名师教学设计《我升中班了》完整教学教案.docx

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一、活动内容：我升中班了涉及领域：语言二、活动目标：（一）能结合照片、具体的事例等大胆地表达自己成长变化。（二）能认真倾听同伴的观点，发现相同时会表示赞同。（三）知道自己在长大，体验升入中班的自豪感。三、活动准备：（一）资源准备：1 .小班和中班教室的对比照片。2 .幼儿分组记录表（二）经验准备：L对长大有一定的了解，四、活动过程：（一）我的新变化1 .比较自己现在和过去的不同。教师：新学期开始了，我们已经成为中班的一名小朋友了，每个小朋友都有了新的变化，谁能说一说自己和原来有什么不同？从哪里发现自己长大了？教师及时以简笔画的方式分类记录幼儿发言。2 ,结合记录的板书进行小结。教师：大家现在都长大了，不仅个子长高了，身体变壮了，而且比小班时有了更多的新本领，还比小班的时候更懂事了。（二）身边环境大变化1 .幼儿从新班级、新本领、新身份等方面讨论身边的新变化。教师：除了我们自己有新变化以外，我们身边也有了很多新变化，你发现了有什么不一样，原来是什么班？现在是什么班？原来的教室是几楼，现在呢？ 一楼的教室为什么要留给小班的小朋友？教师及时以简笔画的方式记录幼儿发言。2 .出示照片，观察重点，比较班级环境的不同。教师：中班教室和小班教室有什么不同？为什么要有这些不同？1