工艺美术品设计专业人才需求分析报告3篇.docx

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1、工艺美术品设计专业人才需求分析报告3篇工艺美术品设计专业人才需求分析报告（一）一、工艺美术品设计专业发展背景我国是一个历史悠久的民族，几千年的发展使中国蕴含了许许多多优秀的传统工艺技术。同时工艺美术作为我国表现艺术的重要形式在我国也有着悠久的发展历史。随着改革开放的深化及艺术的发展，现代将传统工艺与现代美术融为一体，形成一种新形式下的传统工艺美术设计。这种新的表现形式在推动我国传承传统艺术的同时进行创新，对我国全球一体化的发展目标的实现具有着极大的推动作用。随着现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，用于装饰的工艺美术品设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环

2、境创造等更广泛和更深意义的理解，除了美观外还要具有艺术性、欣赏性、创造性等，对工艺美术品设计专业提出了更高的要求。工艺美术品专业岗位、区域分布主要有：礼品公司、工艺美术公司、纪念品公司、首饰公司、饰品公司、设计院、装饰公司、珠宝公司、玉器公司等。从业岗位主要有:工艺品设计助理、工艺品设计师,工艺美术助理、工艺美术师，饰品设计助理、饰品设计师等。2、工艺美术品设计专业人才需求分析（一）行业企业需求珠江三角洲是全国企业行业最密集的地区，广东省共有大小工艺美术设计专业或相近专业1千多家企事业单位，同时珠三角城市群特别是珠江西岸珠海市、中山市、江门市近几年新的公司不断诞生，急需大量的工艺品设计人才，工

3、艺美术行业已成为广东省经济增长不可缺少的行业之一。从珠三角各个行业对人才需求角度来看，广东工艺美术行业对专业人才十分迫切的需求以及珠三角丰富企业资源为装饰艺术专业的建设提供了重要保障。广珠轻轨和港珠澳大桥的建设，珠海新增设计公司及来自周边地区的设计公司大举进入，急需大量的旅游工艺品、工艺品饰品设计人才。根据我院立足珠海、面向珠三角、辐射粤澳，坚定不移走艺术类院校的发展道路，以艺术类为主，适量、适度发展经济与管理类专业的办学定位。我院工艺美术品设计专业的定位立足于珠海，服务于珠三角艺术品设计行业。所以我院发掘珠海毗邻澳门的地缘优势，发掘我院艺术专业的优势，为本专业培养具有创新思维、系统掌握装饰艺

4、术设计基本原理、具有一定实践能力和创业精神，能开发、设计与制作平面二维、立体三维装饰艺术造型、工艺品设计，全方位掌握管理策划、生产制作营销等能力的高级技术型人才。随着经济的发展，旅游业的持续增长，伴随而来的便是旅游工艺品的发展。随着广珠轻轨和港珠澳大桥的建设，经济的交流更加频繁和迅速，交通的便利使得珠三角旅游业日益蓬勃，从而推进了国内外对旅游工艺品的需求。因此对设计与制作工艺品的人才需求很大，近几年港资企业在珠三角投资建厂数量猛增、国内外工艺品品牌的大举进入，急需大量的工艺美术品、纪念品、工艺饰品、徽章纪念品、礼品等的设计人才。从珠海市艺术设计人才市场需求来看，设计技术高技能人才需求越来越大，

5、可提供的岗位也越来越多，但岗位一般要求大专以上学历,有相应的艺术设计功底和工作经验，同时具有相应的手绘能力和熟练计算机软件的能力。大多数公司在招聘人才时多会要求求职者能进行现场操作。另外，企业和用人单位非常重视员工在工作中有端正的态度、良好的沟通能力和团队精神。部分企业还要求员工具有高级实用工艺品设计员、工艺美术师初级证书，也就是说要求员工具备持证上岗的能力。但一些企业则持不同看法，他们更重视员工的实际操作应用能力，这也为学生就业提供了广阔的空间。企业一般要求员工具有较强的实际应用能力，到岗后有快速进入工作状态，所以建议在人才培养可加强与企业合作培养人才，利用假期加强企业实践能力，争取在进入企

6、业前提早了解行业企业，了解工作内容和熟悉工作流程。到岗后，员工一般是从设计员做起，两年后可胜任设计师职位，甚至以后有可能胜任高级设计师公司领导级从事工程综合管理或自己开公司创业。在待遇和计薪上一般按照基本工资+提成方式，提成不设限。我校面对珠三角城市对工艺美术品设计行业的需求培养能进行工艺美术品设计、工艺饰品设计、高级礼品精品设计、工艺品设计、旅游纪念品设计等，兼备设计、加工、制作与营销等能力的高技能型人才。（二）学校发展需求专业的设置与学院发展相符合，专业符合学院办学定位。我院的办学定位是立足珠海、面向珠三角、辐射粤澳。坚持走艺术类院校的发展道路。以艺术类为主，适量、适度发展美术艺术品设计关

7、专业。珠海艺术职业学院是一所艺术类高等职业院校，学校定位于服务文化艺术产业，为广东省培养艺术设计高级技术技能型人才，是学校的主体任务。珠海市政府、广东省教育厅和学校举办者对艺术设计类发展提出了明确目标要求，在“十二五”期间要为珠海地区艺术产业的发展提供高质量人才。在当前压力不断增大和就业形势越来越严峻的情况下，必须通过加强和提高学生的综合素质和专业修养，以便为社会输送合格适用的人士。我校作为一线实用人才培养的教育平台，更应贴紧市场需求进行教学内容和体制的调整，积极响应国家政策的区域经济发展的需求，调整专业建设的内容，加强专业特色建设，因此，工艺美术品设计专业的设置呼之欲出。专业发展定位。基于珠

8、海毗邻澳门的地缘优势，我院美术工艺品设计专业顺势而为，致力于为工艺品行业选拔具有艺术天赋的设计苗子，同时兼顾加工、制作等良好的职业素养的高级技术技能型人才。三、人才需求调研、专家论证充分立足人才需求调研，设定就业岗位目标。为了掌握工艺美术品行业各类岗位应具备的素质与能力，了解工艺美术品人才就业的初始岗位和发展岗位，我们组织人员针对目前珠三角珠宝行业的现状、发展趋势进行了多次调研。期间主要采用问卷调查、实地考察与访谈相结，谷国际精合的方式。调查对象涵盖了中山伊泰莲娜集团有限公司、品有限公司等10多家工艺美术品公司，以及近两百名其它职业内院校工艺美术品设计专业的毕业生和政府相关部门。调查中发现，在

9、工艺美术品设计专业的人才需求方面存在以下问题:一是学生就业对口率不断上升:二是工作满意率低，退出行业的比例高:三是对职业发展普遍缺乏信心。根据调查结果，发挥我院艺术优势，我们在课程设置上，除开设职业素质，职业专业课模块外，增设了白描;三大构成:泥塑；中国工艺美术史:编结工艺;珠宝首饰营销；陶瓷釉上彩绘：二维设计软件应用：展示设计等课程来提高学生的对工艺品行业的认知，培养出真正能够热爱工艺美术品行业的毕业生。四、人才培养方案符合高职院校定位珠三角、澳门、产业发展迅速，深圳、香港等均大力鼓励发展工艺品行业。专业具体培养目标是:立足珠海，面向珠三角，培养德、智、体、美全面发展，系统掌握从事工艺品专业

10、的基本理论知识、技能和管理理念，基础好、上手快，具有较强的实践动手能力和行业适应能力，具有艺术气质和内涵文化、具有国际服务意识和能力的高素质强技能应用的高级技术技能型人才。与中山市伊泰莲娜集团有限公司和鑫谷国际有限公司合作共同商讨制定人才培养方案，该专业的设置适应了经济、社会发展需要，符合学校定位及十二五发展规划的要求。通过充分调研并结合我艺术学院特色，本专业人才培养的对应岗位定位在美术工艺品、旅游纪念工艺品、工艺饰品的设计起版、工艺品营销、鉴定等。专业培养目标定位在符合工艺品行业人才市场需要,具有高度审美、团结协作、想象力丰富、创造力扎实的良好职业素质。培养较强的人际沟通能力和一定的可持续发

11、展能力，掌握工艺美术品设计专业的基本理论和方法，具有较广博的专业理论知识，能够胜任工艺品行业工作需要。同时，具备基本艺术鉴赏与讲解能力，打造可持续性发展人才。课程模块主要设置为:职业素质课、职业专业课、职业拓展课。工艺美术品设计专业核心能力一览表序号就业岗位核心能力课程1礼品设计师、制作岗位能够根据公司的设计理念或风格，协助设计主管完成设计任务，并能够根据设计款式完成产品的创意说明。软陶饰品设计2能够按照客户要求完成工艺品及摆件的设计。二维设计软件应用3工艺品设计师协助起版高级技工做一些基础性的电脑起版工作。工艺美术品制作工艺（提高）4协助起版高级技工做一些基础性的起版工作5工艺品电脑起版人员

12、根据公司的营销模式，策划公司的营销方案。JewelCAD（提高）6金属工艺品行业工艺造型制作岗位能够根据公司的设计理念或风格，协助设计主管完成设计任务，并能够根据设计款式完成产品的创意说明。JewelCAD （提高）五、工艺美术品设计专业人才培养中的主要问题从问卷调查单位所提的建议与要求，以及走访调查了解到的有关情况看，高职类工艺美术品设计专业的人才培养工作距离用人单位的理想要求尚有一定的差距，值得我们认真研究与解决。具体地，主要有以下几个问题：1、学生的职业道德与敬业精神有欠缺学生的职业道德与敬业精神的欠缺是本次调查中反映比较集中的一个问题。市场经济的发展所带来的价值观念、思想观念的巨大变化

13、，不可避免地使一些学生产生心理上的浮躁和心态上的失衡，这无疑会影响他们对职业的选择和职业道德的水准。部分学生的择业观片面追求高薪、工作条件、生活条件，跳槽频繁，严重影响企业的正常经营活动和业务网络。部分学生吃苦耐劳的精神不够，不能安心一线工作，缺乏与企业同甘苦、共患难的意识，严格要求自己不够。2、学生的基本文化素质不理想高职学生的文化基础比较薄弱，人文素质不高，知识面较窄，突出的表现是部分学生的“文史哲艺语”修养有待加强，动手实操能力距离企业的现实要求差距较明显，外语水平与计算机操作水平令人不太满意。由于工艺美术品设计人才面临的能力要求高，上述问题恰恰妨碍了学生的岗位适应能力与应变能力。3、学

14、生所学知识与实际的偏差滞后明显，“持证上岗”率较低应用性与实践性是高等职业教育的基本特征。用人单位反映学生所掌握的与实践相吻合的内容很缺乏，一定程度上造成了 “眼高手低”，例如手绘表现、电脑表现、加工工艺等都是企业面临的现实问题，但学生多数解决不好。同时，国家推行岗位证书制度，企业多要求学生能取得工艺美术品方面的职业资格证书，如工艺美术师、宝玉石初级检验员、旅游纪念品设计制作师等，但真正能拿出的很少。4、学生的综合素质与应变能力有待进一步提高学生综合素质是其岗位应变力的决定因素。企业最看重“独当一面”、有创意、有想法、动手能力强的人才，具体表现为要求学生具有丰富的想象力、判断力和思维力，特别是

15、创新思维能力。调查发现,高职类工艺美术品设计专业学生多擅长于单一岗位工作，综合运用所学知识，充分发挥内在的潜力解决复杂性问题的工作能力明显不强，能真正胜任高层次设计或加工工作的人才十分稀缺。5、学生的心理健康教育与意志磨砺要加强良好的心理素质与顽强的意志是成就事业的基础条件。现代生活条件的改善，特别是独生子女的成长环境，使部分学生的心理素质较差，自信心不足，自我调节能力低，心理承受能力弱。用人单位反映:部分高职类院校学生处理问题不耐心，往往急于求成，工作不够踏实,易灰心气馁，心胸比较狭窄，缺乏作为未来企业家的大将风度。六、学生就业前景随着人们生活水平的提高，旅游购物是旅游业的三大资源之一，旅游纪念品、工艺品在旅游购物中占有重要位置,她不仅是一种经济形式,而且是一种文化现象。旅游纪念品作为旅游业收入的重要来源之一，特别是近年来我国旅游业的高速发展其市场潜力非常巨大,所以旅