大学教授王延松博士推介魏雪妍神文（贾勇指导）.docx

《大学教授王延松博士推介魏雪妍神文（贾勇指导）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学教授王延松博士推介魏雪妍神文（贾勇指导）.docx（9页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、大学教授王延松博士推介魏雪妍神文（贾勇指导）兼评过零丁洋和己亥杂诗黄陵女孩魏雪妍在读小学六年级时，曾在贾勇老师亲E指导下发表期刊文章多篇。尤为神奇的是，她的期刊文章诗啊诗经西安音乐学院教授王延松博士点评后，被诸多誉为神文工先摘引一段大学教授王延松博士在期刊论文中的评语:“我在几年前就曾关注作品的推荐者是贾勇老师，对他创办的鱼化龙文苑给予赞赏。如今，栾家翌的细致入微，王博岩、白嘉睿的可爱活泼，魏雪妍、王笑笑的文采斐然，以及刘懿和康凯作品的丰富深刻，都算得上是真正的儿童文学。让学生养成喜读乐写的良好习惯，并使之成为自然，这是教师的本分，也是教师的光荣。学子佳作纷呈，为人师者共谈，不亦乐乎？ 魏雪妍

2、的诗啊诗之所以被誉为“神文，主要是因为：原文可以直接应对2021年浙江省绍兴中考作文题我与汉语的故事一征文投稿，同时还可应对2021年齐齐哈尔中考作文题的魅力”，以及2021年山东荷泽中考作文题“遇见你真幸福”。魏雪妍期刊文章诗啊，诗片段如下一魏雪妍（乐思教育六年级）：诗啊，诗片段【本文刊登于明日风尚2019年第4期；P137:学子佳作，师者共谈】诗啊，诗！凝结了无数诗人的心血，浩气长舒，是中华瑰宝。我读诗铿锵有力，背诗如行云流水，抄诗时豪情万丈。落红不是无情物，化作春泥更护花。这是龚自珍对自然风物与人生高格的赞叹，也是我心底的恋歌，对于这类诗的听说读写，如泉水般涌出来的，是感佩之情。人生自古

3、谁无死，留取丹心照汗青。文天祥笔下的磅礴气势，让人看到的是英豪品质，我为之流;,视如珍宝。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛主席的诗，使我生出对梅花的敬意，自此再看那梅花，每一个花朵都是冬天的精灵，花瓣上每一抹清凉的微笑都端庄大方。大文豪屈原的浪漫雄奇，陶渊明的亲切平易，李白的仙风道骨，杜甫的沉郁顿挫，白居易的明白晓畅，苏轼的豪放旷都曾拨动我的心弦。历代诗人不仅是流芳千古的仙圣奇才，更是传递中华文化的光明使者。中国古诗，无疑是上下五千年最不可磨灭的光彩！诗啊，诗!你滋养我，我传颂你！过零丁洋过零丁洋（南宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋

4、里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。作者简介：文天祥，南宋民族英雄，初名云孙，字天祥。选中贡士后，换以天祥为名，改字履善。因住过文山，而号文山，又有号浮休道人。文天祥以忠烈名传后世，受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。翻译：我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让

5、人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！主旨：诗人通过回忆自己抗元的艰辛经历，表达了忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志和视死如归的英雄气概。名句赏析：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！ ”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。结尾的高妙，致使全篇由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。本句中作者直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节。精要考题：1、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。首联回顾了作者经历的两件事

6、经过科举考试进入仕途。国家危急存亡关头，响应号召起兵抗元。”辛苦遭逢起一经“中“一经指的是儒家经典。2、颔联两句有何联系？用了什么修辞？国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。”风飘絮形容国势如柳絮飘散，无可挽回；雨打萍比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。用了比喻、对偶的修辞。用你自己的话描述山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍所反映的国家和作者个人的境遇。大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。3、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独

7、处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。可见,诗中惶恐、零丁”具有双层含义。4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？作者直抒胸臆，表明诗人以死明志的决心、威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观5、人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，它的意思是什么？古往今来，人难免一死，但要死的其所，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。6、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，谈谈你对”人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。答：对于一位爱国者来说，个人的命运是和祖国的命运紧密相连的。诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体

8、现了他的民族气节，令人肃然起敬。再如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。文天祥的民族气节和爱国精神,将激励一代又一代人为祖国建功立业。7、中国历史上留取丹心照汗青”的事例。明确：如苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多等等。写出简要的事例经过。已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。作者简介：龚自珍，字尔玉，又字琪人，号定盒，清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。晚年居住昆山羽塔山馆，又号羽琰山民。后人亦常称之为“龚定庵”他的诗文主张“更法、改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来一

9、流”。翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。主旨：这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。诗人以落红自喻表现了诗人不畏挫折。不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。名句赏析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春

10、花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表现诗人的壮怀，成为传世名句。精要考题:1、“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指什么？这一句有什么深刻含义？“落红”指落花，暗指自己辞官。作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。2、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。答：这两句诗托物言志，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运，表达了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。或者：诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。比喻新颖，形象地表达了诗人内心深处的炽热的爱国热情。3、这首诗写出了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时怎样的复杂心情？答：既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有积极的人生态度、继续忠心报国的信念。4、这首诗写出了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时怎样的复杂心情？答：既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有积极的人生态度、继续忠心报国的信念。5.阅读首句，发挥想象，用自己的话描述诗句在你头脑中呈现的画面。浩浩荡荡的离愁就像江水滚滚而来，“我”满怀着这样的惆怅离开京城，夕阳西下更增添了无边的愁思，尽管如此但“我”毅然地举起了马鞭向东一指，义无反顾地走向天涯（故乡）。