名师教学设计《我和祖父的园子》.docx

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我和祖父的园子第一课时教学设计教案教学目标：1、熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。2、认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。3、学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。4、有感情地朗读课文，读出作者当时的感受。教学重点：体会“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活用心感受生活，真实地表达自己的感情。课时安排：2课时第一课时教学过程：一、导入师：每个人都有自己的童年。童年是最纯真、最令人难忘的岁月。上一篇课文,冬阳下的一队队骆驼，给作者留下了难忘的记忆。今天，我们要走进祖父的园子，一起了解在那里又发生了哪些有趣的事情。二、初读课文，自读自悟。、齐读课文，认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语。、谈谈读后知道了什么？三、感受我之快乐、师：课文中说祖父整天都在园子里，我也跟着在园子里面转，祖父在园子里做什么呢（板书： 栽花、拔草、下种、铲地、浇水）