索并掌握平行四边形的面积计算，能应用公式正确地计算平行四边形的面积。能应用平行四边形的面积解决相关的实际问题。二、教学课时数 1课数三、教具准备 不同形状的平行四边形，剪刀。多媒体课件。四、教学过程 复习旧知，我们学过那些平面图形的面积。长方形的面积=长、宽正方形的面积=边长X边长小故事引出一块长方形的地和一块平行四边形的地哪一块的面积大。第一种方法，数方格法：（一个方格代表1 m2,不满一格的都按半格计算）平行四边形占20个满格，8个半格，占24格，即面积为24 m2.长方形占24个满格，即面积为24 mz.填表如下：平形四边底高面积形6424