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1、交通安全教育主题班会详细教案【三篇】一、教学目标:1 .让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2 .让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。3 .让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。二.教学内容:讲述一些交通规则,认识一些常见的交通标志。三.课堂活动实录:(-)展开联想,揭示活动主题1.师:孩子们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛,你们有信心吗?生:有信心!2师:很好!在活动之前,请孩子们先看大屏幕。课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。学生认真地听着,仔细地看着师:孩子们,
2、刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?生1 :我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。生2 :我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。生:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。3.师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)(二1游戏活动在活动中体会交通规则的重要性1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?生:我们坐的队形像十字路口。师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机,三个椅车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看
3、看会发生什么事情?1 .(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)2 .师:孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:你们如果慢一点就好了 r师:你的建议挺不错!生2 :我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。师:我想也是。生3 :我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。3 .师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?3、生1 :我觉得是他们不懂规矩。生2 :我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。师:对啊!要是有人指挥就好了!生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时
4、候可以走,什么时候不能走?师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。教师拿出信号灯标志:是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。将标志贴在黑板上)生1:红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。生2 :红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。师:孩子们真是编儿歌的小能手,在黑板上板书:红灯停,绿灯行)师:认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?生:我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。师:你真会观察!(在地上写字:人行道)你能给大家走一走
5、吗?学生表演过马路的情景。生:我知道马路两边是自行车.三轮车道。师:骑自行车的孩子知道了吗?这才是你们的道路,我们称为非机动车道。(在地上写字:非机动车道)生:我还知道中间的是汽车道。师:你真能干!(写上:汽车道)4.师:各位司机朋友,各位行人,还有崎车勇士们,现在你们知道己应该走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?生:能!(学生到达各自的道路)师:现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。师:孩子们,现在你们想说什么?生1:这一次大家都很快到达了对面。生2 :红绿灯的作用可真大啊!生3 :我又想到一句儿歌:红灯停,绿灯行,斑马线上
6、可通行。师:你真是个爱动脑筋的孩子。(板书:斑马线上可通行)生4 :我也想在红绿灯的指挥下做游戏。师:好吧!我们再让一些孩子来表演一次。学生热情高昂,积极投入到游戏活动中。(三1展示收集情况,初步了解常见交通标志的作用师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下,再向全班汇报。倾听学学生拿出收集的交通标志,在小组上热烈地交流着,教师巡生的交流情况,向学生提供一些交流资料的方法。师:现在,我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。第1组:我们收集到了这些交通标志:(片展示)第2组:我们小组到广场收集的资料,我们发现了
7、这些交通标志(出示照片)第3组:我们小组到车站认识了很多交通标志,请大家看照片第4组栽们小组把交通标志画在了纸上,请大家看这是人行天桥,这是施工标志,这是拐弯,这是说这里有水,要特别小心师:你们了解得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送上两颗五星。(贴五星)师昨天放学的时候,黄老师发现了这些情况,请孩子们仔细看,这些孩子都在干什么?你想对他们说什么?课件:学生排着整齐的队伍过街,学生翻越公路旁的栏杆和铁链,学生冲着来往的车辆横穿公路,学生们在马路上追逐、打闹。学生仔细地看着,不时会发出惊讶的叫声。有的孩子开始窃窃私语。生1:我看到一群孩子排着整齐的队伍过街,我想对他们说:你们真棒!生
8、2:我看见三个孩子正在马路边上翻栏杆,还有一个孩子摔倒了,我想对他们说:哥哥,这样很危险,不要这样做,好吗?师:是的,相信他们一定会听你的话。生3 :我看到!1!个女孩正在过马路,汽车差点撞到她们,多危险啊!我想说:姐姐,过马路应走人行道!生4 :在马路上跑也是很危险的,很容易发生车祸!生5 :我想编一句儿歌:马路上别打闹,危险处处要提防,交通标志牢牢记,人人遵守保安宁。师:你是个很有创意的孩子。(板书儿歌)!1!1现场指挥1 .师:刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。今天,我们就请来了两位警察叔叔,让我们有热烈的掌声欢迎叔叔的到来
9、。学生一起向警察问好:警察叔叔们好!2 .警察:孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规则,我还要给孩子们补充一点就是,在没有任何交通标志的马路上,大家应靠右边行走,过马路时,应看看两边没有车辆时再过马路。学生点头。4、警察:现在,请黄叔叔给孩子们做指挥动作,大家猜猜是什么意思?有信心吗?警察做指挥动作,学生分别猜意思:生1:这是叫车子往前走。生2 :这是叫车子停下来。生3 :这是叫左边来的车子向右边开去。生4 :这是叫车子到路边停下来。5、师:孩子们,现在让我们站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!全体学生参与,交警指挥孩子们过路,整堂课彻底“活”起来了。(五)总结评奖,活动拓
10、展师:孩子们,今天我们和警察叔叔一起,学到了很多交通安全知识,现在请警察叔叔和我们一起分享学习成果(齐读儿歌),今天孩子们都表现得常出色,黄老师和警察叔叔们都觉得你们可以成为交通小卫士。希望你们能像两位叔叔那样,自觉维护交通安全,让更多的孩子安安全全地上学,平平安安地家。现在,请两位警察叔叔为孩子们佩戴交通小卫士奖章。课件:学生整齐过马路的画面伴以钢琴曲“舞蹈音乐盒 !板书:交通安全红灯停,绿灯行;斑马线上可通行。马路上,别打闹;危险处处要提防。交通标志牢牢记;人人遵守保安宁交通安全主题班会详细教案【二】【教学目标】1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用
11、。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。【教学重点】L通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。【教学难点】教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。【活动过程】一、导入课题,明确活动内容1、同学们,我们常常看到这样一句话:高高兴兴出门去,平平安安回家来。那么,你是怎样理解这句话的呢?2、学生根据自己的理解各抒己见。3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。二、交流,介绍搜集到的交通标志。1、出
12、门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的交通警”的规定。2、同学们,永不下岗的交通警指什么?(各种交通信号、交通标志和交通标线。)3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的
13、规定做会产生怎样的不良后果?6、学生交流。例:在各个十字路口,有红绿灯信号。在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。三.讨论,小学生该遵守的交通规则。L交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一,规则第一。2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我
14、们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?3、学生讨论,交流,后小结。4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:不闯红灯。不在马路上奔跑,打闹。走路要走人行道,过马路要走人行横道线。不满12周岁的儿童不骑自行车上街。乘坐摩托车要戴好安全帽。1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗?2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。3、小结:同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。这些交通规则,一定也牢记心中了。!1!,服从交警的指挥,尊重交警的劳动。不管是在刺骨的寒风中,还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序,保障车辆,行人的安全,畅通。他们的工作是多么辛苦啊。
15、中国教育总网教案频道所以,我们一定要尊重他们的辛勤劳动,服从交警的指挥。除此之外,我们还可以做些什么,来表达我们对交警叔叔的尊敬呢?L学生讨论,交流。2、假日,星期天做小小交通协管员,帮助交警叔叔维持交通。慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习,长大也为社会作贡献。五活动延续。为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥各自的特长,以今天活动课上获取的知识为主要内容,出一张安全小报。六,活动总结今天的社会活动课,同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生