教育部产学合作协同育人教学内容和课程体系改革项目申报书-“软件工程”课程案例资源建设.docx

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1、教育部产学合作协同育人教学内容与课程体系改革项目申报书项目名称：“软件工程”课程案例资源建设项目负责人：项目负责人所在院系：通信地址：项目负责人联系电话：项目负责人电子邮件：申报时间：申报说明:1 .申报书要按顺序逐项填写，空缺项要填“无二要求一律用A4纸打El,于左侧装订成册。2 .经费管理要明确项目经费来源及经费使用计划。在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件等方面的保证措施和对配套经费的意见。3 .申报书由项目负责人所在学校审查、签署意见后，报送至联系人处。一、项目基本情况表项项目名称“软件工程”课程案例资源建设目申报专业软件工程简（可多填）况起止年月2017年12月2019年1

2、2月二、项目申请人信息项目申请人姓名性别男出生年月专业技术职务/行政职务副教授最终学位/授予国家硕士/中国所在学校学校名称所属院系邮政编码电话主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位主要教学改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况项目组主要成员（不含申请者，不能超过5人）姓名性别出生年月职称工作单位分工三、学校基本情况表一、学校部分在校生人数20000申报专业近三年平均每届招生数80教职工人数1800教授/副教授人数510相关专业设置计算机科学与技术、网络工程二、申报专业相关信息申报专业的学费标准（元/学生/年）8000申报专业的招生人数（学生数/届）80专业方向学生的就业状况描述（

3、专业就业率、就业地点等）根据麦可思报告统计，2013至2016年毕业生毕业一年平均薪资连续四年排名全校第一，高出同类院校相关专业。就业率在98%以上，就业地点集中在江浙沪、长三角地区。申报专业合作届数3本项目计划合作人数（学生数/届）80三、申报专业师资情况专业课教师人数23专业课教师项目开发经验描述部分教师具有中小型项目开发经验专业课教师课时量300课时/年专业课教师最希望从哪方面进行专业技能提升大型项目实践能力四、申报专业实验室状况可用于申报专业的实验室数量3可用于申报专业的实验室工位数270可用于申报专业的实验室设备采购年限3可用于申报专业的实验室的计算机数量270五、校企合作曾经开展过

4、哪些合作连续数年毕业生第七学期在科技公司实训。从2016级开始，软件工程专业一个班与科技公司进行2+2嵌入式人才培养学院对校企合作的关切点项目能否顺利推进，项目的实施是否真正有利于学生培养质量的提高。下一阶段教改方向描述通过校企合作、产学合作模式，培养和提高学生创新创业能力。四、项目总体目标本项目目标是进行“软件工程”课程案例资源建设。从软件企业的实际项目中精选出典型的、有代表性的、最能揭示软件工程理论和知识体系的案例用于课程教学，既可以达到理论联系实践的效果，又可以使授课内容更贴近企业实际。学生在学习阶段就接触软件企业的真实项目，有利于尽快把课堂知识转化为实际能力。用企业真实项目贯穿理论教学

5、，让学生在学习过程中感受到企业的真实需求、体会实际的设计、实现和测试过程，可以在很大程度上提高学生的学习兴趣和主动性。将企业实际项目引入到课程教学，能够促进教学工作从面向理论、面向教材的人才培养模式向面向应用、面向实践、面向企业的人才培养模式转变，实现课程的教学目的，确保人才培养质量满足企业需求。五、项目总体合作思路1、课题调研做好项目调研工作。分析软件工程专业本科现有培养计划和教学大纲，建立软件工程课程核心知识点间的联系图谱；调研过去已出版的软件工程教材和教学案例库，并在学生和教师中开展问卷调查，弄清楚当前教材和案例的缺陷，分析学生的真正需求。分析互联网+形势下的软件开发特征，吸收软件工程在

6、过去几十年的发展历程中，形成的一些鲜明的新思想。2、案例收集整理科技公司具有很强的软件开发实力，经过多年积累，具有多门类自主知识产权的软件系统。公司从既有项目中选取合适的软件系统作为候选案例，协助项目组整理案例。从纷繁复杂的企业应用中选取软件开发的三个主流方向：Web应用与移动应用软件系统、嵌入式与物联网软件系统、大数据处理与应用软件系统。从三个方面选取若干个典型软件系统整理成教学案例。由于企业实践项目往往问题规模庞大，复杂性较高，并不适合直接用于教学，必须经过提炼和抽象后形成符合课程知识体系并适合课堂教学的教学案例。项目组对案例素材进行系统改写，删繁就简、凸显重点，完善文档，建立与课程核心知

7、识点的联系，和软件工程理论知识融为一体。3、教学案例库搭建、教材编写、制作PPT课件项目组与科技公司合作进行教学案例库搭建、教材编写、PPT制作。在加工好的案例基础上撰写教材初稿，并不断根据反馈数据迭代修改，进入出版流程。4、资源利用将企业实际项目引入软件工程案例教学中，从科技公司的实际项目挑选案例素材，并形成教材选题，这些选题全面覆盖软件工程核心知识点。编写完成的教材用于淮海工学院计算机专业相关课程，包括软件工程、大型软件构造、软件测试、软件项目管理、Web应用开发、移动应用开发、物联网应用开发、电子商务、嵌入式软件开发等。预计每年受益学生本科生约300人。六、学校在管理、教学、场地及配套支

8、持方面的保障措施淮海工学院对教育部产学合作协同育人项目高度重视，具有规范的项目管理制度和相应的科研政策。在教学、场地方面，计算机工程学院现有软、硬件设施配置和运行状况良好，近几年共获得了三个中央与地方共建实验室项目，其中大数据实验室、iOS实验室、连云港市物联网与虚拟仿真重点实验室、云计算中心、智能信息处理研发中心、嵌入式系统研发中心等实验研究环境都为本项目的实施提供有力的保障。淮海工学院计算机科学与技术专业为江苏省品牌专业A类，该项目的研究将得到省品牌专业建设经费的充分资助并在政策、资源等方面获得有力保障。七、学校意见江苏省十三五规划明确提出“依托淮海工学院创建江苏海洋大学”，在这关乎学校发展的重大历史机遇下，学校将对产教融合项目建设进行重点扶持，积极培育与大学创建要求相匹配的标志性教研成果，该项目的研究将得到江苏省品牌专业建设经费的充分资助并在政策、资源等方面获得有力保障。希望该课题的研究成果能够促进计算机人才培养质量的提高和创新创业能力的增强，在地方高校计算机教育方面起到引领和示范作用。签字（盖章）年 月日