党史学习教育整改工作方案.docx

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1、党史学习教育整改工作方案（民主生活会模板）根据XX文件要求，XX学校于2022年X月X日召开领导班子关于XX专题民主生活会。会前，通过发放征求意见表、召开座谈会、开展谈心谈话等渠道，会上通过领导班子对照检查发言，班子成员进行批评与自我批评，为更好推动问题整改到位，特制定如下整改方案。一、指导思想略二、整改事项一是党的创新钻研不透，理论素养有待提升。理论学习重视不够，过于强调实际工作的重要性，忽略了用经典理论武装头脑，用先进思想引领行动方向的重要性，没有真正做到用党的创新理论指导工作实践。个别班子成员忙于一些事务性工作和教学工作，不能静下心来认真系统地学习理论知识满足于现状，进取意识还不够强，思

2、想觉悟不够高。学习上还存在“懒”的思想,还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心,缺乏把学习当责任、提境界的自觉。二是学用结合不紧密的问题。XX教育活动开展深入性不足，班子运用社会主义新思想推动工作、指导实践的能力不足。班子用群众路线和群众观点等理论学习成果指导工作的成效不突出、不明显，没能够深入思考、充分领会理解转化为个人的深刻积累并应用于日常工作。党史学习教育停留在学的层面，学思践悟的程度、成果转化的程度还不够，离上级的要求还有一定的差距，在指导具体工作、服务师生、提升教育质量、促进学校发展的目标要求还有距离。三是党建工作思路不够开阔。领导班子在工作的创新性和突破性上还不够。因循

3、守旧，凭经验办事，抱残守缺，未能静下心来研读前沿理论,更新思想和理念，缺乏创新意识，紧迫感不强。抓党建工作方法较为简单，创新能力不足，具体落实招数不多党建活动不够丰富多元，形式较为单一，班子在推进党建工作纵深发展过程中，对管党治党的整体谋划、全面布局、系统思维不够清晰，对如何抓好党建工作谋划不多，党建工作和业务工作结合还不深入。四是工作的标准还不够高。这几年来学校教育教学成绩逐年提升，在发展规划的制定、教科研修方案的制定、教学常规的规范化管理中虽然取得了一定成绩，但实际上，学校的教育发展水平与省关于教育改革发展的新要求相比、与其它兄弟学校教育发展水平相比还存在一定的差距，特别是教育改革创新的力

4、度还不够。班子解决新问题、新矛盾的能力还需要进一步提高，需要探索的地方还很多，班子的工作标准还不够高。五是保障和改善民生上做得还不够多。学校属于全额拨款的事业单位,收支不均衡，经费严重不足，很难保证乡村振兴工作所需投入的物力和财力。加上乡村振兴定点帮扶点人口分散，住户较多，难以切实有效地为村民办实事解难题，只能保证乡村振兴工作的人力投入或在教育帮扶上提供智力支持，工作要做好还有很大难度。六是“我为群众办实事”实践活动成效不够突出。在为群众办实事中还存在按部就班的情况，学校的大事、要事、难事上进展不够快，紧盯不放、大力推进的紧迫感还需进一步增强。为民办实事工作上的创新性还不足，对于因政策、程序等

5、客观因素制约影响的难点问题解决上，还缺乏更为高效、精准的应对措施。七是深入一线调研走访的力度不够。领导班子基本上都挂靠各年级组或分管各科室。但个别成员参加相关活动和会议次数不多，经常巡查走访的次数也不够，对相关科室、年级组的实际情况了解不够深入，难以切实有效地为师生解难题、办实事。八是忧患意识还不够强。学校近年来发展态势良好，校园和谐安定，班子有时满足于现状，居安思危的意识没有完全建立起来，在研判舆情动态和提高舆论引导水平上还需要再提高，还需要不断筑牢学校阵地，做好学校网络平台正面思想舆论。九是求真务实意识不够强，工作作风有待提升。一是工作指导不至U位。有时工作中存在只求稳不求新的问题，创新意

6、识不强，常用以往经验指导实际工作。抓工作落实的力度不够，布置多、跟踪指导落实少；开会多，调查研究、深入一线少。抓工作上主观意识强，情况摸得不深、不细、不透，指导工作有脱离实际、不到位的问题，对部属缺乏有效严格的监督、检查、激励。十是党建工作水平有待加强。部分班子成员对抓党建工作思想认识上有偏差，存在着支部建设说起来重要，干起来次要，忙起来不要的问题。同时，对如何抓好党建工作缺乏明确思路和工作招法，综合素质与工作要求存在差距。十一是改进“四风”方面力度不够。个别班子成员对一些工作督促落实抓得不到位，停留在表面。还存在发文、讲稿文字过多过长等情况，没有严格按照精简务实、注重效果的原则，尽量压缩数量

7、、字数或时长。这与从根本上破除形式主义、官僚主义问题还有差距。十二是对学校相关工作的整体谋划不足。班子缺乏组织领导意识形态工作的专业知识，对有关新领域新情况、新问题的研判力有待进一步加强。如缺乏有效的舆情预判和处理机制，没有建立很好的分类和管理机制。十三是意识形态工作的规范度不够。意识形态工作责任部门不明晰,专题会议、分析研判意识形态领域工作、向上级汇报意识形态工作等次数较少，工作没有常态化，十四是警示教育开展得还不够充分，对案例剖析得还不够深刻。警示教育开展得持续性、经常性还不够，还需要加大党员对照案例，揽镜自照、查摆问题的力度。十五是政治生活纪律没有得到充分加强和规范。“三会一课”制度、组

8、织生活会、主题党日和交心谈心等制度的落实还不到位，在进行批评和自我批评时不够严肃、广泛和深入。全面从严治党存在“宽松软”，执纪偏软的问题。三、整改措施（一）崇尚严实作风，不断加强理论学习。我们将强化学习意识，不断提高班子成员理论水平。一是成立理论政策学习工作领导小组，负责全程抓好学校理论学习教育的开展工作，强化强化督促检查，认真落实责任，从严从实抓好学习，防止走过场，确保党史学习教育取得实效；二是制定带头抓思政课实施方案，有效推进学校思政工作深入开展，促进思政教育和教育教学的有效融合，提高学校整体思政工作水平。同时组织开展形式多样的学习教育活动，示范引领全体党员干部在读原文上用心，在悟原理上聚

9、力。其次是各支部支部组织持续学。先制定学习计划，把规定篇目细化到每一天。支部坚持每周学习日集体学习。利用课余时间组织全体党员到红色教育基地接受革命传统教育，督促全体教职工利用学习强国开展自学，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。最后是创新载体生动学。通过邀请专家开展专题讲座，组织党员观看革命传统片和警示教育片，开展学习先进典型活动，通过拓宽学习渠道，增强学习教育感染力。通过在校内设置主题教育专栏，制作宣传展板和滚动字幕，编发进展情况简报，组织年强党员干部开展主题演讲比赛，营造浓厚学习氛围、提升学习实效。（二）加强党建工作和业务工作的结合。坚持党建引领，认真履行党建主题责任，要全面加强对学

10、校党的建设领导，通过党党委中心组学习、“三会一课”等加强领导干部思想政治教育，树立起“不抓党建就是失职,抓不好党建就是不称职”的理念，真正从思想上重视党建工作，积极推动党建与业务的深度融合，真正做到党建工作与业务工作“一盘棋”。二是要积极开展红色教育、爱国主义教育等活动，通过回顾红色历史，学习革命先辈的精神凝心聚力，进一步激发党务干部爱党敬业的精神。三是要继续注重开展党员先锋岗、党员示范岗、党员责任岗创建工作，在开展业务工作中树立学校党员模范先锋形象，利用榜样的力量，实现党建工作和业务工作的深度融合。（三）坚持问题牵引，提升为民办实事水平。严格按照“我为群众办实事”实践活动工作12项重点关注清

11、单运用“双报到双服务双报告双考核”，巩固和完善“双报到双服务双报告双考核”工作机制，面向广大学生、家长、群众常态化征集意见和建议，问需于民、问计于民，找准问题和困难，坚持做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，坚持实打实、硬碰硬，不达目标不罢手，确保党史学习教育的落点真正落在夯实基层基础、推动全面发展上，落在全心全意为人民服务的核心宗旨上。（四）注重发挥集体智慧的力量，与时俱进，提高创新意识。班子之间可以集思广益，充分交流讨论，才能碰撞出更多有创意的金点子。充分运用现代科技，不断创新工作和活动方式，在增强党建工作上的感染力、吸引力上下功夫，在推进党建与教育教学深度融合上下

12、功夫。创新工作方法，探索党建新思路。继续探索“党建+”的工作方式，将党建与教学管理、科研教学、师资建设、群团建设融为一体，进一步强化党组织战斗堡垒作用，最大限度的将教科研工作与党建工作、党小组工作有机结合，实现教科研与党建双促进。做到促进教师专业发展与党性修养提升同步，实现党群工作双促进。（五）大力加强经常性纪律教育。学校领导班子的党风廉政建设要侧重廉洁从教、师德师风、家风、理想信念、遵纪守法教育等多重形式，进一步树立党员干部的政治意识、大局意识和责任意识，做到重责、慎权、轻利、自省，确保党风廉政教育取得积极效果，避免流于形式。坚决防止形式主义、官僚主义问题。始终坚持严字当头，坚决从讲政治的高

13、度整治“四风”尤其是形式主义、官僚主义，深化治理贯彻和省委决策部署只表态不落实、维护群众利益不担当不作为、困扰基层的形式主义官僚主义等问题。加强对班子成员、教职工的教育管理，本实不想腐的思想自觉，教育引导干部职工始终忠诚党的信仰，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，增强“四个意识”，坚定“四个自信”；加强思想道德和党纪国法教育，大力弘扬先进人物崇高精神；深入开展理想信念宗旨和党风廉政教育；每年要安排党风廉政专题学习。开展警示教育，强化典型案创通报。（六）持续加强对相关领域的领导。加强党员干部教育和管理，拓宽教育渠道；增强领导干部、党员、教职工对新媒体的认知程度和运用能力，加强

14、对学校微信公众号、微信工作群信息发布的审核、宣传，提高网络舆情的敏锐性和应急处理能力；做好每半年一次的专题研究，有关领域定期分析研判；建立通报制度，把有关工作纳入领导班子和领导干部述职和学校教育教学日常管理工作中。四、保障措施（一）强化组织领导。成立党史学习教育整改工作领导小组，明确责任分工，层层压实责任，落细落实措施。责任领导、责任科室负责人要充分认识整改工作的重要性和紧迫性，切实履行主体责任，明确整改目标和要求，把党史学习教育活动的整改落实贯穿到学校工作各领域，形成领导干部亲自抓、带头整改，带头落实的良好局面，带动广大党员的整改积极性，做到整改落实全覆盖，早见成效。（二）做好统筹推进。责任科室结合党史学习教育整改工作方案，制定更具体、更具有操作性的整改计划，有步骤地统筹地逐项推进整改，坚持问题整改不到位不过关，整改再反弹不过关，确保民主生活会上查摆的问题不留死角、不走过场、不打折扣。（三）加强督促考核。党史学习教育整改工作领导小组定期对各项整改工作开展督促检查，防止走过场、搞形式，坚决杜绝形式主义，要把党史学习教育活动的整改工作纳入班子和成员述职评议考核的重要内容，对整改落实不力的党员干部或教师进行批评教育。7